《教育理论综合知识》考点巩固290

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版（二）

1、单选题下列对顺查法的描述错误的是。

A:由远及近、由旧到新的顺序查找

B:查找时可以随时比较、筛选

C:不太关注问题发展历史渊源和全面系统

D:一般可以查全

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：此题主要考查对顺查法的理解。可用排除法，C项

“不太为主问题劫勖泌埔脚口全面能充”属于“逆g法”随寺点，而顺查法

出的结果基本上反映事W展的全貌

2、判断题教书是手段，育人是目的。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：A［解析］教育就是通过教师的劳动培养德、

智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

3、单选题美国社会心理学家班杜拉把强化分为—oA:

正强化和负强化

B:直接强化和间接强化

C:替代强化和自我强化

D:精神强化和物质强化

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析」1化理论是班杜拉社会学习理论的重要部分，他把

强化分为替代强化和自我强化两种。替代强化是指学习者通过观察他

人的行为所带来的奖励性后果而受到强化。自我强化是指个体参照一

定的社会情境对自己的行为形成某种预期的标准，当他的行为表现符

合甚至超过这一标准时，他就会对自己的行为感到满意，进行自我奖

励，这种强化就是自我强化。

4、单选题提倡和实施“爱的教育”的典范是。

A:福禄贝尔

B:夸美纽斯

C:卢梭

D:裴斯泰洛齐

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”，创立了

爱的教育理论和要素教育理论，强调情感教育、爱的教育。

5、单选题提出普及初等教育的要求在一。A:

第一次工业革命后

B:第二次工业革命后

C:第三次工业革命后

D:信息革命后

参考答案：A

本题解释：

【答案】A解析：第一次工业革命完成后，工厂开始大量出现，迫切需

要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受一定程度教

育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越强烈。

6、判断题动机强度越高，越有利于取得成功。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是

一种线性关系，而是呈倒“U”型曲线关系。即在中等强度动机的情况

下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而

不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随

着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。

7、单选题新课程积极倡导的学生观是o

①学生是发展的人

②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者

④学生是具有独立意义的人

A:①②⑧

B:②③④

C:①③④

D:①②④

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：现代学生观倡导学生是

发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

8、单选题设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是o

A:克伯屈

B:特朗普

C:伯克赫斯特

D:兰卡斯特

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：设计教学法是美国教育学家杜威首创，后来经过他

的学生克伯屈改进后在全国推广而产生了一定的影响。

9、判断题学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学

习动机水平越低，学习效果越好。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

10、简答题简述影响个体性格形成和发展的因素。

参考答案：

参考解析：个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面：

(1)生物遗传因素。遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性

格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种

因素交互作用的结果。

(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民

族有其固有的民族性格。

(3)家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。

(4)早期童年经验。幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童

年也会使儿童形成不良的人格。

(5)学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用，不同的教

师领导风格对学生人格发展的影响不同。

11、单选题反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是

A:《教育论》

B:《雄辩术原理》

C:《理想国》

D:《巨人传》

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：《理想国》是体现古希腊伟大的哲学家和教

育家柏拉图的教育思想的代表作。

12、单选题综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际

开发的课程领域，它体现了管理制度的特征和功能.因而是最能

体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

A:一级课程

B:二级课程

C:三级课程

D:国家课程

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：综合实践活动是在教师引导下,学生自主进

行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和

社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学

习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术

教育。它体现了三级课程管理制度的特征和功能。因而,综合实践活动

课程是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

13、单选题是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经

验的一种课程形式。

A:学科课程

B:活动课程

C:显性课程

D:隐性课程

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo

14、单选题最为便利和经济的直观教学手段是—oA:

实物直观

B:模象直观

C:课件直观

D:言语直观

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do

15、填空题为了掌握预测、提问、解释、总结等四种策略，教师和

学生不断地互换角色的学习策略训练模式是—模式。

参考答案：交互式教学

本题解释：

【答案】交互式教学

16、单选题寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师

榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德

育过程的哪一条规律的体现

A:德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

B:德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我

教育统一的过程

C:德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D:德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co

17、单选题与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿

A:3个月左右

B:4个月左右

C:5个月左右

D:6个月左右

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选Bo

18、判断题组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好

上课前的准备。一

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：组织教学不只限于在上课开始时进行，还

应贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。

19、单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要

做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视

A:传授学生知识

B:发展学生能力

C:培养学生个性

D:养成学生品德

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了

解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发

展学生的能力。故本题选B。

20、判断题弗洛伊德认为本我遵循现实原则，自我遵循快乐原

则，超我遵循道德原则。

参考答案：错误

本题解释:

【答案】N„解析：弗洛伊德认为本我遵循快乐原则，自我遵循现实原

则，超我遵循道德原则。

21、单选题建构主乂强调知识具有的特点。

A:主观性

B:客观性

C:普遍适应性

D:永恒性

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：建构主义的基本观点认为知识是个人与环境相互作

用过程中，学生主动去建构的。

22、单选题小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

的转折时期，在正常情况下，一般出现在o

A:6〜7岁B:

