2023年学校教导处主任的述职报告（通用篇）

2023年学校教导处主任的述职报告（通用篇）学校教育处主任的述职报告篇1

一年的教育处工作也是要结束了，在学校领导的一个支持，各位老师同事们的帮助下，我们教育处的工作也是顺当圆满的去给做好了，而我个人作为教育主任，也是带领大家去依据学校的工作安排，去仔细的落实，去主动的做好事情，一年的工作做完了，也是要来总结下。

一、常规管理工作

每天，我们教育处都是对于老师的一个教学状况去做了解，去清晰他们是否是有根据要求去做好教学的工作，对于检查的状况也是会做好记录，并且赐予了评价，通过常规的管理工作，也是清晰教学的进展是怎么样的，老师的教学水平如何，对于做得好的也是予以了表扬，对于做得尚不够好的，也是会去提出，去让其改进，更好的去把学生们给教好。同时对于学生们的管理也是每天去做好，不要出现旷课，迟到等一些违反纪律的状况，同时遇到也是要好好的去教育，去跟学生讲清晰道理，许多时候所谓的惩处目的并不是为了惩处，而是为了让学生相识到错误，知道去改进。在做这些工作的同时，我也是主动的去处理，作为教育主任，不但是要做好工作，同时也是要做好管理，我清晰学校的工作，最终的目的是去为学生服务的，让学生们学好，成长好，只有抱着这个目的，才能真的做好工作，而不是说仅仅是完成安排的工作任务就行了的，只有是对学生们好的，那么这个工作才是真的有意义，必需要去做好的。

二、抓教学质量，提升教学水平

做好了常规，那么也是要去对教学的质量要要求严格，对于老师教学的水平也是要去有所提升，不能停止，教学的方式方法始终都是在更新，在改进的，也是要让老师们跟上时代，这一年也是组织了老师们去参与各种的培训讲座，尽可能的赐予老师们学习的机会，让他们去提升教学的水平，平常的时候也是会召开教学相关的会议，大家相互的探讨，一起讲教学之中有用的方法和遇到的问题，大家一起努力，去解决问题，去提升各自的教学实力。在课堂上的教学，也是时刻的去检查，去看老师们讲的如何，有哪些还要进步的地方，又是有哪些是值得其他老师去学习的，教学的质量好了，才能更好的去提升学生们的学习实力，学习成果。通过各种方式，老师们的水平也是这一年之后得到进步，特殊是一些新来的老师，更是在老老师的带领下，进步很快，教学的水平也是不再像之前那么的粗糙，生涩了。

一年的工作结束，教育处也是主动，仔细，负责的去把工作做好，同时这些工作的开展也是离不开各位老师的一个支持，一个参加的，而我们也是会在今后的一个工作里头，接着的去为老师们服务，去为了把学生们的成果提高而努力，作为教育主任，我也是会带好头，自己也是要接着的去学习，接着的去把工作做好。

学校教育处主任的述职报告篇2

一年的光阴，悄然消逝，在岗位上我遵循校领导的指导，激励老师，培育人才，让我们学校不断为社会输送人才。

一、老师的培训

我们学校有着丰富的老师资源，但是对于许多老师的教学水平，我并不感觉满足。为了让我们学校出现更多优秀的老师和杰出的班主任，举办了老师培训班，希望让全部老师的教学水平得到提升，这是我们学校内部培训，而培训的老师都是一些学校骨干老师，他们为学校培育出了许多优秀人才，有阅历。有实力，他们也成为了学校的星星之火。点燃学校众多老师。让他们在教学工作中不断的开拓创新。给实力不足的老师，主动的成长空间。给有实力的人更多的学习机会，让全部的老师都明白教学的奇妙，对于老师的素养始终都是我们学校重点关注的一点，所以这也是我的任务，既然负责这一块，就必需要担负起责任，把我们学校的老师培育成合格的老师。我们不会教育他们专业的学问，传授的是教学的理念，教学的方法，让他们在教学中学会开拓思维。

二、对各科老师考评

我们学校每个月都会对老师进行工作考评，终归我们学校须要的是负责人的老师，而不是那些在岗位上奢侈时间的人，因此我们学校最重视的还是这一点。我带领学校考评组，对每一位老师的教学质量做考评，考评主要从三个方面来测试，一个是学生的考试成果，一个是老师的教课水平，最终一个是学生对老师的评价。

