新高考数学一轮复习考点精讲讲练学案 同角三角函数基本关系式的应用（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页第第页参考答案1．B【解析】【分析】由三角恒等式求出以及的值，再根据两角和的正切公式即可得结果.【详解】因为，所以，，所以，故选：B.2．C【解析】【分析】由诱导公式与同角三角函数的基本关系求解即可【详解】因为，所以，又为锐角，所以，故选：C3．B【解析】【分析】利用余弦的二倍角公式，结合同角三角函数的关系即可求解.【详解】由，得，解得或（舍），因为为锐角，，所以，所以.故选：B.4．A【解析】【分析】由，且，将等式两边平方可得，可判断，即可判断①②③；继而利用求得，判断④，可得答案.【详解】∵,，等式两边平方得，解得，故②正确；∵，，∴，,故①正确，③错误；由可知，，且，解得，故④正确，故选：A5．A【解析】【分析】根据题意得，，进而得，再根据二倍角公式求解即可.【详解】解：因为，所以，所以，所以，，所以，，即，所以，故选：A6．D【解析】【分析】利用平方关系和二倍角公式求解.【详解】解：由平方得：，所以，故选：D7．A【解析】【分析】利用同角三角函数的基本关系将弦化切，再代入计算可得；【详解】解：因为，所以.故选：A8．A【解析】【分析】由商数关系化为正切，然后代入已知计算．【详解】，故选：A．9．C【解析】【分析】首先得到直线的斜率，从而得到，再利用同角三角函数的基本关系将弦化切，最后代入计算可得.【详解】解：因为直线的斜率，倾斜角为，所以，所以.故选：C10．D【解析】把代入等式，逐步化简，可得到本题答案.【详解】或，所以都满足题意，而不满足.故选：D【点睛】本题主要考查三角函数化简求角的问题.11．D【解析】【分析】由题知,进而根据三角函数定义结合齐次式求解即可.【详解】解:令得,故定点为,所以由三角函数定义得，所以故选：D12．C【解析】【分析】利用同角三角函数基本关系化弦为切即可求解.【详解】由可得，解得：，故选：C.13．D【解析】【分析】先求出点C的坐标，得到其轨迹后可求其与坐标轴围成的面积.【详解】不妨设为直线与的轴的交点，为直线与的轴的交点，则，故，设，则且，故C的轨迹与坐标轴为，故选：D.14．C【解析】【分析】根据同角三角函数的基本关系及诱导公式求解.【详解】由可得：，平方得：所以，解得或，又，所以，故，故选：C15．C【解析】【分析】先利用平方关系求得，，再由求解.【详解】因为，，所以，所以，，所以，，.故选：C16．A【解析】【分析】利用同角三角函数基本关系式先化简再求值.【详解】，.故选：A.【点睛】利用三角公式求三角函数值的关键：(1)角的范围的判断；(2)选择合适的公式进行化简求值．17．A【解析】由已知可求得，利用同角三角函数基本关系式化简所求即可得解.【详解】∵，∴，，可得，∵，∴.故选：A.【点睛】本题主要考查了同角三角函数基本关系式在三角函数化简求值中的应用，考查了转化思想，属于基础题.18．D【解析】【分析】先求得的取值范围，再由同角三角函数的平方关系可得的值，最后由诱导公式，得出答案.【详解】解：由，所以，由，所以，则，所以.故选：D.19．B【解析】由题意，利用同角三角函数商数关系和平方关系可得，解方程即可得，，即可得解.【详解】由得即，即，解得或，由可得，或，，，显然MN与x轴交于点，.故选：B.【点睛】本题考查了同角三角函数关系的应用，考查了转化化归思想，属于中档题.20．B【解析】【分析】利用同角公式化正弦为余弦，求出的值，再利用二倍角的余弦公式求解即得.【详解】依题意，原等式化为：，整理得：，因，则，解得：，所以.故选：B21．D【解析】【分析】首先根据同角三角函数的基本关系求出，，再由利用两角和的余弦公式计算可得；【详解】解：因为，且，所以，因为，所以，所以，，所以因为，所以故选：D22．A【解析】【分析】用二倍角的余弦公式，将已知方程转化为关于的一元二次方程，求解得出，再用同角间的三角函数关系，即可得出结论.【详解】，得，即，解得或（舍去），又.故选：A.【点睛】本题考查三角恒等变换和同角间的三角函数关系求值，熟记公式是解题的关键，考查计算求解能力，属于基础题.23．D【解析】【分析】先根据三角函数的定义求出，然后采用弦化切，代入计算即可【详解】因为点在角的终边上，所以故选：D24．D【解析】【分析】先求，再利用同角三角函数基本关系化为齐次式求解即可【详解】∵，∴，∴．故选D【点睛】本题考查同角三角基本关系式，考查诱导公式，准确计算是关键，是基础题25．D【解析】【分析】利用同角三角函数的平方关系求得、的值，利用两角差的余弦公式可求得的值.【详解】，，则，，，，因此，.故选：D.【点睛】本题考查利用两角差的余弦公式求值，考查计算能力，属于中等题.26．D【解析】【分析】利用诱导公式化简可得的值，再利用弦化切可求得所求代数式的值.【详解】解：由诱导公式可得，所以，.因此，.故选：D.27．A【解析】【分析】根据同角三角函数的基本关系，运用“弦化切”求解即可.【详解】计算得，所以，，从而可计算的，，,选项A正确，选项BCD错误.故选：A.28．B【解析】【分析】将条件分子分母同除以，可得关于的式子，代入计算即可．【详解】解：由已知．故选：B．【点睛】本题考查同角三角函数的基本关系，针对正弦余弦的齐次式，转化为正切是常用的方法，是基础题．29．C【解析】【分析】利用同角三角函数的关系结合公式即可求解.【详解】解：由题知所以解得：所以故选：C.30．A【解析】【分析】对于正余弦的齐次式，进行弦化切，代入求解.【详解】，将代入上式，得原式．故选：A．31．A【解析】【分析】由、的范围求出的范围，由题意，利用平方关系求出和，由两角和与差的余弦公式求出的值即可.【详解】解：、，，，，...故选：A.【点睛】本题考查两角和与差的余弦公式，同角三角函数的基本关系的应用，属于基础题.32．A【解析】【分析】由二倍角正弦公式和同角关系将转化为含的表达式，由此可得其值.【详解】．故选：A.33．C【解析】【分析】由已知，结合同角平方关系可求cos()、sin()，然后根据，由两角差的余弦展开可求值．【详解】∵，∴，．∵，∴，则cos()＝，∵，∴sin()＝．＝cos()cos()+sin()sin()＝．故选：C．34．C【解析】【分析】先求出和，利用二倍角公式求出，直接代入即可求解.【详解】因为，，解得：，所以.所以.所以.故选：C35．BD【解析】【分析】利用平方关系式可得，利用诱导公式计算可得，，.【详解】由，可得，，，．故选：BD36．BC【解析】利用，结合三角函数在各个象限的符号，代入每个式子进行化简、求值.【详解】对A，由同角三角函数的基本关系式，知，所以A错；对B，C，D，E，因为是第二象限角，所以，所以的符号不确定，所以，所以B，C正确；D，E错．故选：BC.【点睛】本题考查同角三角函数的基本关系、三角函数在各个象限的符号，考查运算求解能力.37．ABD【解析】【分析】对两边平方，利用同角关系化简可得，在根据范围，确定，；根据，求出的值，将其与联立，求出，再根据三角函数同角的基本关系，结合各选项，即可得到结果．【详解】①，，即，，，，，，故A正确；，②，故D正确；①加②得，①减②得，故B正确；，故C错误.故选：ABD．【点睛】关键点睛：本题主要考查了三角函数同角的基本关系的应用，解题的关键是正确利用平方关系进行化简．38．AC【解析】【分析】利用诱导公式以及同角三角函数关系式即可【详解】，，则为第二或第三象限角，当为第二象限角时，，；当为第三象限角时，，；故选：AC.39．【解析】构造角，，再用两角和的余弦公式及二倍公式打开.【详解】，，，，，

