2023年有关幼儿大班学期工作计划范文篇

2023年有关幼儿大班学期工作计划范文篇幼儿大班学期工作安排篇1

一、班级状况分析

我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

（一）身体发展方面：

在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1、自理实力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的实力。能按依次穿衣服并进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。

2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。

3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。

4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护实力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。

（二）认知发展：

1、智力实力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维实力。能主动参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？

2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。

3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。

在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。

（三）社会性发展方面：

本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的美妙情感。

但由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还需培育。

2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。

3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。

5、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。

本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。

二、班级工作主要目标

（一）幼儿生活管理目标

1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。

2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。

3、培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。

4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。

5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。

（二）身体发展目标

1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。

2、动作发展：主动参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。

3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力，知道一些预防常见病的学问。

4、知道不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。

5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。

6、能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。

（三）认知发展目标

1、语言

（1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。

（2）能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。

（3）喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并创建性地进行表达。

（4）能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。

2、艺术

（1）能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。

（2）能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。

（3）情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。

（4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力，初步学会正确的评价美，培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。

3、科学

（1）能主动主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。

（2）能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

（3）对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，主动尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。

（四）社会性发展方面

1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。

2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。

3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。

4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出合适的反应。

5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。

三、家长工作主要目标

1、日常性的家长工作：

（1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。

（2）挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。

（3）保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。

（4）请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。

2、阶段性的家长工作：

（1）家长会：

对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。

（2）家长开放日：

请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。

希望通过我们的努力，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。

幼儿大班学期工作安排篇2

一、指导思想：

随着教化观念的转变，我们的家长工作也发生了改变。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必需让家长了解幼儿园的教化活动，与我们达成教化观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参加到我们的教化过程中来。

本学期，我们大班组将以《幼儿园园务安排》《幼儿园纲要》为指导思想，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教化活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力。

二、工作目标：

仔细实行《幼儿园教化指导纲要》精神，以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，加强教化教学的探讨，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程；以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教化水平，重视与家长同步同向的合作教化，加大宣扬力度，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。

三、家长工作重点：

１、更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境。

真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过我们的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。

2、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加班级管理，班级大型共育活动家委会应参加制定方案，并一起组织实施。平常，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教化质量。激励家长依据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。

3、家长园地。

通过"你我有约"、"家长反馈"等形式，刚好与家长沟通，与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。

4、仔细做好幼小连接中的家长工作。

幼小连接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小连接工作中我们要特别重视做好家长工作。针对家长中的相识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小连接问题"，介绍幼儿园培育目标和本班学期工作安排以及幼小连接工作的详细措施。使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和心理上的打算。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小连接专栏，依据目标有安排地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，学习并驾驭科学地的教化观、儿童观，从而与幼儿园主动协作，为幼儿顺当过度到小学作好全方位的打算。

四、月份支配：

九月份：

1．利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家状况。

2．利用家长园地，向家长宣扬大班孩子的年龄特点。

3、召开创意家长会，转变家长对现代教化观念的相识。

十月份：

1．对个别问题幼儿进行个别沟通或电话家访工作。

2、家园合作：亲子春游活动3．开展"夸夸孩子"的活动，老师与家长协作，细致视察孩子的表现，充分挖掘孩子的特长，通过家园的共同努力，共同关注每个孩子的每一点进步，使孩子增加自信念，不断进步。

十一月份：

1．对班上身体素养较弱的幼儿进行个别沟通，听取家长的一些看法，结合家庭的实际状况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。

2．请家长在家中多激励孩子吃饭不挑食、不剩饭。

3、协作幼儿做好参加成长节各项活动的打算，激励幼儿大胆参加才艺展示。

幼儿大班学期工作安排篇3

一、班级状况分析

我们班有幼儿41人，男生28人，女生13人。经过中班一年的学习和生活，每位幼儿都在原有基础上得到了不同程度的发展和提高，各方面的实力都有所提高。我班幼儿已初步建立了良好的学习习惯和生活常规;绝大部分幼儿能主动、主动、开心地参加各项活动，有肯定的自主性。但是我们还发觉，有部分幼儿的倾听习惯须要加强培育，如学习活动中的留意力分散，不能长时间的专著地听老师讲课等;在活动中，有个别幼儿没有正确的坐姿，不能主动地动脑大胆地举手发言等等。针对以上不足，我班两位老师要统一思想，与家长一起，帮助孩子们克服困难，在一日生活各环节和教化教学中渗透相关教化，希望在这一学期里，使幼儿各方面都有肯定的进步。

二、班级幼儿特点及主要表现：

——优势分析

1、幼儿在自理实力方面的有了明显地提高，如在吃完自己一份饭菜的基础上还尝试自己盛饭、盛汤，并能够将食物残渣放在固定处，吃完以后把碗筷整齐归类摆放。在日常生活中幼儿已经有了初步的自我服务和互助服务的意识，如自己整理仪表、学做值日生等。