7〜8岁C:8〜9

岁D:10〜H岁

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：小学生的思维在从具体形象思维为主逐渐向

抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”。一般认为，这

个关键年龄出现在小学四年级（约10〜11岁）。如果教育条件适当，

这个关键年龄可以提前到三年级。

23、单选题艾里克森指出，许多人对工作和学习的态度、习惯可以

追溯到其人格发展的培养—的时期

A:羞耻感

B:内疚感

C:勤奋感

D:孤独感

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：在培养勤奋感时期，多数儿童已进人学校，

第一次接受社会赋予他并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获

得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。如果儿童在学习、游戏

等活动中不断取得成就并受到成人的奖励，儿童将以成功、嘉奖为

荣，培养乐观、进取和勤奋的人格；反之，如果由于学习方法不当或

努力不够而多次遭受挫折或其成就受到漠视，儿童容易形成自卑感。

24、单选题儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是

oA:

蓟期

B:先学前期

C:学前期

D:学龄期

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：婴儿期是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最

大的时期。

25、单选题个性的调节系统以为核心。

A:需要

B:动机

C:理想

D:自我意识

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：个性的调节系统以自我意识为核心。

26、判断题人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志

过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程，而是伴随在心

理过程中的心理特征。

27、简答题结合教学实际论述建构主义的学习观

参考答案：

(1)建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己

建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信

息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。

(2)知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意

义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过

程而建构成的。其中：每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为

基础，对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为

新经验的进入而发生调整和改变。学习不是简单地知识积累，它同时

包含由于新、旧知识经验的冲突而引发的观念的转变和结构的重

组。

28＞多选题元认知知识包括o

A:对个人作为学习者的认识

B:对任务的认识

C:对有关学习策略的认识

D:对学习策略使用方面的认识

E:对教师的认识

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCDo解析：元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策

略及其来源的意识知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。

29、简答题简述结束技能的一般过程。

参考答案：

(1)简单问忆。对整个教学内容进行简单向顾，整理认识的思路。

(2)提示要点。指出教学内容的重点、难点、关键点，必要时可做进一

步的说明，进行巩固和强化。

(3)巩固应用。引导学生把所学知识应用到新的情境中去，在应用中解

决新的问题，巩固知识，并进一步激发思维。

(4)拓展延伸。有时为了拓展学生的思路，开阔学生的视野，需要把前

后知识联系起来，形成系统，在结课时对教学内容进行必要的扩展延

伸。

30、单选题下列选项中被称为感觉运动游戏的是o

A:玩沙和玩水的活动

B:与视觉、听觉相关的活动

C:与嗅觉相关的活动

D:与味觉相关的活动

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力,

又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。

31、单选题教育“生物起源论”的代表人物是o

A:孟禄

B:洛克

C:卢梭

D:利托尔诺

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：教育生物起源论的代表人物是利托尔诺，A项孟禄

是心理起源论的代表人物。

32、单选题根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的和

其他合法权益不受侵害。

A:自由和尊严

B:人身和财产

C:身心和健康

D:生命和安全

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：《未成年人保护法》第一条：为了保护未成

年人的身心健康，保障未成年人的合法权益……制定本法。由此可知，

国家保障未成年人的身心健康和其他合法权益不受侵害。

33、判断题从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】No解析：从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问

题。

34、单选题吹拉弹唱属于—oA:

识记技能

B:心智技能

C:操作技能

D:认知技能

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习丽

形成的合乎法则的操作活动方式。

35、单选题班主任工作的中心环节是

A:了解和研究学生

B:组织和培养班集体

C:操行评定

D:组织班会

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：了解和研究学生是班主任工作的首要工作,

而非中心工作。班主任的中心工作是组织和培养班集体。

36、填空题所谓双基教学是指—和

参考答案：基础知识的教学基本技能的教学

本题解释：

参考解析：基础知识的教学；基本技能的教学

37、单选题婴幼儿的情绪发展形成主要依靠o

A:感知觉的发展

B:语言的发展

C:自我意识的发展

D:情绪气氛的熏陶

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气

氛的熏陶。

38、判断题一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立

性强的学生差。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的

某种偏爱，主要影响学生的学习方式.并没有优劣好坏之分。

39、填空题学前教育的发展规模和速度，虽然最终受制于—的发

展，但也直接受到—的干预或影响。相对而言，—对学前教育的

重视与领导，是发展学前教育的决定条件。

参考答案：社会经济社会政治国家机关及职能部门

本题解释：

参考解析：

社会经济社会政治国家机关及职能部门

40、简答题教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养

人的—教育机构的具体化。

参考答案：#｝规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一

般是指教育目的在｛#质量各级各类

本题解释：

【答案】质量各级各类

41、单选题现阶段我国教育目的的重点是

A:发展学生的智力

B:发展学生个性特长

C:培养学生的思想政治素质和道德品质

D:培养学生的创新精神和实践能力

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学

生的创新精神和实践能力作为重点。

42、判断题客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：。

43、判断题问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题

解决。______

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

问题解决分为有结构问题和无结构的问题解决。

44、判断题教育是人类与动物共有的一种现象。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】错误。教育是人类所特有的社会现象。

45、单选题在“互动”式的教学过程中，教师和学生的关系表现

为O

A:学生是主体，教师是客体

B:两者都是客体

C:教师是主体，学生是客体

D:两者都是主体

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境,

在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激

发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。

46、简答题想象

参考答案：

想象是在人脑中对已有表象进行加工改造