2023学年完整公开课版捞铁牛

捞铁牛北师大版三年级下册虹山中心小学彭晓伟黄河铁牛浮桥：在并列的船或筏子上铺上木板造成的桥。学习思考1．怀丙是在什么情况下提出捞铁牛的？说明了什么？

2．怀丙为捞铁牛做了哪些准备工作？你觉得怎样？

3．打捞铁牛的工作是分几步做的？你觉得怎样？4．为什么说怀丙是宋代出色的工程家？

我会读

一个和尚说：“让我来试试看。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”人们听了这话会怎么想？和尚的话说明了什么？

为了捞铁牛，怀丙和尚做了四项准备工作，是哪四项呢？在课文里找出来，作上记号。想一想读一读：

和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。第一步：潜水摸牛读一读：和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。第二步：备船装沙读一读：和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。第三步：并船搭架读一读：和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的别一头绑在两只大船之间的架子上。第四步：粗绳栓牛

想一想

怀丙不做这些准备工作行吗？你体会到什么？先然后接着最后摸清铁牛的位置准备装满沙的船把两只船并排拴紧，搭架用粗绳把船和铁牛拴在一起第一步第二步第三步第四步备船装沙潜水摸牛粗绳拴牛并船搭架连连看自学提示做好了捞铁牛的准备工作，和尚开始指挥水手们捞铁牛。大声朗读第4自然段，画出表示捞铁牛的动作的词。读一读：

准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。读一读：

准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。

我会填：

准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙（）到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上（），拴住铁牛的绳子越（）越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上（）。船上的泥沙铲空了，铁牛也（）了河底。和尚让水手们使劲（）桨，两只大船终于把水里的铁牛（）回到岸边。铲离开拔绷划拖浮我会想为什么说“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来？”和尚利用了水的浮力把铁牛拖了回来。

指挥捞铁牛的怀丙和尚是一个怎样的人呢？

思考（出色）我知道

我国历史上像怀丙那样在科学技术上有创造发明的卓越人物有许多，你知道吗？（1）怀丙和尚是个出色的工程家，他打捞铁牛的办法确实好，不过，他捞一只铁牛需要两船泥沙，捞八只铁牛就得16船泥沙，以现代的环保观点看，有没有什么问题？（2）我们想想，有没有什么办法既能捞出铁牛，又注意了环保？我来说：我的好点子：

1、把两艘空的大船驶到铁牛沉没处，并船搭架，舀水进船，让船吃水深到一定程度，然后派人下水用粗绳栓牛，再把船里的水舀到河里去，船身就上浮，把铁牛一只只拖回来。这样省时、省力又环保。2、可以利用滑轮