2、能大胆的用一般话与老师沟通，大部分幼儿语言表达较清楚和完整;喜爱并能较快地接受新事物。

3、对四周改变的刺激有很强的新奇心，有较强的求知欲，并能主动地向老师提问。大部分幼儿能够主动收集与主题有关的资料。

——弱势分析

1、在学习活动中，幼儿的倾听习惯不太好，个别幼儿还喜爱插嘴，自控实力不够。如李国耀、尤路B、赵俊文等，需多关注提示。

2、部分幼儿自信念不强,遇到困难会表现出知难而退,对于探究的爱好不高。

3、部分幼儿动手实力较弱，不能娴熟的进行剪、画和制作等活动。

——个别幼儿状况

1、针对个别幼儿任性，霸道的行为，培育幼儿心中有他人的意识，逐步形成友好交往的习惯。(陈界男)

2、针对个别比较好动，自由散漫的幼儿注意规则意识的培育。

3家长状况分析

我班多数家长来自外地，多数家长都是自己个体经营或在公司做领导，经济收入比较

稳定，我班有些家长是全职太太对宝宝的教化比较重视。

详细措施：

一)日常性的家长工作：

1、早晚家长来园接孩子时，随时和家长沟通宝宝在园得状况。

2、利用电访的方式和家进步行沟通，让家长即使没空来园接孩子，也能随时了解孩子的状况。

二)阶段性的家长工作：

(1)家访：

开学前本班老师对每个宝宝进行家访，特殊是新生人园，我们都会做一个具体的家访工作，对特别幼儿我们会做好相关笔记，以便我们和家长能更好的达到家园共育。

(2)家长会：

每学期我们幼儿园开学时都会开一次家长会，让每个家长和本班老师在零距离接触中商讨教化对策，让我们的孩子能得到更加全面的发展。每一次家长会的胜利开展对我们都有很大的启发，我们信任只要家园共育就能让孩子更加健康的成长。

(3)家长开放日：

每学期我们都会开展一些让家长主动参加的活动，如：亲子嬉戏乐园、秋游、家长半日活动开放日、运动会、元旦文艺汇演等，让家长更心贴心的了解宝宝，让家长能更放心的把孩子交给我们，让孩子更快乐的上学就是我们的信念。

幼儿大班学期工作安排篇4

伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神饱满的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的削减，并不意味着工作任务的削减，相反，我们两个班级的老师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的看法、任劳任怨的思想为宗旨，凝合集体的才智结晶，在学习型组织中不断完善自身。

一、我们初步安排从以下几方面做好各项工作：

1、做好并班的安抚、稳定心情的工作。其中包括孩子与家长两方面。

2、有效利用时间，增加工作的安排性、层次性，留意发挥每一位老师的潜能和优势，将时间和精力切好用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。

3、注意“四个有序”的培育，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。

4、结合大班级的实际，以“幼小连接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯穿，形成本园本年级本班级的特色。

5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的胜利阅历。

6、提倡“踏踏实实读一本书”，老师依据自身的业务须要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家共享，共同发展。

7、在不影响正常教学的状况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通沟通“如何平安合理的支配体能活动”。

8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。

9、担当升旗仪式的排练与主持工作，增加参加意识。

10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增加其自信念和表现力。

11、提倡共同进步，班级老师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素养等各方面不断提高，使他们有信念面对竞争和挑战。

二、每月年级工作重点：（依据全园支配机动调整）

2、3月：

——排练新早操

——充溢区域活动材料、迎接省一级走访

——庆三八——“我爱妈妈”亲子联欢活动

——确立第一个主题活动

——提出问题，选择读书导向

——排练十年庆典的节目

——组织春游活动

4月：

——进行读书心得沟通

——确立其次主题活动

——反思、整理第一主题资料

——酝酿十年庆典系列展示活动

——迎接省一级幼儿园评估

——国际象棋月系列竞赛活动

5月：

——“庆五一”家庭亲子环保小制作竞赛

——确立第三主题活动

——反思、整理其次主题资料

——十年庆典系列展示活动

6月：

——反思、整理第三主题资料

——十年庆典大型文艺演出

——“庆六一”活动

——大班毕业典礼筹备

幼儿大班学期工作安排篇5

一、指导思想：

以新“纲要”为指针,以爱为教化的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业发展，努力营造学习和探讨的氛围，主动开展教化探讨和课程改革的实践，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有特性地发展。

