团体心理咨询

团体心理辅导1整理ppt汪海燕

简介华中师范大学心理辅导研究所教授华中师范大学大学生心理健康教育中心主任中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师社会兼职：中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员湖北省青少年心理健康教育中心副主任湖北省心理健康教育与心理咨询研究会常务理事湖北省劳动教养学会副会长华中师范大学社会性别与妇女开展研究中心副主任2整理ppt1、饥饿并不单指没有食物，

——而是指爱心的渴求；

2、赤身、寒冷并不单指没有衣服，

——而是指人的尊严受到剥夺；

3、无家可归并不单指要一栖身之所，

——而是指受到排斥和遗弃。

德兰修女获和平奖时

讲了这样几句话3整理ppt“注重促进人的心理和谐，加强人文关心和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的心态。〞

——中共中央十六届六中全会?关于构建和谐社会主义和谐社会假设干重大问题的决定?4整理ppt团体心理咨询一、团体心理咨询概述二、团体指导者的职责与条件三、团体心理咨询的过程与影响机制四、团体心理咨询实施技巧与方法五、团体心理咨询的应用及实例5整理ppt“在帮助那些有着类似问题和困扰的人时，团体咨询是一种经济而有效的方法。心理咨询如果把自己可以胜任的工作仅局限于个别咨询的话，他也就限制了自己可以提供效劳的范围。〞6整理ppt团体心理咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。它是通过团体的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以开展良好的生活适应的助人过程。7整理ppt一般而言，团体心理咨询方式是由1名—2名指导者主持，根据求询者问题的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共有的开展课题或心理障碍。团体的规模因参加者的问题性质不同而不等，少那么3—5人，多那么十几人到几十人。通过几次或十几次团体活动，参加者就共同关心的问题进行讨论，相互交流，共同探讨，彼此启发，支持鼓励，使成员观察、分析和了解自己的心理行为反响和他人的心理行为反响，从而深化自我认识，改善人际关系，增强社会适应能力，促进人格成长。8整理ppt团体心理咨询为参加者提供了一种良好的社会活动场所，创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，使成员可以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。实践证明，团体心理咨询有其独特的疗效，不仅是一种有效的心理治疗，而且也是一种有效的教育活动。9整理ppt团体心理辅导〔GroupGuidance〕：是一种预防性、开展性的工作，运用团体的情景，设计出活动、课程、内容，用来预防个体在各开展阶段中，会碰到的各类问题所引发的一般性困扰。

团体心理咨询〔GroupCounseling〕：注重补救性、情绪性问题解决的咨询，借助团体动力及交互作用以促进成员更深的自我探索、自我了解、自我悦纳的历程。

团体心理治疗〔GroupTherapy〕：针对需要长期性、人格改变的临床效劳，在一个较正式组成且保护的团体中进行，为协助个人人格及行为上的改变。团体辅导、团体咨询与团体心理治疗只是工作层次的不同，难以截然划分，有重叠之处。10整理ppt教育辅导咨询心理治疗趋向正常趋向异常适应困难程度全体员工100%适应困难20-25%行为偏差3-5%

异常0.5-1%11整理ppt团体辅导、团体咨询与团体治疗比较

李郁文：?团体动力学?，桂冠图书，2001团体辅导团体咨询团体治疗对象正常人正常人病人目标知识、资讯的获得促进想法、情绪、态度行为之改变人格重建、人格改变和治疗功能预防性、发展性预防性、发展性、矫治性矫治性、临床性领导者教师或辅导员辅导员心理治疗师行为层面意识的认知活动意识的思想、情绪问题和行为意识及潜意识的心理、思想、情绪问题和行为动力过程不太重视小组动力非常重视小组过程和动力重视小组过程和动力方法一般教学活动、技术，为传送知识资料辅导技术，引导探索、省察治疗技术，以分析、解释行为人数以班级人数为原则6-8人少数人为原则实施地点学校、机构学校辅导中心、心理健康中心医疗诊所、医院心理健康中心时间定期短期长期12整理ppt团体辅导的特点

长处表现在：

在团体情境中，个人深层次的问题不易暴露；在团体情境中，个体差异难以照顾周全；在团体情境中，有的成员可能会受到伤害；在团体过程中获得的一些个人隐私事后可能无意中泄露，会给当事人带来不便；团体心理咨询对指导者要求高，不称职的指导者带着团体会给成员带来负面影响。团体辅导影响广团体辅导效率高团体辅导效果易稳固适用于青少年人际交往训练局限表现在：

