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文档简介

第页共页大班语言教案《小白云的画册》教学目标：1.培养学生的阅读理解能力，能够准确理解故事的主要内容和细节。2.培养学生的观察力和想象力，能够通过绘画表达自己的思想和感受。3.培养学生的创造力，能够通过欣赏他人的作品，发散思维，创作出自己的画册。教学重点：1.提升学生的阅读理解能力。2.激发学生的想象力和创造力。3.培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。教学准备：1.小白云的画册故事书2.画册、绘画工具3.彩色卡片、剪刀、胶水、彩色笔等教学过程：Step1导入新知（10分钟）1.引入故事《小白云的画册》：今天我们要学习一篇有关云朵的故事。你们知道云朵是什么吗？你们见过什么样的云朵呢？2.回忆讲述有关云朵的经验和知识。3.向学生提问：你们知道云朵能够变成什么形状吗？你们喜欢云朵吗？为什么？Step2阅读故事《小白云的画册》（15分钟）1.教师朗读故事《小白云的画册》，学生边听边阅读书中的插图。2.学生在故事朗读完后，用简短的语言回答以下问题：故事的主要内容是什么？你们喜欢故事中的小白云吗？为什么？3.教师边带领学生朗读，边讲解生词和词组。Step3阅读理解及讨论（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组选出一位代表作答问题。2.教师出示问题并让学生小组讨论，代表回答问题：小白云画的画中有什么？小白云为什么决定离开海洋？Step4创作画册（35分钟）1.提供彩色卡片、剪刀、胶水等，并给学生展示示范作品。2.鼓励学生根据小白云的故事创作自己的画册。学生可以选择画小白云的画、画自己喜欢的东西等。在画册中可以添加文字描述，也可以仅以图画形式展示。3.教师巡视指导，鼓励学生创造力的发挥，并提供帮助和反馈。Step5展示与分享（10分钟）1.学生在完成画册后，可以在班级内相互展示和分享各自的作品。2.学生可以分享自己创作画册的经历和感受。3.教师鼓励学生积极互动，给予肯定和鼓励。Step6总结课堂（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天的学习内容。2.教师鼓励学生总结今天学到的知识和技能，提出自己对于画册创作的感想和体验。教学延伸：1.学生可以将自己的画册拍照上传到学校网站或班级微信群，与家长分享自己的作品，并写下自己的创

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