五年级作文：《简单的研究报告》思维导图课件

思维导图快速作文——研究报告五年级101思维激发02思维整理03确立主题04细节部分研究报告205美文赏析06作文思路07总结拓展08作文大练兵研究报告3第1步思维激发4战前准备绘图要求：两个圆圈，一大一小，小圆圈大主题，大圆圈小主题绘图工具：白纸、笔绘图助理：你的大脑思维导图想画好，三个一定要承诺。画纸一定没有格，彩笔一定勾轮廓。

宠物一定笑容多，叫好鼓掌乐呵呵。谁不按照要求做，五十大板伺候着。5头脑风暴——圆圈图运用圆圈图进行头脑风暴，中心主题为《研究报告》1.以“研究报告”为中心主题，把你所感兴趣的课题、以及研究2.并把你能想到的、尽可能多的都用圆圈图展示出来吧研究报告研究各科作业完成时间研究每日生产垃圾种类调查问卷调查过程调查体育的准备、过程、结果都先设想一锻炼情况下调查结果调查班级课外阅读情况6开始我们的头脑风暴7思维收敛第2步8思维收敛世界多奇妙，大家一定有许多想了解和探究的问题吧！有的同学统计每天完成各科作业所需的

时间，得🎧了一些结论，便向老师提🎧自己的建议；而有的同学调查了解班级课外阅读的情况，从中发

现同学们不同的阅读爱好……找一个你感兴趣的内

容，去做一些调查，再将调查过程与结果写下来。研究报告我来设计上网问卷调查：如果请你写一篇关于小学生参加体育锻炼情况的调查报告，你会设计怎样的问题去进行抽样调查呢？请写出三个。101.

你上网的目的是什么？2.

你是在家里上网，还是在网吧上网？3.

你平均每星期上网时间为多少小时？导图展示11导图展示根据你想写的物品画🎧你自己的导图吧12确定主题第3步13我来拟个好标题：《请注意保护眼睛》（关于近视眼的研究报告。）《还我们一个清洁的河流》（关于家乡环境保护的研究报告。）《杜绝马路杀手

》（关于马路噪音的研究报告。）《病从口入 》（关于家乡食品的研究报告。）《

让我们认识台风

》（关于台风的研究报告。）《读书破万卷，下笔如有神》（关于课外阅读的研究报告。）《滴滴难舍》（关于节约用水的研究报告。）现在知道该怎样写研究报告的题目了吧？请把你想到的题目也记录下来，越多越好哟。14一般写法：确定调查对象确定调查主题交代调查原因调查内容分析结论提出建议确定主题关于我校校园乱扔垃圾的调查报告15怎样写好调查报告调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。其特点为：内容真实，观点鲜明；材料性强，夹叙夹议；结构严谨，有条不紊；语言简洁，笔调明快。我写什么。

写作之前先要进行调查，根据所进行的调查，在习作中把调查统计的过程、结果、感受详尽地写下来。我怎样写。（

1

）确定自己最想调查的问题。比如小学生参加体育锻炼的情况、小学生花压岁钱的情况，等等。（2）根据你要调查的问题确定调查对象，调查对象可以是人，也可以是物。16（3）确定调查方式，设计调查问卷。常用的调查方式有观察、访问、查资料等。如果你需要通过访问别人来完

成调查，那事先要设计好调查问卷。调查问卷有提问式、选择式等，你可以根据自己调查的问题选择最有效的形

式。（4）对调查得来的信息进行统计、分析，得出调查结论。3.我要注意什么。把调查出的数据做好统计、整理，思考数据背后所反映的问题，把自己的感受具体地写下来。17怎样设计调查问卷18问卷设计质量的高低，决定着问卷调查的成败。一份问卷一般包括前言、主体和结束语三部分。前言置于问卷的开头，用来说明调查的目的、意义以及有关填答问卷的要求等内容。结束语置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者的合作表示真诚的感谢，也可以征询一下对问卷设计和问卷调查本身有何看法和感受。问卷主体部分包括调查的问题和回答的格式，以及如何回答问题的指导和说明等内容，它是问卷的主要组成部分。在问卷题目的设计中必须考虑以下几点：问题的选用。首先要将与调查有关的问题尽可能地列🎧来，然后再逐个推敲筛选，决定问卷选用的问题。所选的题目应

