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文档简介
第第页幼儿园中班主题教案《包子真好吃》
幼儿园中班主题教案《包子真好吃》
活动目标:
1、通过品尝、沟通,了解制作包子所需的用品。
2、知道包子有营养,喜爱吃包子。
3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、引导幼儿细致观测画面,激发幼儿的想象力。
活动预备:
阅历积累:外出参观过包子店、吃过各种包子、拍摄过制作包子流程的照片
过程预备:照片、食物:各种包子、图夹文故事:小鹿包子店
活动过程:
一、阅历沟通
师:小伙伴你们猜猜这是什么店呢?(出示包子店的一角)
师:你们小眼睛看的真认真,是我们参观过的包子店。(出示完整的包子店的照片。)
师:那邬老师要问我们小伙伴两个问题,可要听认真喽。
做包子的材料做包子的工具
1、先请幼儿争论再举手回答;
2、可以幼儿回答,也可以请幼儿自己填写,进行师生互动)
师:哟,你们发觉了包子店里那么多奥秘啊,我也发觉了一个奥秘,你们看看是什么?(出示价目表。)
师:价目表有什么用啊?谁来告知我?(可以依据价目表知道包子的价格。)
二、分类
师:那你们喜爱吃包子吗?
(喜爱与不喜爱分两组,并在分组的同时进行数数与数的减法的整合。如:喜爱吃包子的小伙伴有几个?不喜爱吃包子的有几个?喜爱吃包子的比不喜爱吃包子多几个?)
师:那我要听听我们小伙伴为什么喜爱吃包子或者为什么你不喜爱吃包子?)请幼儿举手回答各自的理由,要求把话说完整。
三、图夹文故事
师:小伙伴有两种看法,那我们先来听一个故事,看看我们小伙伴听了这个故事以后你们有没有新的看法?(讲解并描述图夹文故事)
师:故事里小动物们喜爱吃什么馅的包子,为什么?(老师总结不同的包子有不同的营养。)
师:听了这个故事,刚才不喜爱吃包子的小伙伴你们要不要转变主意啊?假如你们还是不喜爱没关系,要是你们以后想转变主意了,我们随时欢迎你们对吗?
四、尝味道
师:我们小伙伴平常都吃过什么味道的啊?(豆沙、菜包、肉包)
师:今日我们陆师傅做了许多的包子给我们中八班的小伙伴吃,你们都去尝尝都有什么味道?(边吃边请幼儿沟通自己吃到的包子的口味,及自己所知道的不同馅的不同的营养。)
师:我们还剩下许多包子,你们会想到谁呢?(实时给幼儿鼓舞与表扬。)
今日我们中八班来了那么多的客人老师,你们想到他们了吗?(请幼儿把剩下的包子分给客人老师。知道有好东西要大家共享。)
活动延伸:
小手做包子
师:今日老师请了一位师傅来教我们小伙伴如何做包子。
(请食堂里的师傅亲自到教室里现场做包子。边做边用采访的形式问我们的师傅如何发酵、如何和面、如何包包子等等。)
一、幼儿参加
师:我们的师傅做了那么多的包子,我们小伙伴看会了没有,想不想自己也动手做做呢?
(先请幼儿去洗手,然后让幼儿自己去尝试一下。)
师:我看到我们小伙伴有的还是不会,看看我们班今日来许多的客人老师,你们可以请她们来援助你们哦。(可以提示幼儿用有礼貌的语言来请客人老师。)
二、蒸包子
师:我们小伙伴和自己请的客人老师做了那么多的包子,现在我们小伙伴和我们的师傅一起拿到食堂里去蒸。
三、品尝包子
师:我们小伙伴自
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