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第第页大班美术活动画小朋友教案反思

大班美术活动画小伙伴教案反思

活动目标

1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小伙伴活动画。

2.尝试通过表情改变来表现心理活动，从动作和色调中感知美、制造美。

3.培育想象力，体验欢乐的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备

绘画纸、水彩笔

活动过程

一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。(老师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种心情)

二、示范画表情，引导幼儿相互争论

1.小伙伴孤独发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落)，请小伙伴上前做示范，老师画出1-2种表现形式。

2.小伙伴欢乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手)，请小伙伴上前做示范，老师画出1～2种表现形式。

三、交代要求，引发绘画欲望。

师：小伙伴生活的地方特别漂亮，都有些什么呢?(树、花、草、楼房)鼓舞幼儿用这些漂亮的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以只表现孤独发愁的情景，也可以表现欢乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。

四、幼儿自由创作，老师巡回指导老师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。

五、幼儿相互介绍作品。

活动反思

开始部分让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的爱好。接着从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关阅历，老师的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。小伙伴对绘画感爱好，但是在画人时，表情基本能够表现出来，身体以及手脚就难画好，还有就是在结束部分，一些小伙伴先画完，而另外的小伙伴动作慢，迟迟没有画好，就造成先画完的小伙伴吵吵闹闹，部分小伙伴动作慢，后来介绍作品的时间就不多了

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