通过这三个放面综合推断一个老师在学校的贡献。按规定我会带领老师在每个月中起先进行考评，老师讲课就到教室后面看讲课的质量如何。学生听课时的表现如何，那些地方做的好不好，这些我都会通过笔记记在下来。作为之后考评的评语，对于学生的所说的话语，我们实行的投票的方式来检查，成果优异的老师就会得到我们的认可，成果不好的老师就会指责，为了证明我考评真是性，我实行的是符合要去的数据做最终的说明。

三、工作的责任

作为教育主任，管理整个学校初一年级老师，为了让老师教学没有压力，为了让学生有更多的时间来学习，我会听取老师的看法，他们对于教学的看法，因为我终归不在岗位上教学，属于管理人员，与学生接触，远没有在岗位上教学的老师了解学生。所以为了符合实际，我会听取看法，不会以一家之言影响老师的教学当然对于教学成果差，做的不符合要求的老师我会赐予指引和培训，但也会实行惩处。提高老师的教学责任感，我会主动引导老师朝着这个方向走。

学校教育处主任的述职报告篇3

教育处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教育处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排，刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五仔细”。一年来教育处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。

2、为了使教学常规得以更好地实行，一年来我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。

3、多方收集信息，刚好进行教学总结。

教育处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度。

一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的特性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们刚好通报，公开表扬。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。

2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师实力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教育处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。

4、为了创设浓郁的教学探讨氛围，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并激励他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年老师参与教学探讨的主动性。同时在广阔老师中开展了教学基本功竞赛。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效

一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

四、狠抓师德建设，提高老师师德修养

老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的教化教学工作中。一年来，教育处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德教化，引导全体老师注意加强自身修养，树立教化民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还须要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

一年来即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教育处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献！

学校教育处主任的述职报告篇4

本学期教育处以学校安排为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作看法，接着坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广阔老师的教化教学观念，充分调动他们的工作热忱，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在董事会和校领导的关切和支持下，在教育处四位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下：

一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表支配上注意了现代教化理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了老师教学考核细则，重新制定了教学质量奖的发放方法，学习并督促落实了洋思的“三清”教学，实行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特殊是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1、学期初对各级各班学生报到状况进行了统计、核对，要求班主任通过打电话的方式刚好通知学生到校，并了解未报到学生的缘由，刚好报教育处。

2、本学期，教育处进一步加强了教学常规管理，每天由一位教育员全天候值班，对每天的早读、上课、班自、晚自习状况进行检查，并照实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了指责教化以及罚款处分，使迟到、早退现象得到较好的限制。

3、实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课老师的教案及批改作业状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终老师考核的两项依据。通过此举督促老师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的老师都能做到仔细备课，书写具体的教案，刚好仔细批改作业，常规工作做得较扎实。

4、仔细组织了四次大型考试，在考场支配、监考支配、改卷支配等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密，井然有序，考后刚好集中召开了总结表彰会，分头召开各年级的优秀学生会和老师会，并对学生进行了问卷调查，广泛听取了学生的看法和建议，刚好了解老师教学、班级管理、课堂纪律等状况，分别反馈给各任课老师，对学生看法较多的老师进行个别谈话，提示他们留意，并刚好改进。

5、刚好召开老师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体老师会议布置了本学期教化教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教化教学活动，督促他们制定出了相应的活动安排。还特地召开了九年级老师会议，强调了九年级老师在教学工作中要留意的问题，提示各位老师面对竞争，认清形势，树立信念，努力拼搏，重点回顾了10年我校中考失利缘由，分析了我校今年中考学生的优势和所面临的困难，并对09年中考提出了详细的奋斗目标。

6、按时组织召开了家长会，向家长们宣扬我校，引导家长明白在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比较全面的了解，对我校的教化教学状况有了客观的相识。

7、完成了初一新生学籍档案的建立工作。

二、强化教学质量管理，促进学生素养再有新提高。

1、要求每一位老师依据新课程标准的要求，立足课堂，面对全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培育学生的学习实力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素养的稳步提高。

2、注意课堂教学质量管理，制定了三清活动实施方案，实行了两轮赛课活动，要求全部任课老师全员参与，并且必需运用三清教学模式，组织评委，一一打分，评出优胜者予以嘉奖，课后还以各种形式进行了沟通和评课。并写出了相应的心得体会。

