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第第页小班语言教案：想吃苹果的鼠小弟教案及教学反思

小班语言教案：想吃苹果的鼠小弟教案及教学反思

有一天啊，鼠小弟来到苹果树下，看见小鸟飞呀飞，用尖尖的嘴啄到了苹果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊。小猴子来了，蹭蹭蹭爬上树，摘到了一个苹果。鼠小弟想：要是我也会爬树，那该多好啊。袋鼠来了，只见它轻轻一跳就摘到了苹果，鼠小弟想：要是我也能跳这么高，那该多好啊。

这时海狮走来了，问："鼠小弟，你在干什么?'鼠小弟说："我想摘苹果。'海狮说："我来援助你哦。'鼠小弟说："你怎么援助我呢?你会飞吗?你会爬树吗?你会跳得很高吗?你有长脖颈吗?'海狮说："这些本事我都没有，可是我有一个本事可以援助你哦。'"什么本事啊?'(顶上去)一起说一说。看呀，海狮让小老鼠站在它的鼻子尖上，轻轻地一顶，就把小老鼠顶到了树上去。小老鼠摘下了苹果，你一个，我一个，真快乐呀!

活动目标：

1、通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节。

2、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

3、感受鼠小弟内心活动以及合作的欢乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

课件，苹果树头饰，红苹果帖纸

活动过程：

一、看课件

1、师：这是什么?什么树?(苹果树)

2、师：猜猜谁会来吃苹果?(小猴，小兔，小猫)究竟谁来吃了呢?

二、看课件点课件，5只动物：小鸟(小鸟，小鸟你好)，小猴，大象，犀牛，小老鼠。

3、猜猜谁能吃到苹果?为什么?

究竟谁吃到了，她是怎末吃到的，看

三、放动画课件

小鸟飞飞，吃到一个红苹果小老鼠学飞，飞不起来

小猴爬爬，吃到一个红苹果小老鼠学爬，爬不上去

大象鼻子吸吸，吃到一个红苹果

小老鼠拉长鼻子，不行

犀牛用力撞树，吃到一个红苹果

小老鼠用力撞，撞得头昏眼花。

提问：谁吃到了苹果?怎末吃到的?学一下动作

说一说：小鸟飞飞

"谁没有吃到苹果?'没吃到怎么办?"出处'动脑筋想一想

"我们一起来看看小老鼠究竟吃到没有'

四、故事《想吃苹果的鼠小弟》(播放课件，讲故事)

中间引导幼儿讲故事内容

后来究竟怎么样了呢?出示海狮。海狮："你在干什么?'小老鼠说"我想吃苹果'"我来援助你!'

海狮会怎末援助小老鼠?

看课件：问"他们吃到了吗?'

小结：每个小动物都用自己的方法吃到了苹果，您们想吃吗?

五、游戏"苹果树'老师扮树，幼儿扮小动物，围坐在老师四周，一起讲故事。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导

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