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文档简介

第页共页大班故事活动方案一、活动目的：1.培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。2.提高孩子的听说能力和语言表达能力。3.培养孩子的想象力和创造力。二、活动准备：1.将故事内容进行策划和选择，根据孩子的年龄和能力选择适合的故事。2.准备图书馆或图书室，将故事书和相关故事道具整理好。3.准备音乐设备和音响，以及故事配乐。4.准备一些与故事相关的游戏和手工活动。三、活动流程：1.准备阶段：-学前教师选择一本适合的故事书，准备好相关的故事道具。-将故事书放在图书馆或图书室的中央位置，让孩子能够自由触摸和看书。-将音乐设备和音响放在一侧，准备好故事配乐。-准备一些与故事相关的游戏和手工活动，如剪纸、绘画等。2.活动正式开始：-学前教师将孩子带到图书馆或图书室，介绍今天的活动内容。-学前教师向孩子们讲解故事的背景和主要人物，并展示相关的故事道具。-学前教师开始讲故事，同时播放故事配乐，通过声音的变化和节奏感引起孩子的注意力。-学前教师使用相关道具和手势来表达故事情节，引导孩子对故事中的情节和人物进行想象和思考。-在讲述故事的过程中，学前教师可以适度地引导孩子参与，如让孩子听到某个关键词后，一起大声读出来。3.活动互动环节：-在故事讲述完毕后，学前教师可以针对故事中的一些情节和人物进行提问，鼓励孩子进行回答和讨论。-学前教师可以引导孩子进行角色扮演，让孩子们分别扮演故事中的不同角色，重新演绎故事情节。-学前教师可以组织一些与故事相关的游戏和手工活动，如让孩子们根据故事中的描写绘画，或是制作与故事情节相关的手工作品。-学前教师也可以进行一些有趣的语言游戏，如通过猜谜语、填词等方式来加深对故事内容的理解和记忆。4.活动总结：-学前教师可以让孩子们回顾整个活动过程，回答一些问题，强化对故事内容和相关知识的记忆和理解。-学前教师可以鼓励孩子们分享自己的想法和感受，让孩子们在语言表达方面得到锻炼和提高。-学前教师可以鼓励孩子们表达对这个故事的喜爱和收获，引导孩子们珍惜阅读的机会并保持好的阅读习惯。四、活动注意事项：1.活动时间一般不宜过长，根据孩子们的年龄和注意力情况进行合理的调整。2.活动形式可以多样化，根据孩子们的兴趣和特点进行合理搭配。3.活动过程中要注意保持孩子们的积极性和参与感，引导孩子们自主学习和思考。4.针对不同年龄段孩子的阅读和理解能力，可以有相应的故事和活动安排，以保证活动的有效性。5.活动结束后，学前教师可以对活动进行评价和总结，以便于

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