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文档简介
走一步，再走一步莫顿·亨特检查预习：给下列加点词注音
请用自己的话复述故事的内容。初读，复述内容初读，复述内容
请用自己喜欢的方式阅读课文，并找出文章记叙的六要素内容。时间：地点：人物：起因：经过：结果：七月的一天空地边的悬崖上“我”，小伙伴，爸爸其他游戏玩厌了，很久没有爬悬崖“我”上去后不敢下来，后经爸爸指点，战胜困难顺利爬下，并得到人生感悟
请用自己的话复述故事的内容。初读，复述内容研读，把握主旨
研读文中“我”脱险过程的语段，并圈点勾画，找出我心理活动及做出的相应动作的句子。读一读，分析归纳其心理变化的过程。
讨论：你觉得文中父亲的做法与父亲直接爬上去把“我”抱下悬崖，哪个比较好？为什么？研读，把握主旨
“走一步，再走一步”只是指我在父亲指导下一步一步地走下悬崖吗？本文还借此告诉我们一个什么道理？研读，把握主旨（生活中，不管遇到怎样困难，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。）
文中这四个孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？探究，认识人物
请结合文章内容，并展开合理想象，为故事设计一个新的结局。拓展，设计结尾（温馨提示：例：杰利找到的是我的母亲……
杰利没有找到我的任何亲人……
杰利在途中劝说伙伴们一起回来帮助我……
杰利被伙伴们恶作剧地拉走，不允许他去报告“我”的家人，也不允许他独自来帮助我……）正视困难迎难向上作业：在我“困于途中，直到暮色降临，也没能凭借勇气走出困境
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