3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作安排，有内容、有措施。教研组活动已起先走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，详细体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学阅历沟通等教研活动，教研活动内容丰富，支配科学合理，强化了针对性、实效性。

4、组织学生参与了教研室实行的一年一度的中学生古诗文背默竞赛，由于王玉平老师的细心辅导，张娅、李果、陆远三位参赛选手均取得了优异成果。

三、加强老师队伍建设，为提升老师素养搭建平台。

一所好的学校必需要有一支高水平的老师队伍，提高老师素养是教育处工作的重点之一。本学期教育处推行集体备课，评课等活动，并实行了两轮赛课，大大激发了老师的学习、教学主动性，广阔老师的业务水平有了很大提高，还充分重视并督导了老师参与省、市、校各类教学教研活动，如语文组参与许昌的听课活动，其他各组赛课表现突出的老师去郑州学习，音乐、美术老师分别参与了市教研室实行的教学活动。同时加大了对青年老师培育的力度，支配其听课，不断学习，不断提高。

四、开拓学生其次课堂，为丰富学生校内生活做了细心支配。

本学期，教育处与各体育老师联合开展了丰富多彩的课外活动，九月初一新生实行了拔河竞赛，增加了班级凝合力；十月又检验了初一队列队形的训练状况，使初一学生的队列状况有了很大的改观；十二月进行了初二学生篮球赛，活跃了学生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1、深化到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学探讨做得不够。

2、备课组集体备课留于形式。

3、少数老师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

4、有的老师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数老师不擅长限制课堂纪律，还有的老师教化方法单调，常常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。

6、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。老师之间的纵、横向刚好、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

在新的一学期里，努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广阔老师的主动性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。

学校教育处主任的述职报告篇5

这一年工作相比之前来说是会忙一点，但通过自己的努力和坚持，这份工作此刻也特别顺当胜利的完成了。我来到学校已经七八年了，这七八年的时间让我明白，在这个职位上，我丝毫不能有一些些的松懈，我应当把责任和严谨时时刻刻放在心里，在这份事业上做到最好的状态，这才是我最应当去考虑的问题。所以这一年，我在自己的强压之下，坚持了过来，也在这份热情的责任之下，胜利且自信的完成了自己的使命。

还记得初次进入学校的时候，我只是一个有激情却没有实践实力的小青年，那时候对做老师这一份工作只是单纯的喜爱和酷爱。由于还太年轻的缘由，我对待任何事情都有点过分清高了，所以那几年的确也吃了不少的苦头，但好在通过时间的沉淀，我也渐渐的成熟稳重起来了，后来直到自己成为了教育主任，我才明白，原来这份事业最难能珍贵的，就是在时间之中发觉自己最真实的酷爱，不是一腔热血，而是细水长流。就像两个人的感情一样，如若只有当时的一点点冲动，那么这份感情也不会许久，更不会有任何结果。所以只有细水长流，我们之间才会有更多的可能，才会有更多的结果。

对待学生又何尝不是这样呢？我也知道我在学生们心中是一个怎样的形象，学生们给我取的外号我并没有觉得非常生气，这反而象征着学生们对我的第一印象，虽然平常我是严厉了一些，但是通过孩子们对我取得这个外号来说，我想自己在肯定程度上也是胜利的，终归我走进了他们的生活，走进了他们的心里，让我们之间的关系也多了一层更有意思的地方，让我们之间的练习，不仅仅陷于师生之间，更多的是像一个可以开得起玩笑的挚友。所以我认为这也是我们和学生之间的另一种联系和沟通。

这个年龄阶段的学生最重要的就是要去关切他们，青春期的孩子比较简单冲动，虽然我表面上看起来肃穆不易让人靠近，但是和学生们相处久了之后，他们就会知道我是一个比较幽默的人，所以许多学生对我也是特别喜爱和敬重的。靠着这一些信任，我也经常给学会说呢过带来一些思想启迪，让他们对青春期有一个正确的认知。总之，接下来的工作，我仍旧是要从学生身上动身，这样才能真正做好一名教育主任，才能为我们这个年级的孩子们找到更多的出路和方向。

学校教育处主任的述职报告篇6

一学期以来教育处在校长室领导支持下，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教化科研为抓手，以课外阅读和爱好小组为突破口，扎实开展教育处工作。接着提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结：

