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中班科学教案鸟和飞机标题：中班科学教案—鸟和飞机引言：鸟和飞机都会在天空中飞行，但它们的飞行方式却有所不同。在本节课中，我们将为中班的孩子们带来一堂关于鸟和飞机的科学课。通过观察、比较和实践活动，让孩子们了解鸟和飞机的特点以及它们飞行背后的科学原理，进一步培养孩子们的观察力、思考能力和实践操作能力。一、观察比较1.材料准备：-鸟类图片-飞机模型或图片-绳子2.活动过程：(1)让孩子们观察鸟类的图片，并鼓励他们描述鸟的特点，比如翅膀、喙和羽毛等。(2)展示飞机模型或图片，引导孩子们比较鸟和飞机的外观特征，如形状、材质等。(3)把绳子打结成环形，让孩子们体验用手臂挥动绳圈的过程，并帮助他们体会到自然松开绳圈时的飞行感觉。二、了解鸟的飞行原理1.材料准备：-鸟巢、鸟蛋或鸟的羽毛等真实素材-鹰的图片或模型2.活动过程：(1)展示鸟巢、鸟蛋或鸟的羽毛等真实素材，并引导孩子们观察并描述这些鸟类特有的东西。(2)展示鹰的图片或模型，并告诉孩子们鹰是一种能够高飞的鸟，它可以在空中滑翔很长时间。(3)通过讨论和解释，向孩子们介绍鸟类的飞行原理，即利用翅膀的扇动和空气的承载力实现飞行。三、探究飞机的飞行原理1.材料准备：-卡纸或纸板-图钉和牛皮纸2.活动过程：(1)告诉孩子们飞机是一种人造飞行器，它们依靠引擎驱动飞行。(2)利用卡纸或纸板制作一架简易的飞机模型，并请孩子们在纸板上用图钉固定牛皮纸作为翅膀。(3)让孩子们观察飞机翅膀的形状，并引导他们思考和解释为何飞机翅膀一般都呈楔形。(4)通过简单模拟，教导孩子们飞机在空中飞行时，翅膀形状的作用是减少空气阻力并增加飞行稳定性。四、动手实践1.材料准备：-鸟羽毛-纸、麻绳或牛皮纸2.活动过程：(1)让孩子们用鸟羽毛和纸、麻绳或牛皮纸制作纸飞机。(2)引导孩子们观察、比较纸飞机与真实飞机的翅膀形状，并思考这种形状的作用。(3)鼓励孩子们尝试在纸飞机的翅膀上进行调整，观察变化对飞行的影响，并分享实践结果。五、总结和展示1.活动过程：(1)鼓励孩子们回顾今天的活动，并与他们一起总结鸟和飞机的共同特点和不同之处。(2)邀请孩子们展示他们制作的纸飞机，并分享他们的观察和实践结果。(3)结合今天的学习，帮助孩子们认识到科学知识的重要性，并鼓励他们进行更多的观察和实践，以培养他们的科学素养。结语：通过这堂鸟和飞机的科学课，中班的孩子们通过观察、比较和实践活动，深入了解了鸟和飞机的特点和飞行原理。他们探究了鸟类利用翅膀扇动和空气承载力飞行的关键，也了解到飞机依靠特殊形状的翅膀来降低阻力和增加稳定性。通过动手实践制作纸飞机，并调整翅膀的形状，孩子们能够亲身体验到科学知识的应用，并培养他们的观察力

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