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文档简介
第第页幼儿园中班社会教案：关心他人我也会
幼儿园中班社会教案：关怀他人我也会
关怀他人我也会
活动目标：
1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关怀。
2、大胆表达自己的见解，进展连贯性的口语表达技能和听说交往技能。
3、培育关怀他人的情感。
活动预备：
幼儿用书、不欢乐、欢乐的老爷爷各一。
活动过程：
一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。
1、老师：现在我们来玩一个"听数抱团'的游戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。
2、幼儿在老师的指令下开始做游戏。
3、老师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊?
4、幼儿回答。
二、老师出示图片，引导幼儿学习关怀他人的方法。
1、出示图片1，让幼儿观测图片中的内容。
(1)老师：看看，这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?
(2)幼儿回答。老师小结：老爷爷很难受，由于他在叹气，眉头拧在一起，头发也污七八糟的，看起来心情很不好。
(3)老师：小伙伴们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。
2、出示图片2，争论老爷爷变得欢乐的缘由。
(1)老师：我们刚才在回答下列问题时，一切都发生了改变，老爷爷露出了笑脸。真古怪，在这一分钟里究竟发生了什么事?使老爷爷变得欢乐起来了呢?
(2)幼儿思索后回答。
3、出示图片3，引导幼儿学习关怀他人的方法。
(1)老师讲诉老爷爷为什么变得欢乐的事情。
(2)让幼儿也说说，老师小结。
(3)让幼儿自由选择四周的同伴，说书如何让别人欢乐起来。
(4)幼儿争论后，老师同幼儿一起争论。
三、结合幼儿用书，做"一分钟欢乐'游戏。
1、老师：大家看看幼儿用书，书上的小伙伴是怎么样让别人欢乐起来的呢?假如给你一分钟，你预备怎么让别人欢乐起来呢?
2、幼儿思索后回答。老师：刚才你们想了这么多的方法，现在就请你们用这些方法使你们的同伴欢乐起来吧!
四、老师带领幼儿共同跳结束本活动。
1、老师：刚才小伙伴们尝试了在一分钟内让老师和同伴欢乐起来。在别人欢乐的同时，你的心情是怎么样。
2、幼儿回答，老师小结：当我们援助别人，付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时候，也有难过，难受的时候，所以我们要学会尽量让自己忘掉苦恼，只把欢乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐欢乐起来吧!(老师
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