2023-2024学年七年级生物上册（人教版）单元速记·巧练（解析版）第三章 绿色植物与生物圈的水循环

第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环考点1:植物对水分的吸收和运输植物对水的吸收(1)主要的吸收部位:根尖的成熟区。

(2)根适于吸水的特点:根尖的成熟区有大量的根毛,可以大大地增加根吸收水分的表面积。例如,移栽幼苗时要保留一坨土,目的是保护根毛。

2.观察实验：植物对水分的运输（1）实验过程：①取一段带叶的茎，把它放入水中剪断。然后将靠近顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3-4小时；②当叶脉发红时，分别将茎横切和纵切，用放大镜观察切面。实验现象：从茎的纵切面和横切面上，可以发现红色的部分看上去像一根根长长的管子；这是水分在茎内运输的结构-导管。实验结论：植物体内水分是通过导管从下往上运输的。导管位置：木质部。组织类型：导管属于输导组织。结构特点：每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成，这些细胞内的细胞质、细胞核和细胞横壁逐渐消失，细胞上下相连，形成中空的长管。分布：除了茎，叶和根中也有导管，这些导管相互连接在一起，形成水分运输的管网。功能：水和无机盐自下向上运输的通道。4．水分在植物体内的运输途径水分从被植物体吸收到利用，大致需要经历以下几个阶段：土壤溶液→根毛细胞→根表皮以内的层层细胞→根内导管→茎中导管→叶、花、果实等，供植物体进行各项生命活动。水分的利用(1)绝大多数(99%)水通过蒸腾作用散失到大气中,参与生物圈中的水循环。

(2)少部分(1%)水用于植物体进行各种生命活动。考点2:植物的蒸腾作用1.蒸腾作用的概念:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

2.蒸腾作用的验证实验将一白色塑料袋包住植物体,下端套在茎上,扎紧袋口,然后放到阳光下照射一段时间。现象:塑料袋内壁出现小水珠。蒸腾作用的主要器官（1）蒸腾作用的主要器官是叶。

（2）叶片的结构与特点：叶片由表皮、叶脉、叶肉三部分构成。①叶脉：内有导管和筛管，负责运送营养，属于输导组织。②上、下表皮：无叶绿体，起保护作用。③叶肉：含叶绿体，属于营养组织。靠近上表皮的是栅栏组织，含叶绿体多；靠近下表皮的是海绵组织，含叶绿体少。⑤气孔：是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的关闭由保卫细胞控制。气孔气孔的构成：由一对保卫细胞围成的空腔。气孔的分布:下表皮的气孔比上表皮的气孔更多。

验证:将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中,观察叶片表面会不会产生气泡。比较叶片正面与背面气泡的数目。实验现象:叶片表面产生气泡,背面气泡数目比正面多。气孔的功能：水分散失的通道和气体交换的窗户。保卫细胞调节气孔张开和闭合气孔的开放和闭合通过保卫细胞吸水和失水控制。保卫细胞吸水时,气孔张开;保卫细胞失水时,气孔关闭。

5.蒸腾作用对植物自身的意义：促进根对水分和无机盐的吸收；促进植物体内水分和无机盐的运输；降低植物体的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。6.绿色植物在水循环中的作用（1）绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水（2）保持水土（3）涵养水源7.影响蒸腾作用的主要因素及应用（1）光照:在一定范围内,光照越强,蒸腾作用越大;光照越弱,蒸腾作用越小。但光照过强(如正午),部分气孔关闭,蒸腾作用反而下降。

