大班美术教案：纸飞机教案及教学反思

第第页大班美术教案：纸飞机教案及教学反思

大班美术教案：纸飞机教案及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培育幼儿探究学习的技能和仔细做事的立场。

活动预备：

教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺次图;蓝天背景图一幅，电子琴;课件。

学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸假设干;每组一套折纸步骤图和拼插顺次图。

活动过程与指导：

一、开始部分听音乐开飞机进活动室。

师：小伙伴你们看我们的手里都有一架小飞机，今日我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小伙伴自己开起来，逍遥自在的飞!

二、基本部分

1、组织幼儿观看飞机课件进一步观测飞机的形状特点。

师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观测)小飞行员们刚才小伙伴们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿依据自己的生活阅历回答。

老师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安全快速的降到飞机场吧!放好飞机就赶快坐到小椅子上吧!

2、观测拼插飞机范例。

师：小伙伴们你们这么喜爱小飞机，看!这是张老师自己用手折的一架小飞机，你们喜爱吗?出处小伙伴们这么喜爱那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧!

师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦?看后提问：

a、飞机是怎样做成的?(插起来的)

b、用什么插起来的?(折好的三角形插起来的)用几个这样的三角形插起来的?(5个)

3、观测折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。

师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有很多的小口袋，让幼儿查找小口袋都在什么地方?

幼：幼儿查找，回答下列问题。(上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋)师：小伙伴观测的真认真，找到了这么多的小口袋，那小伙伴这些小口袋是干什么用的呢?

幼：插飞机用的。

师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。老师示范三角口袋的插法4、幼儿看步骤折三角插飞机老师巡回指导。

老师交待要求：

a、再折三角的时候留意认真仔细，肯定要着的平整。

b、再插飞机的时候肯定要差的坚固厚实。

c、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评，留意环保。

师：小伙伴折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里?

幼：幼儿回答老师问题，并把不对的改正过来。

师：小伙伴今日都折得特别棒老师看了特别兴奋，所以老师一人给你们预备了一个小奖章。(幼儿粘贴小奖章)师：小伙伴带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。(听音乐)

活动反思：

交通工具与人的生活亲密相关。科学技术的进展和科技成果在交通工具中的运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机那么是现代交通工具中较为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的一节生成活动，它进一步培育幼儿对飞机的新奇心和探究欲望及培育幼儿的想象力、动手技能。

在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的阅历，但大部分幼儿还是第一次接触。因此我选择了最简约的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的爱好。然后我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。

但是由于不常常接触折纸活动，我发觉幼儿对折纸的基本要求还不太了解，每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应当在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清晰究竟边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不洁净。折飞机可以在桌子上进行，而我为了让全部幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发觉幼儿的任意站立倒是遮住了部