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力。留意塑造老师的良好形象。

2、努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展。

3、探究家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作。

三、主要工作：

（一）老师的成长与发展

1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，激励老师主动参加，彰显特性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园老师沟通学习、协作专家来园传帮带、主动学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。主动利用年级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式，捕获老师教化、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行体的探讨、沟通、辨析和调，最大程度地帮助老师朝专业化方向的更好地发展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展。比如：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的视察实力、语言表达实力；在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种实力的发展；能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种实力。

4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能依据各班的实际状况的和孩子当前的发展水平刚好进行生成与调.。让孩子在关系中学习，捕获孩子有教化价值的爱好点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子供应足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教化教学资源。比如：体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。

5、老师活动支配：9月：常规评比；10月：午餐展示：11月：餐后活动展示；12月：午睡展示：找寻适合自己的探讨之路，探究特性化的教学活动。各位老师依据自己所长确定探讨方向的不断地进行实践、思索、再实践，不断完善。

（二）幼儿的成长与发展。

本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子供应发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬特性、增加自信。详细活动有：

1、开展爱好组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的爱好去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。找寻每个机会，抓住每个细微环节，提高体效益。

2、依据大班孩子的实力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的视察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面实力发展。

（三）加强平安意识、严格各项规范常规

一个宽松而又洁有序的环境能让老师开心舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位老师的职责，须要老师相互协作，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康开心成长的环境。年级组将时时提示老师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。

家园沟通应依据幼儿园班级的教化目标，结合每个孩子发展的须要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，相互通气，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。

四、详细工作支配

八月份：

1、家访

2、调.各班物品，大扫除。

3、各班环境布置及公共环境布置。

4、各班..第一主题安排、第一周安排、布置家长园地、

5、小班入园前亲子活动

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。

2、各班学额汇报。

2、平安工作汇报。

其次周：(9/7-9/11)

1、发放幼儿爱好组活动意向表，统计爱好组活动人数。

2、庆祝老师节活动。

3、平安工作汇报。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼儿常规工作。

2、探讨迎“国庆”的活动方案。

3、各班幼儿测体重。

4、平安工作汇报。

第四周：(9/21-9/25)

1、常规评比。

2、主题环境刚好存档。

3、平安工作汇报。

第五、六周(9/28-10/9)

1、中大班早操竞赛。

2、做好国庆假幼儿平安教化工作。

3、平安工作汇报。

十月份

第七周：（10/12-10/16）

1、年级组活动：探讨家长会方案。

2、研讨：大班组好课活动。

3、平安工作汇报。

第八周：（10/19-10/23）

1、幼儿午餐展示。

2、平安工作汇报。

第九周：（10/26-10/30）

1、主题环境刚好..、存档。

2、年级组活动：平安工作的研讨。

3、平安工作汇报。

十一月份：

第十周：（11/2-11/6）

1、十月歌会（幼儿合唱竞赛）。

2、体育节打算

3、平安工作汇报。

十一周：（11/9-11/14）

1、年级组活动：探讨如何上好好课。

2、幼儿活动：欢乐体育节。

3、平安工作汇报。

十二周：（11/17-11/21）

1、餐后活动展示

2、观摩各班主题环境、调.、丰富。

3、平安工作汇报。

十三周：（11/24-11/28）

1、年级组活动：探讨班务工作。

2、平安工作汇报。

十二月份（12/2-12/6）

十四周：

1、沟通各班嬉戏组织开展状况的。

2、平安工作汇报。

十五周：（12/9-12/13）

1、年级组活动：插塑活动引起的思索与探讨。

2、主题环境刚好..、存档。

3、平安工作汇报。

十六周：（12/16-12/20）

1、幼儿午睡展示

2、平安工作汇报。

十七周：（12/23-12/27）

1、年级组活动：探讨庆元旦、迎新年活动方案。

2、各班撰写幼儿评语。

3、平安工作汇报。

十八周：

1、庆元旦，家园同乐。

2、平安工作汇报。

一月份：（12/30-1/4）

十九周：

1、年级组活动：探讨期末展示方案。

2、做好幼儿素养发展期终评估，做好学籍卡。

3、寒假平安教化。

二十周：（1/7-1/11）

1、各班以软盘形式上交教化教学电子档案、杂志..装订、保教工作资料收...

