2022年湖北省黄石市高考生物押题试卷含解析

2022学年高考生物模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒。据观察，感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、

肺衰竭甚至死亡。下列有关描述错误的是（）

A.新型冠状病毒属RNA病毒，寄生在宿主细胞内才表现生命特性

B.新型冠状病毒能致病，说明患者体内不发生免疫反应

C.与正常人相比，发热患者细胞中有机物的氧化分解较快

D.肺衰竭症状的出现说明机体的自我调节能力是有一定限度的

2.新“肥胖因子”一GPNMB蛋白是一种由肝细胞产生的蛋白，能被Adam蛋白酶剪切后以出芽的形式释放到细胞外。

肝脏分泌的GPNMB蛋白能促进小鼠脂肪组织的脂质合成基因的表达，抑制机体产热，最终引起肥胖及胰岛素抵抗。

下列叙述错误的是（）

A.GPNMB蛋白是由内质网和高尔基体参与加工和运输形成的，并以胞吐的方式分泌

B.运用抗体中和GPNMB蛋白会抑制脂肪细胞中特有的脂质合成基因的表达

C.用技术手段减少肝脏GPNMB蛋白基因的表达，可能会减轻肥胖并改善胰岛素抵抗的状况

D.推测GPNMB蛋白大量表达会诱导肥胖，增加脂肪组织重量

3.下列有关生物进化及生物多样性的说法，正确的是

A.若同一物种的两个种群存在长期的地理隔离，则一定会进化为两个物种

B.基因型频率是否发生定向改变是判断种群进化的依据

C.有性生殖有利于生物多样性的形成

D.捕食者的存在不利于增加物种的多样性

4.假设图所示为某动物（2n=4）体内一个分裂细胞的局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型

为GgXEY,下列叙述正确的是（）

A.图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂

B.图示完整细胞内应有6条染色单体

C.图示细胞经过分裂能得到2种或4种配子

D.图示未绘出的一极一定存在G、g两种基因

5.将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组，处理方式如图所示。三组均在适宜条件下水平放置，一段时间后

观察弯曲情况。实验结果为①③组背地弯曲生长，②组水平生长。下列有关说法错误的是

尖端尖端下部

胚芽鞘云母片云赢

①②③

A.该实验能证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端

B.②组云母片阻止了生长素的极性运输

C.①③组胚芽鞘背地弯曲生长不能体现生长素的两重性

D.①组属于对照组，②③组均属于实验组

6.下图表示某细胞内蛋白质合成过程，其中X表示一种酶，核糖体a、b、c合成的多肽链甲的序列完全相同，核糖

体d、e、f合成的多肽链乙的序列完全相同。下列相关叙述正确的是（）

多肽俄甲名肽微乙

A.该细胞合成酶X时需要高尔基体的加工与运输

B.核糖体a和d在不同的位置结合到该mRNA上

C.核糖体a、b和c共同参与合成一条多肽链甲

D.核糖体a和d在mRNA上移动的方向不同

7.下图是果蝇体内一个正在分裂的细胞及其部分染色体组成（数字代表对应的染色体，字母表示染色体上的基因）。

不考虑染色体变异，据图判断此果蝇基因型是（）

A.AaBbddB.AaBbXdYC.AaBbXYdD.AaBbXdXd

8.（10分）过敏反应发生机制如图所示。过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体，当过敏原再次入侵机体时，肥大细胞

