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第第页幼儿园小班上学期科学教案详案《有趣的镜子》

幼儿园小班上学期科学教案详案《有趣的镜子》

设计意图：

刚入园不久的幼儿，心情极其不稳定。特别是早晨来园的时候都会哭着进入幼儿园，早适应幼儿园生活的小伙伴看到在哭的同伴就会劝慰他们，有的还会对他们说，"你看看你，哭的眼睛都红了，像个小白兔的眼睛一样。'所以，我们在第一周开展教学活动的时候安排了这样的一个活动。由于镜子在我们的生活中每天用的到，孩子们对于镜子都比较的熟识。通过这样的一个活动，可以让孩子通过玩镜子发觉镜子的特点，发觉其中存在的神秘;再有一点就是对着镜子笑一笑，知道快乐起来是多么的美丽，鼓舞幼儿能够开快乐心的上幼儿园。

新入园的幼儿在开展集体活动的时候，需要特别吸引他们的留意力。选择他们所熟识的材料镜子开展活动，更能够调动他们的积极性，鼓舞他们去探究发觉的乐趣。

一、活动目标：

1.通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象

2.激发幼儿观测镜子、探究镜子神秘的新奇心。

二、活动预备：

1.孩子在家自己预备一个镜子带到幼儿园。

2.大镜子、各类不同类型的镜子个一面。

三、活动过程：

1.照照大镜子，激发幼儿参加活动爱好。

集体照镜子，看看镜子里的自己和伙伴。

师：在镜子里面你看到了什么?

2.看看小镜子里的自己。

师：你们的桌子上也有一面小镜子，请你们看看小镜子，你看到了谁?你笑一笑，镜子里的宝宝怎么样?你装出哭的样子，镜子里又怎样?哭和笑谁美丽?

幼儿看一看，玩一玩。

3.看看小镜子里还可以看到什么东西。

师：小镜子里能看到自己，还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看，看到别的东西告知我们大家好吗?

4.激发幼儿新奇心和爱好

师：小伙伴们知道为什么镜子里面会涌现许多许多的东西吗?由于镜子有反射的功能。

师：镜子不但可以照出我们的样子，还可以这样玩：运用镜子的反光将太阳光照进教室。

师：你们看那是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的，可以处处跑的"球'?

请幼儿试一试。

提问：小伙伴发觉了，墙上的"球'外形不一样?这是什么缘由呢?

小结：由于镜子的外形不一样，所以它反射的外形也不一样。

5.活动延伸更加奇妙的镜子。

玩不同的镜子(哈哈镜、凹凸镜等)，了解它们不

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