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第第页小班数学教案详案：和兔子一起买饼干

小班数学教案详案：和兔子一起买饼干

活动的由来：

孩子们的周末时间总是会在和家长们的露营、野餐中度过，因此孩子们对于野餐也特别的感爱好，在娃娃家的时候孩子们也常常会扮演一些角色，邀请全家人去野餐等等。另外，通过对孩子们日常活动的观测，孩子们对于圆、正方形、三角形这些基本的图形特征特别的感爱好，因此结合这两个孩子的爱好点这个活动就诞生了!

活动目标：

1、情愿参加数学游戏，感受生活中的数学.。

2、能够依据图形的特征从不同的图形中找到相应图形。

活动预备：

物质预备：ppt各外形饼干图形阅历预备：前期对圆形，三角形，长方形有肯定认识。

活动的重点与难点重点：感知图形的特征难点：能够用语言描述出图形所带给自己的感受。

活动过程：

1、情景游戏引入内容。

"小伙伴们大家好!我是米菲兔，这个周末是个好天气，我们预备去郊游!郊游要带许多的好吃的对不对?'"你能陪我一起去超市把好吃的买回来么?~'

2、回忆，巩固长方形外部特征"我们来想一下，爸爸想吃的是什么好吃的?'"爸爸想吃的长方形饼干是什么样的?'请你找到长方形的图形宝宝摸一摸，然后告知我。

援助幼儿更加直观的感受图形特征，并用幼儿的语言进行描述。

点击，ppt，对幼儿的答案进行验证。

3.回忆，巩固圆形外部特征"我们来想一下，妈妈想吃的是什么好吃的?'"妈妈想吃的圆形火腿是什么样的?'请你找到圆形的图形宝宝摸一摸，然后告知我。

援助幼儿更加直观的感受图形特征，并用幼儿的语言进行描述。

点击，ppt，对幼儿的答案进行验证。

4.回忆，巩固三角形外部特征"我米菲兔想吃的是什么好吃的?你还记的么?'它长的什么样子?

请你找到三角形的图形宝宝摸一摸，然后告知我。

援助幼儿更加直观的感受图形特征，并用幼儿的语言进行描述。

点击，ppt，对幼儿的答案进行验证。

5、活动结束，课件播放"你们可真是太棒了，感谢你们的帮忙，买到了全部要吃的好吃的，为了感谢你们，我也给你们预备了一些好吃的，就藏在你们的身边，快去找找看!并说一说，他是什么外形的。'援助幼儿在吃一吃尝一尝的过程中，再次巩固对图形的认知

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