一、规范课程设置，推动课程改革

1、接着仔细学习领悟《基础教化课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。

2、主动开展新教材的培训和运用工作。不但组织相关老师参与各级培训，而且开展好校本培训工作。要着力做好课改的教学指导，各科在新课标引领下，用好新教材，加强教学探讨工作。

3、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教化教学任务。

4、严格执行三表，接着加强综合实践活动和信息课程的'教学与管理。

二、狠抓常规管理，提高教学效益

1、接着规范和加强教学常规工作。各科以改革备课、作业为主要抓手强化过程管理，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意特性教学设计形成。各科接着加强集体备课管理，落实好特性修改和教后反思的量与质，不断总结胜利的教学阅历和做法。

2、接着加强教研组建设。各教研组仔细制订学期教学探讨安排，明确探讨重点任务，主动开展教学探讨活动，切磋教法学法，上好常规课、研讨课，主动开展评课沟通，不断总结提高。同时，引导老师自觉学习教化刊物教改阅历，指导课堂教学，关切新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。

3、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、反思等意识、习惯的养成。

4、接着规范教育处工作，加强自身建设。充分相识教育处的职责，提高工作的主动性与安排性，努力发挥对教学工作的探讨、指导和服务功能。

5、加强档案管理与建设，提高服务质量。

三、夯实教学探讨，提高教学质量

1、加强课题探讨。我校以问题就是课题的意识投入到课题探讨中去，仔细学习，深化探讨，主动实践，有目的地开展研讨活动，作个案分析，擅长总结阅历教训，不断优化学习方式和教学策略。开展学生课外阅读探讨，致力于提高学生的阅读实力，培育学生终身阅读学习的习惯，让教化真正为学生一生的成长服务。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到详细的课堂教学中。我校积级开展和种教研活动，大力开展课堂教学探讨，努力提高课堂教学效果。开展明目标、重自学、强训练的高效课堂教学改革，提出堂堂清、日日清、周周清、月月清的学生学习目标与要求。关注学生学习实力、探究实力、创新实力的提高，同时更加关注学生学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的发展。努力培育学生的良好学习习惯。

3、重视评价改革，坚持以学论教，重视过程评价。本学期我校实行《成长记录袋》的方式记录学生在校的学习状况，进步状况，期末实行校访的形式让家长到校与其子女一起共享孩子成长的欢乐！做到基础性评价和发展性评价相结合，确保教学行为的改革和学习效果的统一，同时开展期初、期末学生评老师的民意测评活动。促进老师上课备好学生，提高课堂教学质量。实现我校办学理念让每一个学生满足。

4、加强课改的过程管理。有安排地实行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结阅历与教训，扬长避短，优化教学。本学期实行了同学科老师听随堂课活动活动，出台同年级同学科老师听课教研活动制度，教育处和各教研组能周密打算，扎实开展，培育了一批学校的骨干老师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。努力探寻反思形式的德育课程，我校设置德育反思课，让学生每天通过反思的形式评价自己一天的得失，努力实践李镇西所说的最好的教化方法是自我教化。

四、加强队伍建设，培育骨干老师

1、针对我校青年老师比较多的特点，教育处能协作校长室刚好制定新老老师拜师结对方案，加强落实，同时主动拆资进一步完善教学设施条件，打造老师成长的舞台，我校老师充分利用多媒体和远程教化网络资源实施教学，切实提高老师的教学技能和教学水平以及科研实力。

2、能充分发挥已有各级教学能手的辐射作用。我校通过课堂展示，外出借班上课，业务培训，结对帮教，同课异构等形式，努力培育老师的课堂驾御实力。

3、主动组织师生参与各级各类的竞赛和教研活动，取得了较好成果。

五、注意自身提高，引领教化教学

教育处的老师能加强自身业务水平和管理实力的学习，努力实践身正垂范，不令而行的管理理念，努力做教化教学指导者和引路人。在指导和评价教学的过程中，与老师同等对话，共同商讨，解决教学中的实际问题。

展望下一学年，教育处将在校长室的领导之下，进一步团结协作，以洋思中学的先学后教，当堂训练课堂教学模式为我校教学改革的切入点，持之以恒的提高课堂教学质量，以日日清，周周清，月月清为课堂教学改革的抓手，持之以恒的提高管理水平，实现我校办学宗旨让每一个学生满足，让每一位家长放心。从而办好双塘人民的教化事业。

