2023年中考语文阅读理解原文及答案详解

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年中考语文阅读理解原文及答案详解收拾阅读理解题作为中考语文备考的主要阅读资料，是学生们担心的重点。下面是我收拾的中考语文阅读理解原文及详解，欢迎大家阅读分享借鉴，巴望对大家有所关心。

中考语文语文阅读理解及标准答案详解

一窠①八哥的谜(牛汉)

小时候，我不会养鸟，却有探险和获取神秘事物的野性。有一年的麦收时节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一丝儿很_A_(zhìnèn)而婉转的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着极小的声音找去，总算望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡，无法攀登。八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城墙上用绳子缒下来②绝对可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。

记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿，我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。

全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。

我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸出头，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。有几次，头发上落了雨点似的鸟粪，还有脏土。我心里明了，这是大八哥在对我举行抵御。

小八哥颤动着茸茸的羽毛，我闻到了神奇的鸟的气味，再往上攀登三五尺，就能够着八哥了。

一天清早，我来到城墙下，感到有点异常——没有听到小八哥的声息。前几天，我已听出小八哥的声音变得响亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经很像在歌唱。八哥的歌，绝对不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀_B_(cūcāo)的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。

囫囵城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明了，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。

吆喝黄酒的小栽根告诉我，天亮前后，他看见有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那个方向飞走了，那绝对就是八哥一家。我心痛地扒在城墙上哭了半天。我知道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真是一个猜不透的谜。我为它们担心。

我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王，像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大笊篱③把抱成团儿的蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的屋顶上。

我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥绝对能够让自己的父母扶托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有发现八哥的踪影。它们毕竟飞到什么地方?难道真的飞过了滹沱河，飞到了二十里以远的北山上?是的，绝对飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。

我这一辈子不会忘怀这窠小八哥。而且直到现在也不明了：它们在大难临头的时候，如何能神奇地飞到了远方?

前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：“是小鸟自己飞的。在灾害面前，翅膀一下子就会长大长硬。”

我有点相信这个解释了。

真的，是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点?

(选自《向着太阳歌唱》，商务印书馆2023年4月版，有删改)

[注]①窠(kē)：鸟兽昆虫的窝。②缒(zhuì);用绳子拴住人或东西往下送。

③笊篱(zhàolí)：一种工具。

1、请根据拼音写出文中空缺处应填入的词语。(2分)

A.zhìnèn()B.cūcāo()

2、“一窠八哥的谜”主要指什么?对此可能的谜底有哪两个?(4分)

3、在本文中对八哥的感情有什么变化?(3分)

4、第一段对小八哥作了哪些方面的描写?简要说说这些描写的作用。(3分)

5、结合全文，谈谈画线句子表现了怎样的情绪。(4分)

(1)囫囵城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。

(2)是的，绝对飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。

6、结合你的成长经验或阅读堆积，谈谈你从文中获得的启示。(3分)

1、(2分)A幼稚B粗糙

2、(4分)“谜”主要指小八哥是如何飞走的。(2分，多答“毕竟飞到哪里去了”不扣分)可能的迹底：一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的，二是小八哥自己飞走的。(2分，)

3、(3分)开始是神奇爱慕，后来是担心，总算是对八哥怀着敬意和歉疚。(每个要点1分)

4、3分)声音、外貌(1分)生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜欢。(1分)

5、(4分)(1)在知道八哥一家飞后的失望、心痛。(2分)

(2)寄托了“我”对小八哥的祝福，也暗含了我对八哥一家的歉疚。(2分)

6、(3分)参考示例：①、骤然的灾害往往使人更早直面人生，炼就顽强的意志。比如说文学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。

参考示例：②、天然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生。。。。。。面向这些动物朋友，我们应该弥漫敬意并与他们和睦相处。(可从内容、形式两方面答题，言之成理即可。谈出启示，1分;结合成长经验或阅读堆积谈，2分。)