符合客观实际，而且是围绕调查目的的最必要的题目。问题的排列。问题的排列组合方式，一是要按问题的性质或类别来排列；二是要按问题的难易程度来排列，从易到难，由浅入深。问题的表述。问题的表述，一要注意语言的简洁性、通俗性；二要持中立立场，不能带任何倾向性或暗示；三要做到一个问号前只问一个问题，不要在一个问号前设多个问题。1920调查报告的结构：21原因—调查—分析—结论—建议调查方法：实地观察法访谈调查法问卷调查法实验调查法文献调查法细节部分第4步2201好词02好句03好段23好词写调查原因：有鉴于此有感于心前车之鉴写调查过程：广泛收集深入调查分门别类写调查结论：深感痛心触目惊心欣欣向荣好句好句调查原因：社会不断发展，孩子们能够随心所欲地向爸爸妈妈讨要零花钱，可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑惑的心情，做了一份调查报告。——对日常现象发出疑问，引发调查。好句26调查所见：排水场的水还在不断地向河里排放污水，就连河边的植物也死去了——这不就是垃圾场吗？——对调查中发现的问题进行描述和思考。好句27调查总结：在21世纪，环保行为意味着一个人的素质和教养，正如环境质量标志着一个国家的尊严和力量。——短小深邃的句子，有力总结了全文。好段我最讨厌及最害怕体检了，我的眼睛也不是很好，每次一遇到体检我浑身的鸡皮疙瘩就会竖起来，多么想逃避它…可是，怎么逃也逃不掉，只能把它留到最后一个了。她指的那些东西都很模糊，我几乎都看不清楚，我心想：完了，肯定很差的。果不其然，听到那个人说我的视力是4.1的时候，我瞬间就崩溃了。如何改，更有趣生动呢？在过年的时候，中国人喜欢用谐音说一样事物，把“福”字倒过来贴就是一个典型的例子。很多人家要在过年的时候往屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“福到家了”。我们一起看看修改后的片段：在过年的时候，中国人老是喜欢用谐音说一样事物，为的就是给大家沾一点喜气、讨一点吉利，在以后的日子里顺顺利利。把“福”字倒过来贴就是一个典型的例子。很多人家要在过年的时候往屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“福到家了”。再如，在年夜饭上吃鱼，表示“年年有余（鱼）”，打碎了杯子，要叫“岁岁（碎碎）平安”。升级之后，交代了读谐音字的寓意，让文章更加完整，资料更加详细。而多举了两个例子，呼应文段开始的“老是喜欢”的说法，让文章结构也更加完美，让人充分体会到年文化的魅力，让调查报告更加吸引读者。小结31台风，这个词大家一定都很熟悉，在天气预报、新闻媒体和网上都争相报道着最近几个星期的“贝碧嘉”“苏力”两次台风。今天，“苏力”来了，我还亲身去体验了一番。（《关于台风的调查报告》）——叙述调查背景，快速引入正题。32同学们，我们每天都能看到许多美丽的店铺招牌。可是你知道这些招牌有多少错别字吗？带着这个疑问，我做了一个调查。（《招牌错别字大调查》）——以疑问开头，引出读者关心的话题。33如何将台风蕴藏的巨大能量用来解救地球的能源危机？我对这个问题感兴趣！（《关于台风的调查报告》）——根据调查情况提出奇思妙想，引起大家的关注。34其实，消灭街头的错别字是很简单的事情，只要稍微留意，查一下字典就解决了。街头错别字那么多的原因，我想还是因为没人重视吧！（《招牌错别字大调查》）——总结全文，引发读者的深思。35美文赏析第5步3637原因38我们的校园非常美丽。我爱我们的校园，可是很长一段时间，我发现校园内好多地方都有垃圾，这同我们美丽的学校很不相称，本来应该美丽的校园这么会🎧现这么多的垃圾呢？为了校园的美丽,带着这个问题，对校园的卫生情况进行了调查。调查39我连续在校园内观察天发现校园几处垃圾多的地方，主要是集中在校园内的教室、操场、走道和小卖部门前，所发现的圾以塑料袋、零食包装料瓶等居多。分析40教室的垃圾可能是同学们把零食带到学校来吃完以后随手扔下的操场上的垃圾是同学们在校外或者学校小卖部买的零食吃完以后丢在地上的走道上的垃圾是同学们把学习用完后的废纸随手丢下的结论41造成校园垃圾多的原因:同学们到外面买零食吃，吃完以后把包装袋随手乱扔。同学们的卫生意识还不够强,学校的卫生制度还不够完善.建议42为了使我们的校园更美，我呼呼同学们，不要乱扔垃圾；也希望学校有关部门制定严格的卫生管理条例，对乱扔垃圾的同学进行严肃教育，只要人人都行动起来，我们的校园会变得更美丽内容篇一、调查目的：经过这段时间的观察，我发现我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又是哪来的呢？为此我作了一份调查报告。43内容篇二、调查情况：我利用周末的时间对部分同学的家长进行了调查。我发现偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之十，家长给买文具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百分之三十。44内容篇三、对小学生零花钱使用情况调查的分析： 整个调查结果令人担忧：首先是对父母的担忧：①太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。②不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。③不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。其次是对孩子的担忧：①不当家不知柴米贵，不劳动不知静钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买．➃没有存钱观念，不知道每天可以节约一部分积少成多。45内容篇四、建议和对策：46控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀ロ上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撤谎。内容篇3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如帮下妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干，试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。474．鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。5．我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等オ是每个人不可少的财