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第页共页大班健康活动教案《谁的本领大》教案标题：《谁的本领大》大班健康活动教案一、教学目标：1.了解运动对身体健康的重要性。2.培养学生团队合作能力。3.提高学生身体协调能力和运动技巧。二、教学重点与难点：1.学习运动的技巧和规则。2.学会与他人合作，团队配合。三、教学准备：1.环形跑道。2.障碍物。3.大纸板。4.跳绳。四、教学过程：1.创设情境教师带领学生们上体育课，告诉他们今天要进行一场有趣的大型运动比赛，比赛内容包括环形跑、越过障碍物、背板上行和单人跳绳等。2.热身运动教师带领学生们做一些简单的热身运动，如慢跑、伸展运动等，以准备他们参加比赛。3.运动项目一：环形跑学生们分为若干个小组，每个小组站在环形跑道上的一个位置。当教师发出指令时，由每个小组的第一个人开始沿着环形跑道跑一圈，跑完后传给下一个同学。完成一圈后，小组最后一位同学向前跑到第一个同学的位置，再进行下一轮比赛。最后，看哪个小组最快完成比赛。4.运动项目二：越过障碍物教师在跑道上放置一些障碍物，学生们分成小组进行比赛。每组的第一个同学要跑过障碍物，然后下一个同学再跑，直到最后一个同学。最终，看哪个小组的同学最快完成比赛。5.运动项目三：背板上行学生们准备两块大纸板，每组两名同学分别踩在两块纸板上，找到平衡后，两名同学一起向前行走。看哪个小组最快到达终点。6.运动项目四：单人跳绳学生们进行单人跳绳比赛，看谁能跳得最多最长时间。7.总结让学生们观察每个运动项目的比赛结果，总结哪个小组获得了最佳成绩。教师引导学生们思考运动对身体健康的重要性，并鼓励他们参加更多的运动活动。五、教学延伸：1.学生可以自己组织运动比赛，来继续巩固运动技能和团队合作能力。2.鼓励学生们参加社区或学校的体育活动，增加锻炼机会，培养兴趣爱好。六、教学评价：1.观察学生参与运动比赛的积极性和主动性。2.鼓励学生之间互相帮助和团队配合的能力。3.对于完成每个运动项目的时间进行评估和比较。七、板书设计：《谁的本领大》大班健康活动教案八、教学反思：通过这堂运动课，学生们在活动中体验到了运动的乐趣，同时学会了团队合作和互相帮助。在比赛中，不仅锻炼了学生们的身体，也培养了他们的协作能力和竞争意识。通过反馈和评价，可以看出学生们对于运动的积极性和热情，并对于运动的重要性有了更深的认识。在接下来的

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