中考语文阅读理解及答案详解

雨的四季

刘湛秋

我爱慕雨，无论什么时节的雨，我都爱慕。她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，好似还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树宛然都睁开异常明亮的眼睛。树枝的手臂也赶紧柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中好似总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，囫囵大地是优美的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才干听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，惟独这一场雨，才彻低驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚拢几朵乌云，偶尔连一点雷的预告也没有，当你还来不及思量，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更爱慕一切。倘若说，春雨给大地彼上优美的衣裳，而经过几场夏天的透雨的灌溉，大地就以自己的丰满而展示它所有的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，好似也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。兴许，人们都忘怀了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也巴望总算晒甜。骤然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人安谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。赶紧，你会产生一脉悠远的情思。兴许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安宁和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。倘若你怀着那种愉快感的话，那白天的秋雨也不会使人讨厌。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去清纯你的灵魂，而且绝对会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

兴许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它常常变成优美的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨依然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种天然、安宁。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样宽裕色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘零的时候，好似又降临了一种异常的温暖，宛然从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是郑重的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘怀了严冬。骤然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中总算的一份礼物。

啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。惟独在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢笑和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只巴望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

啊，总是优美而使人爱恋的雨啊!

18、文章第2天然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法?作用是什么?(4分)

答：

19、请用容易的语言概括四季雨的特点。(6分)

答：春雨：夏雨：

秋雨：冬雨：

20、文章的总算，“总是优美而使人爱恋的雨啊!”表达了对雨的无限爱恋，结合全文，爱恋雨的理由是什么?(4分)

答：

21、下列对文章的赏析不准确的两项是(4分)

A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D.文章条理清晰。先总写对雨的感触，再详细描绘不同时节雨的特点，总算抒发对雨的爱恋之情。

E.“只巴望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批评和对工业文明的一定。

答案：18.运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃恼怒.(4分)

19.春雨柔情而有恼怒。夏雨热烈而粗犷。秋雨端庄而沉思，冬雨天然而安宁.(6分)

20.雨给的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化(4分)

21.CE(C,托物育志，、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。E、文中没有这层意思，有点勉强附会之感。)(4分)

中考阅读理解及答案

①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲

越发虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都异常艰难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当初，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。

②上了床，母亲不肯躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽

厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我茁壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的巴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。

③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲常常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的面颊儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种巴望，一种依赖，一种让我终身难忘的痛苦。但是，随着年龄的增长，我就不肯再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到巴望和异性密切的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿采纳母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用仁慈的目光，或是我爱慕的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的巴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时骤然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜美，那么痛苦。

④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：

“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去显然胖了。我抱着慢慢康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜美和惬意。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲居然出乎我预料地说了一句：“好痛苦啊。”继而就是响亮的笑声了。

⑤我在这笑声里弥漫羞愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们

会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?……

15.从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。

答：

16.第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的缘故是什么?

答：

17.请根据文章供养的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。

答：

18.对本文赏析有误的一项是.答：【】

A本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与慢慢康复后的母

亲的动人情景。

B.文章总算一段直抒胸臆，抒发了对母亲的抱歉之情，感情真挚动人。

C.为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的讲述主意。

D.本文描写细腻，语言朴素天然，字里行间渗透着深深的母于之情。

19.你爱慕文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。

答：

15.“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种唯恐有所闪失的心理，(1分)表

现出对母亲的尊重、保护……(符合题意即可)

16缘故是(1)没有想到母亲是这样瘦小、虚弱;

(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种痛苦，一种甜美。(答到意思即可，答对一点给1分，共2分)

17.抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。

18.C

19.从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可：

中考语文阅读理解的技巧和主意

1段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清晰(什么时光、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时光+地点)+人+事。

2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(推荐)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论类文章：回答清晰议论的问题是什么，观点怎样。

格式：用什么论证主意证实白(论证了)+论点

2易混术语区别

(一)“方式、手法”的区别

艺术手法，又叫表达技巧，包括：

①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对照、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

(二)“情”、“景”关系区别

借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感触是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感触是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情所有寓于眼前的天然景色之中