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第第页幼儿园大班社会教案《我在长大》及教学反思

幼儿园大班社会教案《我在长大》及教学反思

活动目标：

1、通过观测照片和婴儿，让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关怀、体谅父母。

2、引导幼儿从小树立远大的抱负。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

活动预备：

幼儿照片(小时候)一张、幼儿衣服(小时候)假设干、三个月大的婴儿一位。

活动过程：

一、出示照片，导入课题。

"老师带来张照片，请小伙伴猜猜看他是我们班的谁?'

二、让幼儿试穿小时候的衣服，感受自己的身体在长大。

"老师这儿有很多小衣服，谁来穿穿试试?穿上去有什么感觉?为什么?'

三、请来婴儿和妈妈，让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程中付出的艰辛苦动。

1、请婴儿进场，让幼儿初步熟识婴儿。

"老师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈，你们想见见她们吗?'

2、启发幼儿提问，了解宝宝的生活状况。

"宝宝现在和小伙伴都特别熟识了，小伙伴有什么问题问宝宝吗?'

四、通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的技能在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

1、老师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。

"我们大家小时候都和刚才的可儿一样，几乎什么都不会、什么都需要妈妈帮忙。在老师小的时候，还闹过一次笑话呢!小伙伴，你们想听吗?'

"小伙伴，你们在很小的时候闹过笑话吗?'

2、通过婴幼儿比较，引导幼儿畅谈自己的本事，感受自己在技能上的改变。

"就这样，我们小伙伴在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的关怀爱惜下，从什么都不懂，到惭惭长大，学会了很多本事小伙伴，你们现在有什么本事?能告知我们吗?'

五、引导幼儿谈话"长大了干什么'，使幼儿从小树立远大抱负。

"老师在像你们这么大的时候，特别想当一名老师，经过我的努力，现在我真的成了一名老师啦!小伙伴，你们长大了想干什么?'

"要想实现自己的抱负，我们从小应当怎么做呢?'

教学反思：

通过老师们评课，我明白了我的这节课上的比较的狭隘，在课堂上只是体会到父母的关爱还是远远不够的，在成长的过程中，来自父母，长辈，老师，同学，伙伴的爱都有着不同的含义，要让孩子在渐渐长大的历程中感受到这些不同层次的爱才更深刻，更丰富。在课的设计上应更全面些。究竟孩子的成长跟身边的每一

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