可产生组织胺，使血管壁通透性增加，引起过敏症状。下列说法不正确的是

A.IgE抗体可吸附在肥大细胞表面

B.IgE抗体的产生可能需要T细胞参与

C.组织胺使组织液渗透压降低引起组织水肿

D.过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合引发过敏症状

二、非选择题

9.（10分）如图所示为某植物的叶肉细胞内发生的部分生理过程。回答下列问题。

（1）叶绿体的类囊体薄膜上主要吸收红光的色素是,光合色素吸收的光能转移至蔗糖的路径是

（用图中字母和文字以及箭头作答）。

（2）若在某条件下，图中“C-B”过程消耗的CO2均来自叶肉细胞的呼吸作用，则此条件下该植物的光合速率

（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。

（3）磷酸转运器（膜蛋白）能在将磷酸丙糖运出叶绿体的同时将等量无机磷酸运入叶绿体，由此推测磷酸转运器位于

。若图中②过程催化蔗糖合成的酶活性减弱（其他条件不变），则叶绿体内淀粉的合成速率会,（填“减

慢”或“加快

181818

（4）若给该植物浇灌H2O,则该植物将吸收的H2O用于光合作用的光反应时，水中的O（填“能”或“不能”）

进入淀粉，理由是o

10.（14分）菠菜为单性花，一般雌雄异株，XY型性别决定方式。回答下列问题：

（1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圆叶和尖叶（由基因B、b控制）为两对相对性状。用抗霜圆叶

植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交，子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶：不抗霜尖叶=3：1,雌株

中表现型及比例为抗霜圆叶：抗霜尖叶=3：1,则亲本的基因型为o

（2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代出现性状分离，说明该性状的出现是

（填“显性基因突变”或“隐性基因突变”）的结果，子代不抗霉病个体的比例最可能是。

（3）菠菜对菠菜温和病毒（STV）的抗性即抗病毒病为单基因控制的显性性状。现有各种纯合子及杂合子个体供选择

使用，为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行一两组实验，即使两组

实验结果无差异，也不能确定基因的位置，应进一步选用与杂交，根据子代植株是否具有抗病性来判断与

性别的关系进行确定。对植株抗性可用侵染菠菜进行鉴定。

11.（14分）杂交水稻具有重要的经济价值。我国科研人员对杂交稻的无融合生殖（不发生雌、雄配子的细胞核融合

而产生种子的一种无性繁殖过程）进行了研究。

（1）水稻的杂交种在生活力、抗逆性、适应性和产量等方面优于双亲，但由于杂种后代会发生______，无法保持其

杂种优势，因此需要每年制种用于生产。

（2）有两个基因控制水稻无融合生殖过程：含基因A的植株形成雌配子时，减数第一次分裂异常，导致雌配子染色

体数目加倍；含基因P的植株产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体。雄配子的发育不受基因A、P的影响。

人们曾用图1所示杂交方案，获得无融合生殖的个体。

亲代£优良性状品系X无融合生殖品系d

aappAaPp

子代aappaaPpAappAaPp

IIIIIIIV

图1

①若n自交，所结种子的胚的基因型为o若in自交，所结种子的胚的染色体组数为o

②理论上，w作为母本能使子代。

（3）由于上述无融合生殖技术还存在不足，我国科研人员尝试利用CRISPR/Cas基因编辑技术敲除杂种水稻的4个相

关基因，实现了杂种的无融合生殖（如图2所示）。

配子

图2

①CRISPR/Cas基因编辑技术中使用的Cas核酸酶可以实现对DNA分子的定点切割，该酶切断的化学键是.