故答案为：【点睛】本题是给值求值题，关键是构造角，应注意的是确定三角函数值的符号.40．【解析】【分析】由条件利用诱导公式化简可得：，，两式平方相加可解出，进一步求出角.【详解】由，得

(1).由，得

(2).由得：,即.由(2)和为三角形的内角，可知角均为锐角，则.所以.故答案为：.【点睛】本题考查利用诱导公式化简和同角三角函数间的基本关系，属于中档题.41．##0.5【解析】【分析】直接利用，转化为齐次式计算得到答案.【详解】因为，所以.故答案为：.42．【解析】【分析】由条件将切化为弦，结合正弦的和角公式、辅助角公式先求出角，由面积公式可得答案【详解】解：在中，，则,所以，可得，所以所以可得，由正弦定理可得，可得，又因为，所以，又因为，所以，又则所以或解得或(舍去)所，解得．故答案为：．43．【解析】【分析】求得的值，由此求得.【详解】，∴cos(α＋β)＝cos[2α－(α－β)]＝cos2αcos(α－β)＋sin2αsin(α－β)，所以.故答案为：44．【解析】【分析】由求得值，注意的范围进行取值，然后由商数关系计算【详解】解析：由，即，得或．又，∴，，∴当时，，，此时；当时，，，不符合题意．综上知．故答案为：．45．（1）．（2）．【解析】【分析】（1）利用两角差的余弦公式展开可得，平方化简可得，根据，，求得的值．（2）利用（1）的结果及倍角公式，即可求得的值．【详解】（1），，，，，平方化简可得．

又，，，，．（2）。【点睛】本题考查两角和与差的三角函数，同角三角函数的基本关系的应用，考查转化与化归思想的运用，考查逻辑推理能力和运算求解能力．46．【解析】【分析】求出方程的根，确定sinα、、的值，用诱导公式化简原式，代入数值即可得到答案﹒【详解】解：方程的两根分别为与，由于是第三象限的角，则，所以，所以，∴原式．47．(1);(2).【解析】【分析】(1)根据诱导公式直接化简即可;(2)由,可以利用诱导公式计算出,再根据角所在象限确定,进而得出结论.【详解】(1)根据诱导公式,所以;(2)由诱导公式可知,即,又是第三象限角,所以,所以.【点睛】本题主要考查诱导公式的运用,属于基础题.使用诱导公式时,常利用口诀“奇变偶不变,符号看象限”进行记忆.48．（1）2；（2）1．【解析】【分析】（1）利用诱导公式化简得原式为，代入的值即得解；（2）直接利用诱导公式化简求值得解.【详解】解：（1）∵，则（2）．.【点睛】方法点睛：诱导公式口诀：纵变横不变，符号看象限.用诱导公式化简，一般先把角化成的形式，然后利用诱导公式的口诀化简（如果前面的角是纵轴（即轴）上的角，就是“纵”，是横轴