二十一周：（14/2-1/18）

1、结退幼儿各类费用。

2、休业式。

3、幼儿期末汇报活动

幼儿大班学期工作安排篇6

爆竹声声响，辞旧迎新来，在新的一年，为了使我班的工作顺当开展，让我们大班孩子各方面实力有所提高，顺当进入小学，特制定学期工作安排如下：

一、班级状况分析

我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。

二、教化教学方面

我们将接着贯彻《幼儿园教化纲要》，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，以及春游活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、月份支配

三月份；依据农历正月十五元宵节，以及3月5日学雷锋，3月8日妇女节，3月12日植树节，3月15日消费者节日等，开展相关的教化教学活动，使孩子开拓视野，丰富学问。

四月份：组织孩子春游，感受祖国美妙江山，培育爱国情感。

五月份：依据5月1日劳动节，组织幼儿每周一次卫生打扫除，每天做好自己的值日生。教化幼儿敬重劳动人民，培育艰苦朴实和吃苦耐劳的精神。

六月份：搞好6月1日儿童节的趣味运动会，熬炼孩子的身体，增加孩子的体质，培育进取精神。

七、八月份：做好幼儿与小学的连接工作，实行大班毕业典礼活动。

以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。

幼儿大班学期工作安排篇7

本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

一、班级状况分析

本学期本班幼儿44名，三名新生。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教化纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、教化目标

语言领域：

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按依次行动。

(2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、看法等)

(3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

2.表达沟通

(1).情愿与不熟识的人交谈。

(2).能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.观赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。

(2).喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。

数学领域：

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。

5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.相识人民币。

7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。

2.让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。

4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关切、爱惜自然环境。

社会领域：

1、自信念培育

(1).酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

(2).情愿接受有难度的任务，尝试新活动

(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2.人际交往

(1).主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。

(2).情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。

(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。

3.行为规则

(1).会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记。

(2).有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

4.民俗文化

(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。

(3).知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。

健康领域：

1、身心保健

进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。

遵守规则，行为正确，有较强的自护实力。

合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。

正确相识自己，能较客观地评价自我。

2、体育熬炼

排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一样。驾驭更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

3、驾驭多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕困难障碍走、跑交替300米左右。

培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调实力。

5、能变换手臂动作走平衡木，驾驭各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

6、娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。

8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中

11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和实力进一步增加。

美术领域：

1、爱好与审美

能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。

接着培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美。

进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的`思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

2、绘画

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。

能依据肯定的主题，用丰富的色调和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习依据画面须要，恰当运用各种颜色，并学习色调的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。

3、手工

引导幼儿较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受。

能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较困难的物象，表现其主要特征和某些细微环节。

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。

音乐领域：

1、歌颂活动

主动地参加歌颂活动。

能用自然、美妙的声音歌颂，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。

接着学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)、进一步驾驭几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，主动参加韵律活动。

(2)、能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

幼儿大班学期工作安排篇8

一、状况分析

我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点：

1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作实力强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计排版实力，语言实力有所增加。

2、孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，个别幼儿集体观念强，角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的督促。

因此，有本学期安排加强这几方面的工作。

二、教化内容和目标

1、动作发展

幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简洁物体。

2、语言发展

喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能耐性听别人谈话，能记住较困难的故事内容，会编故事。

3、认知发展

学会倒数，学会7以内数的组成，相识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，相识秋、冬季的特征，对自然科学感爱好，能有表情地唱歌，相识几种乐器，有探究四周事物的新奇心，有肯定的想象力。

4、社会实力

能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关切同伴，肯谦让，主动参观各项活动，擅长动脑筋，能限制自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。

5、行为习惯

养成早晚刷牙习惯，会正确运用筷子，能较快入睡，保持衣服整齐，会主动运用礼貌用语，正确运用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的平安学问，能承认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动。

三、本学期的工作任务

1、思想品德方面

入大班通过“我是大班小挚友”培育幼儿有做小主子的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的实力；“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关切老人；同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。

针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮忙”的活动，来增加孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小挚友行为习惯进行系统的常规教化，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个充溢生气的环境。

1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培育孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的光荣意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。

2）开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更酷爱自己的家乡。

3）通过秋游远足活动去找寻“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮。

4）通过收集图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。

3、区域活动

本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子的爱好开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。

4、家长工作

我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克服，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。

四、实施措施

1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿酷爱祖国情感。

2、通过相识收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫”制作活动，培育幼儿酷爱大自然，有探究事物的爱好，及爱护环境的意识。

3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识。

4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达实力，交往实力，通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中培育幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。

五、工作支配

9月份：开展“弟弟妹妹我来帮助你”活动时间为3周。

10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。

11月份：开展“漂亮的秋天“活动，时间为4周。

12月份：开展“可爱的小动物“活动，时间为4周。

元月份：开展“冬天我不怕”、“过新年”活动，时间为三周。

幼儿大班学期工作安排篇9

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过上学期的共同学习和生活后，我们依据本班实际状况，经过探讨拟定了下学期班务、教化教学工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理实力和学习实力都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是须要更多的照看。

本学期工作目标给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。加强各方面的平安防范意识。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。强调培育幼儿的环保意识。

敬重孩子的心理，帮助幼儿释放心情;在嬉戏中相互照看;会帮助老师做好活动前的打算工作;能宁静、仔细、有始有终地进行自主