学校教育处主任的述职报告篇7

各位老师：

下午好！

又到了述职的时间，今年是担当教育工作的第三年，已经适应教育工作，也应当是出成果的黄金时间。自从评了职称，可以说无欲无求，但我想做为一个爱好去工作。下面我从四个方面对大家做述职报告：

一、做好老师角色，做好表率。

做了九年的行政工作，我深深明白，做领导是短暂，做老师是恒久的。做为教育主任，我要一个教学业务的骨干。因此，年过三十，我还参与了瑞安市小学数学中心组，以增加自己学习的机会。一年来我外出学习()次，共听课()节，深受领导的好评。自己还上一节瑞安市公开课1节，主持瑞安市级教研活动两次，主持塘下学区教研活动3次。

主动参与上级组织的竞赛，为校争光。一年来，我的教学案例获瑞安市三等奖，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参与温州市评比。

主动创建机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读度。参与中心组，受教研员吕老师器重，委以组长之责，一年来，我两次担当温州市优质课评比县市代表评委(每县市3名)，深感荣幸。几年，始终受学区吴家力邀请，让我担当学区教研大组长，一年来我组织了四次学区大组活动，还建立教研大组网站。做为塘下学区的代表参加瑞安市优质课评比。担当学区命题评比的主评

二、做位教育主任：

1、为老师搭建平台。

通过闲聊，促进工作。

搭建平台。搭建两大平台，校本联系校的活动与摈海

激励老师外出听课。

2、做校长教学方面的助手工作

建议本地人，外地人分班实施教学，两年下来，稳定了本地生源，但也出现了一些后遗问题。

做好常规管理工作

3、为提高学校发展，的三年的教育工作，尤其一年来，我自以为心安理得，在周校长的支持下，在各位老师的支持下，我们有四项工作名列学区第一位，在上学期的学期教学工作总结，我校受到最多次的表扬，教学常规检查我校名列学区第一位，老师命题评比列学区第一位，在三年级试验操作评比中，我校名列瑞安市第一名。

近一年来，取得的点点滴滴，要感谢周校长的支持，感谢市吕老师与学区吴老师的器重，更应当在坐的各位，使你们的努力工作，使我很好的履行教育主任的职责。

诚心感谢大家，几年来对我工作的支持，感谢，祝大家开心!

学校教育处主任的述职报告篇8

各位领导，老师们：

大家下午好!

今日我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。

半年来，在白旄中学这片沃土上，领导与同事们为我供应了太多学习与熬炼的机会，使我渐渐成长，成熟。我认为，要成为一名称职的教育主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，务本求实，团结协作，精彩地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。

下面，我作为教育处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是开学以来教育处的工作开展状况，二是教育处工作存在的问题及下阶段工作设想。

首先，向各位汇报开学以来教育处的工作开展状况。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从我进入白旄中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。半年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，赐予更多的热忱帮助，用自己的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在已结束的期中考试中，七八、九年级的成果都有不同程度的提高，我所代的七年级2班的刘怡同学和殷方杰同学分获全县第9名和第43名的好成果。

二、锤炼业务，对工作负责。

我是于今年暑假调入白旄中学的，在原单位是帮助政教主任工作。教育处工作对于我来说，倍感生疏。就职之后，我仔细向校长他们学习，学习他们的先进管理理念;向老老师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻老师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探究，主动开展教学探讨活动。在教学中和老师们一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干老师的带头作用，让更多的年轻老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。

三、加强服务意识，对学校负责。

首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局动身，为老师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电,不断提高老师们的业务水平。

其次，主动协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。

1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教学安排，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。

2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。

3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。

4、关切学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成校长交给的几次月考及周测的工作，对老师们的教学起了很好的督促作用。

5、组织好备课、听课、评课工作，在过去的三个月，通过全体老师共同努力，顺当的迎接了县教研室的教学视导;费县梁邱一中的教干老师来校学习;蛟龙中学的数理化老师来校学习;郑山中学的语数外老师来校学习并得到他们的一样好评。

下面，我汇报一下教育处的工作存在的问题及下阶段工作准备。

第一：工作中的不足。

1、由于我对教育处工作的生疏，致使教育处的指导教学作用大打折扣。

2、对学生的学法指导不够，方法过于简洁。

3、工作方法陈旧，缺乏主动性和创建性。

但我今后肯定会努力学习，争取早日胜任教育主任这一职务,向优秀教育主任看齐。

其次：下阶段教育处工作设想。

1、完善常规工作,保证教学质量及年终督导的评估。

2、加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量,让当地人民认可我校教化教学工作。

3、于元旦前组织语数外理化竞赛,对年终教学起督促作用。

4、进一步做好控辍工作,做到一个也不能少。

各位领导、老师们，教化教学工作的重担落在我们每一位老师的肩上，可谓任重道远，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章!