13整理ppt团体辅导的要素〔1〕小组情境〔2〕小组历程〔3〕小组领导〔4〕小组压力14整理ppt团体凝聚力

安心感参加的动机

防卫的气氛接纳的气氛

肯定感否认感肯定感

孤独感亲和感不安感期待感亲和感兴趣15整理ppt团体心理咨询的功能团体心理咨询为参加者提供了一种良好的社会活动场所，创造了一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，使成员可以以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。一般功能：教育的功能、开展的功能、预防的功能、治疗的功能。16整理ppt具体作用有：成员可从其他参加者和指导者的反响中获得裨益；成员接受其他参加者的协助，也给予协助；团体提供考验实际行为和尝试新行为的时机；团体情境鼓励成员做出承诺并用实际行动来改善生活；团体可以满足成员获得到归属感的需要.17整理ppt团体辅导的分类团体辅导的分类目前还没有一个统一的标准。根据团体辅导所依据的理论和方法分类，有精神分析疗法、行为疗法、个人中心疗法、认知行为疗法等；根据团体辅导的实施领域分类，有社区小组辅导、学校小组辅导、企业小组辅导等；根据团体辅导的目标分类，有交朋友小组、社交技能小组、自信心增强小组、离异妇女自强课程、远离毒品小组等；根据团体任务性质分类，主要有开展性小组、训练性小组和治疗性小组。18整理ppt按任务性质分类：开展性团体，其主要目的是通过团体成员的主动参与，表达自己从而找到大家共同的兴趣与目标，重点放在自我成长与自我完善；

训练性团体，所着重的是人际关系技巧的培养，强调通过团体环境中的行为实验来帮助成员如何解决问题、如何作决定、怎样表达自己的意见等等；治疗性团体，是指通过团体特有的治疗因素，如团体中所提供的支持、关心、感情宣泄等，改变成员的人格结构，使他们到达康复。19整理ppt开展性团体目前应用最广泛的团体辅导形式以自我成长和完善为重点参加者主要是健康的正常人或有某些烦恼的正常人，参加动机为更好地了解自己，充分发挥潜能，实现自我开展。如：自我成长小组、领导才能提升小组20整理ppt训练性团体着重人际关系技巧的训练和培养，强调通过团体成员相互作用的体验，学习对自己、他人及团体的理解和洞察，并训练帮助成员学习如何有效交往、如何解决问题、如何做决定、怎样表达自己的意见等处理人际关系的能力。参加者希望提高人际交往能力，建立和谐人际关系特征：强调此时此地，不涉及成员过去的行为强调过程不强调内容强调真实的人际关系如：社交技巧培训营、敏感性训练小组等21整理ppt治疗性团体为有特别心理问题的人准备一般持续时间较长，处理问题较重，如焦虑、抑郁等重点是过去经验影响及潜意识因素，通过团体特有的治疗因素，如支持、关心、感情宣泄等，或多或少改变成员人格结构，到达康复功能对领导者要求严格如：考试焦虑治疗小组、社交障碍矫正小组22整理ppt团体咨询应用领域

教育部门学业辅导；人际关系；生涯辅导；适应辅导；班级辅导；课外辅导医疗部门精神治疗；一般患者心理调适；患者家属服务；医护人员工作技能培训以及心理健康维护等社区机构家庭服务；青少年成长服务；老年人服务；妇女工作；志愿人员培训等司法部门罪犯改造；犯罪预防；司法人员压力调节与心理健康教育等福利机构残疾人服务；救灾应急；危机干预；特殊人群（如贫困者）服务等企业部门员工培训；职场关系；工作技能；家庭关系；团队建设；压力管理、生涯发展等政府机构公务员培训；沟通技巧；压力管理等军事部门新兵训练；部队人际关系；团队建设；团体心理战术等23整理ppt二、团体指导者的职责与条件

1、团体指导者的职责

3、团体心理咨询过程中指导者应注意的问题2、团体指导者应具备的条件

24整理ppt团体指导者的职责

团体指导者的职责包括：注意调动团体成员参与积极性；适度参与并引导；提供恰当的解释；创造接纳尊重的气氛。团体指导者应具备的条件

〔1〕良好的人格特质；〔2〕对团体咨询理论有充分的理解；〔3〕具备建立良好人际关系的能力；〔4〕掌握根本的领导才能与专业技巧；〔5〕丰富的咨询经验；〔6〕遵守职业道德。25整理ppt成功的团体指导者应具备的条件〔1〕良好的人格特质：有勇气和自信心，关心他人，平易近人，热情开朗，不自我防卫，有充分的想象力和判断力，有幽默感。真诚，坦率，友善。〔2〕对团体心理咨询理论有充分的理解：了解各种理论，学派的观点以及独特之处，并能择取精华，融会贯穿成为自己的东西。〔3〕具备建立良好人际关系的能力：对团体成员信任、理解，创设尊重和自由的团体气氛，接纳每一个人。团体咨询的领导者26整理ppt〔4〕掌握根本的领导才能与专业技巧：善于运用支持、辅导、鼓励等技巧参与，影响团体开展，接受过专业训练。〔5〕丰富的咨询经验：不仅要有个别咨询的经验，也要有带着团体心理咨询的经验。熟知团体开展的各个阶段及自己的职责。〔6〕遵守职业道德：团体指导者要以成员的利益为重，保守秘密，尊重成员的隐私权。27整理ppt团体指导者应遵循的

