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第第页小班美术活动漂亮的小手教案反思

小班美术活动美丽的小手教案反思

设计思想：

对于小班孩子来说，他们喜爱涂涂画画，但用色不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成手宝宝，从而培育孩子对艺术活动的爱好，提高孩子的动手操作技能、表现技能等。

活动目标

1.引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培育孩子对艺术活动的爱好。

2.进展幼儿的动手操作技能、表现技能等。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.培育幼儿的观赏技能。

5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备

1.各种颜色的水彩笔每人一盒。

2.已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片假设干。

活动过程

一、激发孩子对活动的爱好。

师："哈，多可爱的手宝宝啊，小伙伴们喜爱吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的爱好。

二、观测制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。

师：手宝宝这么可爱，小伙伴们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伙伴的手心在哪里呢?

当孩子的爱好被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子观测了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。

三、老师示范制作。

1.现在请小伙伴看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小伙伴观测两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并援助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。

2.老师示范画辫子，提示孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。

3.师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?老师可依据孩子的技能强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小伙伴上来画。

四、孩子动手操作。

1.引导幼儿依据老师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小伙伴们可以径直在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。

2.展示自己装饰的手宝宝，老师对幼儿的作品予以不同的确定和表扬。老师要留意巡回指导，适时援助技能差的孩子装饰手宝宝。

活动延伸

请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。

活动反思

在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓舞幼儿讲解并描述自己的作品，予以有创意的幼儿，仿照得较好的幼儿适当的确定与赞扬，同时肯定不能忽视没有完

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