感谢大家!

学校教育处主任的述职报告篇9

各位老师：

下午好！

又到了述职的时间，今年是担当教育工作的第三年，已经适应教育工作，也应当是出成果的黄金时间。自从评了职称，可以说无欲无求，但我想做为一个爱好去工作。下面我从四个方面对大家做述职报告：

一、做好老师角色，做好表率。

（1）做了九年的行政工作，我深深明白，做领导是短暂，做老师是恒久的。做为教育主任，我要一个教学业务的骨干。因此，年过三十，我还参与了瑞安市小学数学中心组，以增加自己学习的机会。一年来我外出学习次，共听课节，深受领导的好评。自己还上一节瑞安市公开课1节，主持瑞安市级教研活动两次，主持塘下学区教研活动3次。

（2）主动参与上级组织的竞赛，为校争光，述职报告《学校教育处主任述职报告》。一年来，我的教学案例获瑞安市三等奖，命题评比获瑞安市一等奖代表瑞安市参与温州市评比。

（3）主动创建机会，为校争得荣誉，提高个人与学校的知名读度。参与中心组，受教研员吕老师器重，委以组长之责，一年来，我两次担当温州市优质课评比县市代表评委（每县市3名），深感荣幸。几年，始终受学区吴家力邀请，让我担当学区教研大组长，一年来我组织了四次学区大组活动，还建立教研大组网站。做为塘下学区的代表参加瑞安市优质课评比。担当学区命题评比的主评

二、作为教育主任：

1为老师搭建平台。

（1）通过闲聊，促进工作。

（2）搭建平台。搭建两大平台，校本联系校的活动与摈海

（3）激励老师外出听课。

2做校长教学方面的助手工作

（1）建议本地人，外地人分班实施教学，两年下来，稳定了本地生源，但也出现了一些后遗问题。

（2）做好常规管理工作

3、为提高学校发展，的三年的教育工作，尤其一年来，我自以为心安理得，在周校长的支持下，在各位老师的支持下，我们有四项工作名列学区第一位，在上学期的学期教学工作总结，我校受到最多次的表扬，教学常规检查我校名列学区第一位，老师命题评比列学区第一位，在三年级试验操作评比中，我校名列瑞安市第一名。

近一年来，取得的点点滴滴，要感谢周校长的支持，感谢市吕老师与学区吴老师的器重，更应当在坐的各位，使你们的努力工作，使我很好的履行教育主任的职责。

诚心感谢大家，几年来对我工作的支持，感谢，祝大家开心！

学校教育处主任的述职报告篇10

20xx—20xx学年度，本人接着担当县老师进修学校教育处主任，详细负责全县中小学老师接着教化的业务管理工作，在上级教化主管部门的正确领导下，在本校校长的有效指导和全县中小学的大力支持下，处室全体人员和专职老师的辛勤工作，圆满完成各项任务。现述职如下：

一、加强处室管理，提高办事效率

依据学校要求，我处围绕“无为新跨越，教化大发展，进校上台阶，我该怎么办”这一主题，结合工作特点开展了学习探讨活动。本学期，我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动，对工作人员和专职老师进行了宣扬发动和思想教化。通过两项专题活动，大家进一步明确了工作目标和职责，定位了自己的发展目标和方向，效能意识明显增加，服务看法明显改进。

老师培训教材“送货上门”，顺应学校须要“送教到校”，满意老师需求，优化网络学习的平台、优秀师资、优质课程、优良资源等，受到中小学校和老师的普遍欢迎。

二、扎实开展工作，增加培训效果

本学年老师培训类型多，任务重，工作繁，我们主要开展的培训工作有六项：

一是“上好课”专题远程培训，

二是20XX年新老师岗位培训，

三是“上好课”实践研修，

四是“备好课”远程学习，

五是初中、小学班主任培训，

六是“上好课”专题研修。

在培训管理上，我处从需求调研、方案制定、课程建设、平台优化、过程管理和考核评价等方面开展工作。其中，在课程建设和资源建设方面，先后聘请东北师大刘晓明教授、李广副教授、浙江省特级老师授吴丹青、南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林，进行专家报告、专题讲学和示范教学。在年度全员远程培训和校本研修方面，以“上好课”为目标，以新课程课堂教学模式探讨与应用为主要内容，通过课堂教学“大比武”活动，组织老师远程自主学习沟通，引导中小学校有效实施校本研修，效果明显。在我们进行的培训效果反馈活动中，7705名参训老师在线投票，满足度高（超过97%）。