（2）叶片面积:叶片越大,蒸腾作用越强;叶片越小,蒸腾作用越弱。

（3）空气湿度:湿度越小,蒸腾作用越强;湿度越大,蒸腾作用越弱。

（4）蒸腾作用的应用:移栽植物。①剪去一部分枝叶,目的是降低蒸腾作用,减少水分的散失。

②阴天或傍晚移栽或移栽后遮阴,降低蒸腾作用,减少水分的散失。

考点3:绿色植物参与了生物圈的水循环1．生物圈的水循环海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发出的水分在空中形成云，然后通过降水返回地表或海洋。一部分地表水渗入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈中的水循环。自然界的水循环时刻在全球范围内进行着，它发生的领域有海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间等。2．绿色植物在水循环中的作用（1）参与了生物圈的水循环。（2）提高大气湿度，增加降雨。（3）保持水土。（4）涵养水源。疑难1:植物对水的吸收和运输植物主要通过根吸收水分，根尖成熟区具有大量根毛可以增加吸收面积。茎中导管和筛管的比较名称存在部位运输物质运输方向图示导管（死细胞）木质部水和无机盐自下而上筛管（活细胞）韧皮部有机物自上而下植物吸收的水，大部分以蒸腾作用散失，少部分用于植物的各种生命活动。【易错辨析】误认为植物的蒸腾作用可以促进植物对无机盐的吸收。植物叶片通过蒸腾作用散失水分后，促使叶片从与之相连的叶脉中吸水，由于叶脉、茎、根中的导管都是相通的，这样在植物体内就形成了一个拉力，促进水分的吸收和运输。植物吸收的无机盐是溶解在水中的，植物运输水分的同时促进了无机盐的运输。但植物的蒸腾作用不能促进植物对无机盐的吸收。植物对无机盐的吸收和土壤溶液的浓度有着密切的关系。疑难2:植物的蒸腾作用蒸腾作用实验验证塑料袋下方不可以套在花盆上,因为花盆中的泥土中也有水分,在太阳照射下也会蒸发到塑料袋内,则袋中的水分就不能说明完全来自叶片的蒸腾作用了。2.用显微镜观察蚕豆叶片的下表皮，可以发现叶片下表皮细胞形状不规则，彼此凹凸镶嵌，下表皮有许多气孔。注意：①并非所有的植物叶肉细胞都有叶绿体。②叶片正面颜色比背面深。③叶片的表皮细胞有两种：表皮细胞和保卫细胞。二者的主要区别是保卫细胞含叶绿体，而表皮细胞则不含。此外，叶脉内的导管和筛管细胞也不含叶绿体。④叶片的上表皮和下表皮都只由一层表皮细胞组成。大多数植物的叶片，下表皮的气孔数目比上表皮的多，这样既保证了气体顺利进出叶片，同时也减少了水分的散失。⑤一些浮水植物的气孔通常只分布在叶的上表皮，如睡莲的叶；沉水植物的叶片上没有气孔。3.叶片正面颜色比背面颜色深的原因（1）接近叶片正面的是栅栏组织，细胞内含有的叶绿体较多，在光下形成的叶绿素多，故叶片正面颜色较深。（2）接近叶片背面的是海绵组织，细胞内含有的叶绿体较少，在光下形成的叶绿素少，故叶片背面颜色较浅。4.气孔的功能：是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的“窗口”保卫细胞调节气孔张开和闭合的机理：（1）保卫细胞的形状和大小可调（细胞壁厚薄不均匀）；（2）保卫细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。5.区分蒸腾作用的意义：【易错辨析】（1）对植物体本身：促进根对水分和无机盐的吸收；促进植物体内水分和无机盐的运输；降低植物体的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。（2）对生态系统：绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水；参与生物圈中的水循环。（3）植物的蒸腾作用是一项非常重要的生理功能，是对环境的一种适应，同时也影响了环境，而不是一种浪费。疑难3:影响蒸腾作用的因素绿色植物在水循环中的作用：绿色植物在生物圈的水循环中只是起促进作用，而不是起决定作用，因此就算没有了绿色植物，生物圈中的水循环依然进行着。影响植物蒸腾作用的因素光照:在一定范围内,光照越强,蒸腾作用越强;光照越弱,蒸腾作用越弱。但光照过强(如正午),部分气孔关闭,蒸腾作用反而减弱。（2）叶片面积:叶片越大,蒸腾作用越强;叶片越小,蒸腾作用越弱。

（3）空气湿度:湿度越小,蒸腾作用越强;湿度越大,蒸腾作用越强。

本章的主要考点：植物对水分的吸收和运输叶片的结构和功能蒸腾作用与生物圈的水循环学习本章知识时不能单纯记忆植物蒸腾作用的过程，还应该注意记忆植物叶片的结构，区分蒸腾作用对植物和生态系统的意义。【真题再现】1．如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（）A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显【答案】A【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。【详解】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进对无机盐的吸收，C错误。D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。故选A。2．取同一植株上4条生长状况相近的嫩枝，每条嫩枝上的叶片大小相近且数量相同，如下图进行处理。涂凡士林的部位不能进行蒸腾作用，没有水分散失；4支试管相同且装有等量清水，水面上均铺满厚度一致的油层，防止水分蒸发。将4组装置同时放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（）

A．以上4组装置中，对照组是甲B．甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官C．4组装置中，液面最低的是丁D．若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮【答案】A【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的作用是进行对照，对照组是丁，A错误。B．甲没有叶片，丁有叶片，根据水位的变化可以探究：叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官，B正确。C．由于丁没有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正确。D．乙装置仅上表皮涂抹凡士林，丙装置仅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮，D正确。故选A。3．植物主要通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环。下列相关分析，不正确的是（

）A．②能利用植物吸收的大部分水分 B．③是植物蒸腾作用的“门户”C．①中有水分运输的通道 D．③的开闭是通过保卫细胞调节的【答案】A【分析】叶片一般由表皮、叶肉、叶脉3部分构成。题图中：①是叶脉，②是叶肉，③是气孔。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。绿色植物通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水，从而促进了生物圈的水循环。【详解】A．②叶肉由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，一般明显地分为栅栏组织和海绵组织两部分，叶肉细胞内含有叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要部位。植物吸收的水只有1%～5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余水分用于蒸腾作用，A错误。B．③是气孔，叶片的表皮上分布着气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。C．①叶脉中有导管和筛管，水分和无机盐就是沿着导管运输到植株各处的；筛管由一系列端壁具有筛板的管状活细胞连接而成，绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运输到植株各处，C正确。D．③气孔由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。保卫细胞的形状能够改变，从而使气孔既能张开，又能闭合。一般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低，光照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱，D正确。故选A。4．关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是（

）A．通过根吸收水分 B．通过气孔散失水分C．通过筛管运输水分 D．蒸腾作用提高大气湿度【答案】C【分析】绿色植物参与生物圈的水循环：绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水。【详解】A．植物主要通过根这个器官来吸收土壤中的水分，A不符合题意。B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过气孔散失水分，B不符合题意。C．筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。植物通过导管运输水分，C符合题意。D．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供了大量的水蒸气，增加空气湿度，促进降雨量增多，D不符合题意。故选C。5．下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．散失无机盐 B．在人体中进行C．维持碳氧平衡 D．参与水循环【答案】D【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。【详解】A．蒸腾作用是植物通过气孔散失水分，不是无机盐，A错误。B．蒸腾作用是在植物体的叶片等器官进行，不是在人体中进行，B错误。C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，维持碳-氧平衡，C错误。D．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分