a.氢键b.肽键c.磷酸二酯键d.高能磷酸键

②请在上边的框内绘制未敲除基因的杂种水稻自交繁殖所产生子代的染色体组成。

③据图分析，科研人员利用基因编辑技术敲除的4个基因在实现无融合生殖过程中的作用是o

(4)无融合技术应用于作物育种，可以使杂种通过无性繁殖得以保持杂种优势，但也会导致多样性降低，应

对杂草入侵或病毒侵害的能力降低，因而也藏有生态隐患。

(5)有人说“科学技术是一把双刃剑，应当审慎地使用基因编辑技术。”请你谈谈基因编辑技术可能带来的影响。

12.人凝血因子间对缺乏人凝血因子VID所致的凝血机能障碍具有纠正作用，主要用于防治甲型血友病、获得性凝血因

子皿缺乏而导致的出血症状及这类病人的手术出血治疗。下图是利用山羊乳汁生产人凝血因子皿的图解，请据图回答

下列问题。

更多

人

获取

凝

血①

因

血

一

因

子

8联因②f受体细胞

因

5基

而如一代孕一子代一羊奶中分期

垂组胚胎山羊山羊凝血因子搐

去核卵母细胞

(1)与基因组文库相比，从cDNA文库中获得的目的基因_____(填“有”或“无”)内含子。①过程利用了

原理。

(2)在②过程中，人凝血因子V1D基因应插入质粒的之间。基因表达载体中标记基因的作用是

(3)卵母细胞在体外培养到时期才可以进行去核处理。③过程通过_____方法使两细胞融合，构建重组胚胎。

(4)在重组胚胎的培养液中加入等天然成分以提供营养物质。培养液需要定期更换的原因

是»

参考答案(含详细解析)

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分，共42分。)

1、B

【答案解析】

1、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活

细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。

2、体液免疫过程为：

（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；

吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；

（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；

（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

3、细胞免疫过程为：

（D感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；

（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,

增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。

【题目详解】

A、新型冠状病毒属于RNA病毒，寄生在宿主细胞内才能生活，A正确；

B、冠状病毒进入人体后，要靠吞噬细胞的摄取、处理和呈递，T淋巴细胞产生淋巴因子，B淋巴细胞增殖分化形成浆

细胞，产生抗体与之结合来完成体液免疫，但免疫系统的功能不是绝对的，B错误；

C、与正常人相比，发热患者体温升高，细胞中有机物的氧化分解较快，C正确；

D、感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、肺衰竭，表明人体免疫系统的自我调节能力是有

一定限度的，D正确。

故选B。

【答案点睛】

本题结合新冠肺炎病毒的疫情来考察学生对病毒知识和生命活动的调节方面的知识的掌握。

2、B

【答案解析】

据题干信息可知"GPNMB蛋白是一种由肝细胞产生的蛋白，能被Adam蛋白酶剪切后以出芽的形式释放到细胞外”即

是由细胞内产生、分泌到细胞外起作用的，属于分泌蛋白，据此分析作答。

【题目详解】

A、GPNMB蛋白是分泌蛋白，形成过程需要内质网和高尔基体参与加工和运输，分泌方式为胞吐，A正确；

B、脂肪细胞无特有脂质合成基因，其他细胞也含有脂质合成基因，B错误；

CD、由题干信息“GPNMB蛋白……最终引起肥胖及胰岛素抵抗”可知GPNMB蛋白大量表达会诱导肥胖，增加脂肪组

织重量，若用技术手段减少肝脏GPNMB蛋白基因的表达，可能会减轻肥胖并改善胰岛素抵抗的状况，C、D正确。

故选B。

【答案点睛】

解答此题需从题干中充分挖掘有效信息：GPNMB蛋白的本质及其作用机理。

3、C

【答案解析】

A、长期的地理隔离不一定会形成生殖隔离，A错误；

B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，B错误；

C、有性生殖有利于生物多样性的形成，C正确；

D、捕食者的存在有利于增加物种的多样性，D错误。

故选C。

【答案点睛】

本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。

4、A

【答案解析】

分析题图：图示细胞染色体中的着丝点还未分裂，应该正在进行同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期；根据

该动物的基因型可知该动物的性别为雄性，则该细胞为初级精母细胞。

【题目详解】

A、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且该生物为雄性个体，则该细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确;

B、图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；C、图示细胞经过分裂能得到3种配子（发生的是基因