三、敬重老师须要，保障培训效益

由于各种各样的缘由，少数老师上一学年“备好课”远程学习没有合格，他们要求支配补学。还有少数老师没有报名参与“上好课”专题远程培训，要求赐予参训机会。对此，我们支配了60学时的“‘备好课’远程学习”、48学时的“‘上好课’实践研修”和36学时的“‘上好课’专题研修”。

在培训过程中，出现了一些学员没有按时学习、考试的状况，对此，我们不仅在寒假期间支配了一次集中补学补考，还在6月21日——7月20日再集中支配一次补学补考，以满意学员的要求。

这样做，接着开放的培训课程和沟通平台，使一些学员可以深化学习、深度研修，提高理论素养和实践实力。通过支配补学补考，较好地解决了工学冲突，使全体学员可以完成学习任务，成果合格。

四、深化探讨培训，提升实施水平

为把“研训一体化”实施策略落到实处，拓展途径，创新方式，出阅历，出成果，我们以课题探讨为“助推器”。一方面，总结培训成果，参与省级以上评比，《“校本+远程”老师培训模式探讨与实践》得到专家和科研机构的充分确定，被省教科院送教化部参与基础教化课程改革教学探讨成果评比。另一方面，主动申报省级课题《“校本+远程”下的研训一体化策略探讨与实践》，预料20xx年结题，出版无为县“校本+远程”老师培训系统丛书一套。

为总结提升阅历，我们组织全县各中小学全面开展校本研修专题探讨活动，进行以“网络环境下的校本研修策略探讨与实践”为主题的课题探讨，引导中小学校以“上好课”校本研修活动为载体，探讨校本研修，提高校本研修的实施实力。

但是，我处的工作还存在很多问题，将在今后工作中着力改进：

1、培训者专业化程度不高，整体素养实力有待进一步提高。一方面须要组织好培训者的业务进修，通过培训者培训提高培训实力；一方面须要加强教研工作，通过课题探讨提升专业化水平。

2、校本研修指导力度不足。这须要制定相关的制度，并形成相应的管理和运行机制，通过绩效考评促进培训者深化中小学，走进课堂，走近老师，参加中小学校本研修活动，帮助中小学校和老师诊断问题，指导解决问题。

学校教育处主任的述职报告篇11

本学期我担当四年级的语文教学工作及学校教育主任工作。坚持以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，具备优秀的职业道德。尤其注意加强理论学习和业务实力的提高，虚心谨慎，踏实工作，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，主动推动素养教化。

一、政治思想

方面

在工作中，我始终坚持酷爱祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党

的教化事业，仔细履行工作职责。

本学期我向党

组织递交了入党

申请书，参与了党

前培训班，工作中严格要求自己，正在用实际行动向党

组织靠拢。

一、班级教学工作

我对教化事业满腔热忱，对业务精益求精，对学生一往情深。我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田，让每一个孩子满怀向往充溢希望的生活，使每一个孩子能有信念去坚守自己做人的权利。

“爱心”是老师工作中不行缺少的情操，也是老师工作的主旋律。“爱心”是培育老师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的学生，也要爱那些不听话、成果差的学生，我对学生始终坚持爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位后进生，关切每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。这也是我常记于心的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用业余时间给他们辅导,让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关切人，如何提高自身素养。

二、学校教育工作

本学期，我校的教学工作主要以中心小学教学工作安排

为参考

，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。

一）指导思想

。

本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二）加强师徳建设，全面提高老师素养。

接着打造合格、过硬的老师队伍，把它放在各项工作的首位。组织老师们集中学习，培育老师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想

素养，到处做学生的表率。建设读书文化，开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为动身点，主动提倡师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进老师学问和专业发展走向社会化、生活化与现实化。

