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文档简介

①带领本工作室成员“走出去、请进来”,亲近名师，学其所长，学习有关德育教育和1、每学期精读研究至少1本教育类书籍，并做好相应的随笔记录与心得撰写，并随时①制度保障：根据教育局和工作室成员学校的统一部署与要求，由工作室主等人领衔每年完成不少于10万字的读书量。定期集中和个人开展读书等各种研修的交流活动，撰写3篇个人学习心得笔记。④主题研修：定期集中，组织各成员进行班级管理的热点、焦点和难点问题进行沙龙、⑤评价措施：在管理模式上采取对工作室成员建立成长档案袋的管理制度，对工作室成员施以诊断性评价和终结性评价的同时，重点进行形成性评价。具体开展的工作及时间安排先进的理论是教育和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教育和科研都将是闭门造车。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因此，工作室负责人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占领理论“制高点”。认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育新理论，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。并寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功要求：每位成员每学期精读一本(一年读4本)与德育有关的专著或书籍，并撰写读书心得，每人一年上交两篇教育随笔或德育叙事案例。本工作室将推行主题班会公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课和观摩课，为工作室的教育研究工作提供平台和载体，进而有效地提升成员的教育能力和水平。工作室将与学校、教育局等部门协调，采取外出听课、相互评课、送教下乡等方各阶段班会主题：七上：习惯养成七下：自主学习八上：生命安全八下：走近青春期九上：理想九下：感恩追求"实用"这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我47中47中带动研究，定期开展相应各项工作，不断反思自己的工作，勤按要求积极向有关班级管理的各大杂志报刊投稿。每学期上交至少1篇以上文章，争取听取成员的汇报、听取学生的评价、听取学校的评价、深入班级③考核结果。每学期考核的结果分为优

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