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文档简介

第第页幼儿园中班科学教案《长翅膀的气球》

幼儿园中班科学教案《长翅膀的气球》

活动目标:

1、感知气球漂移的特点，尝试用身体的各个部位碰击气球使气球不落下。

2、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。

3、主动参加试验探究。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

气球假设干、丝巾假设干、一块宽敞的安全户外场地

活动过程：

一、开始部分

师幼一起复习一遍气球律动操《我是小气球》请小伙伴跟老师一起念儿歌边做操。

二、基本部分

1、刚才小伙伴学了气球熬炼身体小伙伴们做的真好出示气球，你们看这是什么呀?(出示气球)小伙伴念出它的名字老师边用手拍气球，气球向上漂移。师：小伙伴看气球怎么样啦?(气球飞起来了)它为什么会飞起来呢?(对了，是老师用手拍了它，拍了它以后气球就像长了翅膀一样飞起来了)

2、现在请小伙伴想想方法除了用手，我们还可以用自己身体的哪个部位碰击气球让气球飞起来呢?想好了先跟旁边的小伙伴说说，等会老师再请小伙伴来演示!请个别小伙伴来演示..

3、小结：对了我们可以用头、肩、膝盖、肚子、背、屁股去顶气球让它飞起来。小伙伴们想的真好，你们真棒。

4、今日老师给每位小伙伴都预备了一个气球，让小伙伴玩。你们想不想玩呢?(想)那好，等会请小伙伴们每人拿到一个气球边和气球玩边动脑筋想想，除了刚才那些方法以外我们还可以用身体的哪个部位(地方)让气球长上翅膀飞起来，不掉到地上呢?想好后把不同的方法演示给你旁边的小伙伴或老师看。

5、请小伙伴排好队一个一个的去拿气球，拿好气球的小伙伴就可以开始玩了。(请小伙伴自由探究)老师在旁观测指导，发觉有创新者可实时让他在集风光前展示。

6、请小伙伴结伴探究让气球长上翅膀飞起来可以是两人、三人、四人或五人。老师在旁指导对有创意的玩法向全班小伙伴推广，玩过几遍后师小结：小伙伴们真爱动脑筋，想的真好，你们玩的快乐吗?(快乐)好，请小伙伴们临时把气球放在垫子上然后回来坐好。

7、刚才呀气球长上了翅膀玩得真兴奋，现在它又想到蹦蹦床上去玩一玩了，气球的蹦蹦床在哪里呢?(出示丝巾)小伙伴看这是什么呀?(丝巾)对了是丝巾，气球呀想把丝巾当成蹦蹦床，它怎么在这里玩呢?小伙伴看丝巾有四个角，四个小伙伴一组每人抓住一个角，再把气球放在丝巾上面，四个小伙伴相互协作上下抖动丝巾让气球在"蹦蹦床'上不停的蹦跳、弹起。小伙伴们知不知道怎么玩了呀!(知道)那好请小伙伴找到自己的伙伴四个人为一组一起来玩气球"蹦蹦床'谁先站好老师就先给它发丝巾和气球，发到后请幼儿游戏，数遍后游戏结束。

三、结束部分

1、小结活动，小伙伴们好玩吗?现在呀我们的气球宝宝玩累了，它要休息了，请小伙伴们把气球宝宝和它的"蹦蹦床'丝巾，送回家我们回教室了。

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