三、抓好常规教学工作。

学校领导

组要仔细探讨本学期的详细工作，并依据本校的实际状况进行仔细的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求老师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求老师在进课堂时必需仔细备课，保证每一节课的教学质量。本学期对老师备课集中检查两次，要求写老师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都根据我乡作业规范化要求来写，做到整齐、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。

本学期重点抓了学生作业管理，集中检查作业两次，并与5月25日下午，开展了学生作业展览活动，学校全体老师和部分学生参与了作业展览。展览活动结束后，老师们又进行了作业评议，找出亮点，查找不足。

作业展展出了学生的全部作业，包括基础作业和特色作业。

语文的基础作业有生字、小字、课堂笔记、小练笔、大作文

、日记

等。数学的基础作业有课堂作业，口算等。在设计意图上均能做到强化学生对基础学问的坚固驾驭，坚持以本为本，抓重点，练难点，基础作业的布置讲求实效性，重在对课本学问、技能的巩固。

语文的特色作业有学生手抄报、新闻收集、古诗收集、日积月累、视野拓展、资料云集、祝愿寄语等。数学的特色作业有数学手抄报，练闯王等。特色作业的设计在内容上突出开放性和探究性，在容量上考虑量力性和差异性，在形式上，体现了新奇性和多样性。

作业展还展出了学生的美术作品、劳动作品、英语作业、书法作业等其它学科的作业，取得了较好的效果。在区级作业抽查中，取得了语文其次，数学第三，美术第四，书法其次的好成果。

四、深化开展校本教研，提高教研水平。

﹙一﹚建构学习的平台，促进专业成长

1、加大教化理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网

上学习与网

下学习相结合，学习有关教化教学理论，既能刚好了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教化教学理论水平。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务实力的培训主动搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参与了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高老师的教研水平和教学实力。

在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长xxx老师

，数学教研组长xx老师

。教研组长，制定好了该组教研安排，写好了教研活动记录，学期末做好了教研工作总结

。工作尽职尽责。要求每位老师在一学期内都要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共实行教研活动10次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教化设备，组织老师学习专家

讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本学期校长听课不少于50节，主任听课不少于30节，每位老师听课不少于10节。

3、通过教研，提高老师的素养。

本次作课的老师，均在各方面展示了自己的高素养。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂实力强。部分老师设计制作的课件很好，运用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促进教学实践

1、我校依据期初制定好的教研工作安排

，依据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家

有肯定的触动。本学期共开展教研活动10次。

2、主动参加一课多研活动。通过活动，增加老师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。

3、结合我区的教学工作安排

，把如何进行小班化教学的校本教研作为校本教研的重点。

4、留意总结

阅历。在这一学期里，我校的老师能按要求做好教学反思，能主动把理论与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。

（三）重视校本教研，创出亮点，争创课课运用课件。

本学期，我校的校本教研工作接着坚持间周开展校内公开课，间周学习提高的原则。其中，老师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，运用课件上课是校本教研的一大亮点。在校本教研公开课中，充分发挥远程教化的功能，让每一位老师都能熟识远程教化设备并能娴熟运用，激励老师学习制作课件，运用课件上课，提高老师的现代化教学水平。

3月23日下午第三节，xxx老师为大家

展示了一节精彩的语文课——《蝙蝠和雷达》，在本课中，芦老师运用了多媒体技术，制作了教学课件，把这篇

说明文演绎地浅显易懂，生动好玩。

3月30日下午第三节，xxx老师

展示了一节美术课——《春天来了》，在本课中，媒体课件的运用恰到好处，大大提高了课堂教学效果，闫老师利用大量的图片资料，激发学生的爱好，吸引学生的留意力。并且通过多媒体的层层深化演示，让学生对色调的三要素有了更深化的了解，解决了难点，大大调动了学生的学习主动性，使学生主动主动开心地参加了教学活动。

4月13日，zxxx老师

的语文教研课《再见了，亲人》也运用了课件，取得了较好的教学效果。

4月20日，xxx主任又给老师们讲解了制作课件的基础学问，和老师们共同提高制作课件的水平。

5月18日，xxx老师

讲了五年级数学《异分母分数加减法》，本节课的教学完全打破了传统的教学方法，“分数单位不同不能相加”，仅凭抽象的语言来说明是远远不够的，特殊是对于那抽象思维水平尚低的学生。于是在教学中，郭老师运用了电教课件，让学生能直观明白，在情境中发觉问题，并让学生以小组合作的形式进行探讨，从而突破了教学难点。

利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源