2023年《生命生命》课件设计内容_第1页
2023年《生命生命》课件设计内容_第2页
2023年《生命生命》课件设计内容_第3页
2023年《生命生命》课件设计内容_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《生命生命》课件设计内容收拾

《生命生命》课件设计内容

一、教学目标

1、准确流利有感情的朗读课文，堆积好词佳句。

2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思，感悟对生命的思索，懂得珍惜生命，就要善待生命，珍惜时光。

二、教学重难点

理解三个事例所隐含的道理。

三、过程与主意

自主学习，合作交流。

第二课时

一、复习导入

本文可分哪几层？

第一层用了一个什么句式？起了身作用？

二、学习第二部分，课文的第2天然段

1、出示思索练习：

（1）、文中那些句子能令人感觉到一股生命的能力?(感情朗读)

（2）、为什么回放了飞蛾？（及我为什么会震撼？）

（3）、你在捉蜻蜓活捉其他昆虫时，他们是怎样抵御的'，这种抵御就是什么？

2、学生自主学习，小组交流商议。

3、汇报展示，全班交流。

三、学习第二部分，课文的第3天然段

1、出示思索练习：

（1）、找出文中写香瓜子生命力强的句子。(感情朗读)

（2）、一粒香瓜子令激动的缘故是什么?

(3)、写草生命力强的诗，谁背一背？

冲破（）

香瓜子没有（），没有（）多么顽强（）！

不屈（），茁壮（）

2、学生自主学习，小组交流商议。

3、汇报展示，全班交流。

四、学习第二部分，课文的第4天然段

1、出示思索练习：

（1）、从听诊自己心跳的律动你知道了什么？

（2）、利用生命有哪两种方式？

糟蹋就是（）

我可以好好的使用（），也可以糟蹋（）。利用了就是（）；糟蹋了就是（）。

利用生命，我们就应该（），不应该（）。

2、学生自主学习，小组交流商议。

3、汇报展示，全班交流。

4.、小结

师：第二部分讲了那三件事?

生：归纳，师板书

三件事说明

飞蛾挣扎求生

瓜子不去生长生命珍贵，珍惜生命。

诊听心脏律动

五、学习第三部分（第五天然段）

1、从这三件事认识到了什么？（在文中找原句）

举例说有限的生命体现无限的价值的意思。

我们要怎么做才干体现无限的价值？

2、生感情朗读。

3、生自由答。

4、有感情齐读第五天然段

六、小结

七、作业

1、将以上填空练习做到作业本

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论