2023学年完整公开课版松鼠

松鼠布丰布丰是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布丰的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。走近作者：驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓tái

xiǎn····

·帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè读读记记:榉实橡栗掌舵狭窄勉强jǔlìxiáduòmiǎn驯良：和顺善良。乖巧：聪明听话。矫健：强壮有力。苔藓：植物的一个大类，大多生长在潮湿的地方。读一读：请速读课文回答，作者从哪几方面介绍松鼠的？

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。外形漂亮性格驯良行为乖巧讨人喜欢（第1段）（第2段）（第3-4段）松鼠的特征：返回先说说我的“漂亮”：面容清秀眼睛闪闪有光身体矫健四肢轻快尾巴帽缨形、美丽坐姿

吃相用前爪送吃再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：主食种类：树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）

最后说说我的“乖巧”：横渡溪流、人来它逃、储备食物、动作敏捷、搭窝选址第五段？补充说明：生殖换毛喜欢洁净（第1节）（2——5节）（第6节）结构：由总到分(再补充说明)

总点

补充说明

具体介绍品味语言

你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,体现说明文的准确性、科学性、严谨性。准确的语言：2.“松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵”中的“有人说”能删去吗？

这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。说明作者实事求是。体现说明文准确性、科学性、严谨性。准确的语言：

3、它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。

例：1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”2.描写松鼠的活动---“歇凉”“奔跑”“玩耍”3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”4.用动作说明松鼠的精明能干---“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”5.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：奔跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良一条帽缨形的美丽尾巴。比喻《鲸》和《松鼠》都是说明文，比较两篇课文，有什么不同？《鲸》常识性说明文《松鼠》文艺性说明文说明角度：《鲸》形体特点生活习性《松鼠》外形、性格、行为表达方法：《鲸》列数字举例子打比方作比较《松鼠》比喻拟人语言风格：《鲸》平实《松鼠》生动从外形、性格、行为三个方面介绍身边的某一动物。我们是自然的一部分告白de松鼠我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩、舞蹈我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵我们也有快乐和悲伤也会勇敢和胆怯......我们也喜欢享受生活的美好在宁静中放松