专业伦理道德标准必须接受系统的团体训练，具有专业的资格保护当事人利益不受侵害尊重成员参加团体的自愿选择权个人及要求团体成员保密精心选择团体活动方式28整理ppt团体指导者不符合道德的行为1、强迫一个人参加团体心理咨询2、团体中做不恰当的实验3、借团体对成员虐待、责骂，造成成员精神上的痛苦4、让成员坦诚自己的经验，但没有平安保障与支持5、一个缺乏团体训练的人带团体29整理ppt团体咨询员培训课程包括：1、团体咨询员个人成长2、团体咨询的理论知识3、团体咨询的技巧方法4、参加团体咨询的经验5、督导下的团体咨询实习6、团体咨询的专业伦理道德30整理ppt三、团体心理咨询过程

与影响机制31整理ppt在团体咨询中个人经历的过程为：

踏进委身阶段

经历到安全与温暖

与组长、组员进行互动态度、价值观和信念改变、而行为也出现变化

对自己的认识增强继续改变与成长

探索个人的态度、感受、价值与行为

32整理ppt创始阶段————过渡阶段————工作阶段————终结阶段1234安静、有礼焦虑、竞争彼此接纳支持沉重、害怕局促不安矛盾、对质尊重、信任丧失、失落不平安不信任寻索个人定位了解、体谅无奈、依赖疑心、困惑努力表现自己同感、坦诚依恋、沮丧依赖、小心自我防卫别离分担自由离愁、愤怒担忧、探索挑战性行为关心、沟通孤独感抗拒、被动负面感受关系密切被遗弃感言谈“非人化〞失望、批评凝聚力出现珍惜团体开展过程——不同的阶段33整理ppt表2－2团体开展阶段与领导者的任务发展阶段团体特征领导者的任务第一阶段（创始期）客气；有礼；试探相识；营造良好关系；订立团体规范；建立彼此信任第二阶段（过渡期）内心冲突；不满的情绪；攻击；抗拒鼓励分享内心感受；鼓励给他人反馈；建立团结和凝聚力；学习接纳自己和他人第三阶段（工作期）亲近；亲密感；彼此接纳；有凝聚力；自主、主动；具治疗功能；充分互动自我评估；认识个人行为主动权；体验和建立责任感；互相尊重，愿意分享；解决问题；运用团体资源；尝试新行为第四阶段（结束期）舍不得离别；担心缺少支持支持；肯定成长；巩固改变成果；处理离别情绪；追踪34整理ppt小组初创阶段的目标与活动本阶段的目标是促进小组成员通过互相沟通而尽快相识，使成员建立起信任的关系，订立小组契约，建立与强化小组标准，鼓励成员投入小组，积极互动，逐渐形成小组合作互助的气氛。本阶段的活动最好选取比较简单、容易的互相认识的活动，以便顺利地带着成员投入小组活动。例：轻轻松松交朋友。35整理ppt小组过渡阶段的目标与活动本阶段的目标是开展小组凝聚力，促进小组成员互动与彼此信任，鼓励成员表达和处理冲突的情景和情绪。本阶段的活动可以运用“信任之旅〞、“信任跌倒〞等活动促进成员信任感的建立。36整理ppt小组工作阶段的目标与活动本阶段的目标是进一步增强小组凝聚力，激发成员思考，引发小组成员讨论，通过小组合作，寻找解决对策，鼓励成员在小组中学习并获得最大收益。同时需要评估成员对小组的兴趣与投入的程度，以便及时调整。这一阶段是小组辅导关键阶段。本阶段的活动假设是开展性小组大多通过一些有趣的活动，比方自我探索、价值观探索、相互支持、脑力激荡等活动以及活动后的交流分享来帮助小组成员成长。37整理ppt小组结束阶段的目标与活动本阶段的目标是回忆与总结小组经验，评价成员的成长与变化，提出希望，协助成员对小组经历做出个人的评估，鼓励成员表达对小组结束的个人感受，让全体成员共同商议如何面对及处理已建立的关系，对小组的效果做出评估，检查小组中未解决的问题，帮助成员把小组中的转变应用于生活中。本阶段的活动有总结会、联谊会、反省会、大团圆等形式。38整理ppt团体心理咨询过程中的影响因素1、在团体中获得情感的支持2、在团体中尝试积极体验3、在团体中开展适应的行为4、在团体中重建理性的认知39整理ppt获得情感支持情绪宣泄发现共同性被人接纳满怀希望

尝试积极体验

享受亲密感

增强归属感与认同感

观察小组行为与领导关系

体验互助互利

开展适应行为提供平安的实验环境相互学习、交换经验尝试模仿适应行为学习社会交往技巧重建理性认知

识别形形色色的非理性信念了解非理性信念的共同特征：绝对化、概括化、糟糕至极。小组中改变非理性信念的因素：提供彼此了解的时机、促进相互认识和接纳、纠正过去不良的认知、建立合理的信念。40整理ppt团体心理咨询

在心理健康教育中作用开展个人心理潜能增进个人心理健康激发自我教育维护团队合作与团结提高领导教育与共情的能力41整理ppt新人工作坊：“相见欢〞团体目标：

1、相识相