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第第页幼儿园大班主题教案《甘蔗》

幼儿园大班主题教案《甘蔗》

要求：

1、通过看看、摸摸、尝尝等话动让幼儿了解甘蔗的特征、生长过程及用途。

2、进展幼儿的观测力，想象力和语言表达技能。

3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、初步了解甘蔗的小常识。

预备：

每组两根甘蔗(全技)、切好段的甘蔗、盘子、报纸、小毛巾、削皮刀等。

重难点：

了解甘蔗的特征

引导幼儿深入细致地观测并学习表达

流程：

出示实物--观测--提问--小结--生长过程--用处--品尝--贮存

过程：

一、组织教学，集中幼儿留意力。

二、了解其外部特征：

1、幼儿认真观测，老师巡回指导，集体或个别指导幼儿深入观测

2、提问：

(1)甘蔗的最下面是什么?看上去像什么?

(2)根的上面是什么?丰富规范：根的上面是甘蔗的身体，它有一个好听的名字叫茎。

(3)茎长得怎么样了看上去像什么?摸上去有什么感觉?

(4)茎是什么颜色的了(绿颜色，紫颜色)

小结：由于甘蔗的品种不同，所以颜色也不一样，绿色的叫青皮甘蔗，紫色的叫紫皮甘蔗。

(5)茎的外面还包着什么?壳和叶子是怎么样的?叶子是什么颜色的?长得怎么样?像什么?

(6)上面有很多叶子，下面的叶子和壳到那里去了?为什么要剥掉?(甘蔗才能长得更粗更长，吃起来又松又软)

三、了解其生长过程。

甘蔗上的小芽芽有什么用?(放录音幻灯)

小结：原来这一节节的甘蔗和连在上面的小芽是种子。

四、了解其用途。

师：甘蔗除做种子以外，还有什么用?

甘蔗还有一个本事，榨汁能做成糖，这种糖叫蔗糖，蔗糖又甜又鲜美，放在食品里，味道真是美呱呱。

五、品尝

1.甘蔗的味道怎么样?你们怎么知道的?又是怎么吃的?(请幼儿回答，也可作示范)老师示范用刀削皮后再吃的方法。

2.幼儿品尝：

(1)吃前提要求：吃前先洗手，用牙咬时要当心，也不要弄破手，皮要放到桌上，不要随地乱扔。

(2)幼儿品尝：老师巡回观测。

丰富知识：吃下来的甘蔗渣也有很多用处，可以制作画画写字用的纸，还可以和米放在一起酿成香喷喷的酒，甘蔗的全身都是宝。

(3)吃完后提要求：用小毛巾把手擦洁净。

六、贮藏

吃不完的甘蔗放在那里?为什么?

小结：小伙伴们真聪慧，一下子就想到了这么多好方法。甘蔗可以放在泥里，这样甘蔗里面的水分就跑不掉了，还爱护了小芽可以放到明年冬天再吃，也可以埋到明年做种子用。

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