突变）或4种配子（发生的是交叉互换），C错误；D、若发生的是基因突变，图示未绘出的一极只存在G、g两种基

因中的一种，D错误。故选：A。

5、B

【答案解析】

本题考查生长素的作用特点、运输方向等知识点，解题要点是对生长素相关实验的理解和分析。

【题目详解】

A、根据②③两组云母片插入位置不同，②组水平生长，说明没有发生生长素的横向运输，③组背地弯曲生长是生长

素发生横向运输所致，因此该实验能够证明生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，A正确；

B、生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端，②组能水平生长说明云母片没有阻止生长素的极性

运输，B错误；

C、生长素的两重性是指高浓度抑制生长，低浓度促进生长的现象，而①③组胚芽鞘均能生长，没有体现生长素的两

重性，C正确；

D、根据实验遵循的对照原则，①组没有任何处理属于对照组，②③组均属于实验组，D正确；

故选B。

［点睛］生长素作用的易错点：1.探究胚芽鞘生长的实验中，长不长看有无生长素，弯不弯看生长素分布是否均匀；2.生

长素两重性分析的误区:抑制生长不等于不生长;生长较慢处的生长素浓度〉生长较快处的生长素浓度则可体现两重性,

生长较慢处的生长素浓度〈生长较快处的生长素浓度则不能体现两重性，只能表明低浓度促进生长。

6、B

【答案解析】

分析题图可知，该图表示原核细胞中遗传物质的表达过程，包括DNA的转录与翻译，酶X表示RNA聚合酶，具有解

旋DNA与催化RNA形成的作用。

【题目详解】

A、题图中表示该细胞的转录和翻译同时发生，可推断该细胞为原核细胞，细胞中不存在高尔基体，A错误；

B、核糖体a和d合成不同的多肽链，即识别不同的启动子，在mRNA的不同位置上结合开始翻译，B正确；

C、核糖体a、b、c各自合成一条多肽链甲，C错误；

D、分析题图可知，核糖体c到a合成的多肽链依次增长，即核糖体a在mRNA上由右向左移动，核糖体f到e合成

的多肽链依次增长，即核糖体d在mRNA上同样是由右向左移动，核糖体a和d在mRNA上移动的方向相同，D错

误；

故选B。

7、C

【答案解析】

果蝇有8条染色体，共4对，其中有3对常染色体，且这3对染色体形态大小都相同，还有1对性染色体形态、大小

不同，即X和Y染色体。果蝇的Y染色体比X染色体要大。

【题目详解】

图中画出了四条染色体，由于其上标有基因，根据等位基因位于同源染色体上，可以清楚的判断出1和3号染色体是

同源染色体，所以推出2和4号应是另一对同源染色体，由于二者形态不同，即X和Y染色体。所以此果蝇是雄性；

由于果蝇的X染色体比Y染色体短小，所以2号为X染色体，4号为Y染色体，基因型是AaBbXY*选C正确。

故选C。

8、C

【答案解析】

过敏反应是过敏原再次侵入有过敏体质的机体时，初次接触过敏原使机体产生的抗体吸附在细胞表面这时与过敏原结

合，进而使靶细胞释放组织胺等化学物质，引发过敏反应，据此答题。

【题目详解】

A、当过敏原初次接触机体时，产生的抗体吸附在细胞的表面，A正确；

B、体液免疫中需要T细胞产生的淋巴因子促进B细胞的增殖和分化，B正确；

C、组织胺能增强毛细血管壁的通透性，使组织液渗透压升高引起组织水肿，C错误；

D、右图可知，当过敏原再次入侵时，吸附在细胞表面的IgE抗体与过敏原特异性结合引发过敏症状，D正确。

故选Co

二、非选择题

9、叶绿素a和叶绿素b光能TA—磷酸丙酸一蔗糖小于叶绿体的膜上（叶绿体外膜和内膜上）加快

不能该植物将吸收的Hz"。用于光合作用的光反应时，水中的氧是生成了02,不能进入淀粉

【答案解析】

图中A可以代表光反应的产物ATP和[H],B是C3,C是Cs,植物经过卡尔文循环生成磷酸丙酸，在细胞质基质中生

成蔗糖，在叶绿体基质中生成淀粉。

【题目详解】

（1）类囊体薄膜上有两大类色素，类胡萝卜素吸收蓝紫光，所以主要吸收红光的是叶绿素a和叶绿素b,光能被吸收

后，经过光反应储存在ATP中，经过卡尔文循环生成磷酸丙酸，在经过磷酸转运器运到细胞质基质合成蔗糖，所以路

径是光能磷酸丙酸-蔗糖。

（2）如果叶肉细胞的CCh全部来自呼吸作用，而植物中还含有不能进行光合作用的细胞，则整个植物的光合作用小

于呼吸作用。

（3）根据信息“磷酸转运器（膜蛋白）能在将磷酸丙糖运出叶绿体的同时将等量无机磷酸运入叶绿体"，所以磷酸转运

器位于叶绿体的膜上（叶绿体外膜和内膜上）；

催化蔗糖合成的酶活性减弱，则磷酸丙糖大量积累在叶绿体基质中，所以叶绿体内淀粉的合成速率加快。

（4）在实验过程中，给该植物浇灌该植物将吸收的Hz"。用于光合作用的光反应时，水中的氧是生成了02,

不能进入淀粉。

【答案点睛】

本题需要结合图分析出光合作用的具体过程，同时结合光合作用的知识进行解答，解答（4）时需要注意细节，只考查

光反应。

10、BbXAY和Bbxaxa显性基因突变1/4正交和反交不抗病毒雌株杂合雄株菠菜温和病毒

【答案解析】

分析题意：“用抗霜圆叶植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交”，子代中雄性全为不抗霜，雌性全为抗霜，

说明该对基因位于X染色体上，并且抗霜为显性性状，因此亲本基因型应为XAY、XaXa；又由于无论雌雄后代均为圆

叶：尖叶=3：1,说明该对基因位于常染色体上，圆叶性状为显性，因此亲本基因型为Bb、Bbo

杂合子自交后代会出现性状分离，后代隐性纯合子所占的比例为1/4。

【题目详解】

（1）已知菠菜的抗霜和不抗霜（由基因A、a控制）、圆叶和尖叶（由基因B、b控制）为两对相对性状。用抗霜圆叶

植株作为父本，不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交，子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶：不抗霜尖叶=3：1,雌

株中表现型及比例为抗霜圆叶：抗霜尖叶=3：1,则亲本的基因型为BbX'Y、BbXaXao

（2）育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株，相互交配子代性状分离，说明该性状的出现是显性基因突

变的结果；杂合子自交后代会出现性状分离，子代不抗霉病个体的比例最可能是1/4。

（3）为探究有关基因位于常染色体还是性染色体，可选用具有相对性状的纯种个体同时进行正交、反交两组实验；即

使两组实验结果无差异，也不能确定基因的位置，应进一步选用不抗病毒病雌株与杂合雄株杂交，根据子代植株是否

具有抗病性来判断与性别的关系进行确定。对植株抗性可用菠菜温和病毒侵染菠菜进行鉴定.

【答案点睛】

本题考查了伴性遗传以及遗传定律应用的有关知识，要求考生在考虑两对基因遗传的过程中首先对每对基因逐对考虑；

掌握伴性遗传的特点，能够运用正交和反交的实验确定基因存在的位置。

11、性状分离aP或ap3保持母本基因型cdO使减

数分裂变成有丝分裂（或“不出现基因重组、配子染色体数目加倍”）；受精后，父本来源的染色体消失基因（或“遗

传”）有利方面：疾病治疗、作物改良、酶的结构改造提高工业生产效率潜在风险：技术上存在隐患，例如脱靶

（误切割）带来的新的未知基因突变；使原有基因组改变，导致基因间相互作用关系的改变。

【答案解析】

根据题意分析可知，CRISPR/Cas9系统基因编辑技术是利用该基因表达系统中的引导RNA能识别并结合特定的DNA

序列，从而引导Cas9蛋白结合到相应位置并剪切DNA,最终实现对靶基因序列的编辑。

【题目详解】

（1）表现出优良性状的杂交后代不一定就有杂种优势，如显性杂合子，其自交后代会发生性状分离，无法保持其杂种

优势，因此需要每年制种用于生产。

（2）由题意知，若H自交，含基因P的植株产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体，aaPp作母本产生的雌

配子基因型为aP或ap,直接发育成个体所结种子的胚的基因型为aP或ap。若HI自交，Aapp作父本，产生雄配子的

基因型为Ap、a