2022-2023学年广东省深圳市坪山区教科版三年级上册期末考试科学试卷（解析版）

2022－2023学年广东省深圳市坪山区三年级（上）期末科学试卷一、单项选择题（每题3分，共54分）1.下面选项中，具有固定形状和体积的是（）。A.冰 B.水 C.水蒸气【答案】A【解析】【详解】冰是水的固态形式，有固定的形状和体积；水是水的液态形式，没有固定的形状但有一定的体积；水蒸气是水的气态形式，没有固定的形状和体积。故选A。2.给水加热，水的温度会怎样变化（）。A降低 B.升高C.先升高再保持不变【答案】C【解析】【详解】水被加热时，温度会一直升高，当水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是100℃）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。水沸腾后继续给水加热，水温会保持不变。故选C。3.取一定量的清水做水结冰实验，当清水都结成冰时，结冰前水的体积比结冰后冰的体积要（）。A.小 B.大 C.相等【答案】A【解析】【详解】通过做水结冰的实验，会发现水结冰后体积会变大。所以结冰前水的体积比结冰后冰的体积小。故选A。4.下面选项中，用水温计测量水的温度读数方法正确的是（）。A. B.C.更多课件教案视频等优质滋源请家威杏MXSJ663【答案】A【解析】【详解】测量水温的方法：1.手拿温度计的上端。2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器底与壁。3.视线与温度计液面持平。4.在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外)。5.读数时温度计不能离开被测的水。故选A。5.水能结冰，冰也能融化成水，下面选项中，（），属于可逆的过程。A.木头燃烧 B.铁钉生锈C.白糖溶解在水中【答案】C【解析】【详解】根据对物质变化的认识，冰化成水之后，可以通过降温的方法，使水重新结成冰；白糖溶解形成糖水之后，可以通过蒸发的方法，将白糖结晶析出。因此冰化成水、白糖溶解于水均属于可逆变化。木头燃烧和铁钉生锈后不能恢复原状，是不可逆变化。故选C。6.冰雪融化时需要吸收周围的热量，所以周围的气温会（）。A.上升 B.下降 C.不变【答案】B【解析】【详解】冰雪融化时需要吸收周围的热量，从而使自己升温融化。周围空气中的热量减少了，所以周围的气温会下降。故选B。7.土壤放入水中会冒出很多气泡，说明（）。A.水中有空气B.土壤中有空气C.土壤与水接触产生了空气【答案】B【解析】【详解】我们周围到处弥漫着空气，空气无处不在。在空中、地下、水中都有空气的踪迹。把土块放入水中，看到冒出很多气泡，证明土壤中有空气。故选B。8.把纸团塞在玻璃杯底部，然后把玻璃杯竖直地倒扣在有水的水槽中，可以观察到纸团（）。A.变湿 B.没有变湿 C.变干燥【答案】B【解析】【详解】把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团会不湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，所以纸团不会湿。故选B。9.下面选项中，运用了空气占据空间并能被压缩性质的是（）。A.降落伞从高空中降落 B.风吹过水面C.给篮球加气【答案】C【解析】【详解】空气没有固定的形状和体积，具有流动性，容易被压缩。给篮球加气主要运用了“空气占据空间并能被压缩”的性质。“降落伞从高空中降落”、“风吹过水面”都是利用了“空气可以流动”的性质。故选C。10.科学小组用自制的雨量器测得24小时降雨量为15毫米，降雨量等级是（）。A.小雨 B.中雨 C.大雨【答案】B【解析】【详解】气象学家根据一天24小时的降水量确定降雨等级。如0.1～9.9毫米是小雨，10.0～24.9毫米是中雨，25.0～49.9毫米是大雨，50.0～99.9毫米是暴雨，100.0～249.9毫米是大暴雨，大于等于250.0毫米是特大暴雨。科学小组用自制的雨量器测得24小时降雨量为15毫米，属于中雨。故选B。11.下列说法正确的是（）。A.空气受热后体积变大 B.空气受热后体积不变 C.空气受热后体积变小【答案】A【解析】【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。空气具有热胀冷缩的性质，空气受热后体积变大，受冷后体积变小。12.下面选项中，运用了热空气会上升性质的是（）。A.氢气球升空 B.孔明灯升空 C.纸飞机升空【答案】B【解析】【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，热空气会上升。走马灯、孔明灯就是利用了热空气上升的原理；氢气球上升是因为氢气比空气轻，所以会上升；纸飞机的飞行是通过平衡升力和阻力来实现的。故选B。13.当热空气上升时，冷空气就会流过来。在海滨地区，白天陆地温度高，风向是（）。A.从陆地吹向海洋 B.从海洋吹向陆地C.无风【答案】B【解析】【详解】白天，陆地比大海升温快，地面附近的热空气上升，海面较冷的空气就会来补充。于是冷空气沿海面吹响陆地，形成海风。故选B。14.用气温计测量校园的气温，观测到的气温如图所示，气温是（）℃。A.20 B.﹣20 C.25【答案】A【解析】【详解】气温计是测量气温的工具。读数时，视线与液柱要保持持平，图中气温计的一大格是10℃，一小格是1℃，液柱在20℃的位置，故选A。15.测量气温时，把气温计放在阳光下测量的结果和实际气温相比（）。A.偏低 B.偏高 C.相等【答案】B【解析】【详解】气温就是空气的温度，即室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。测气温时，把气温计放在阳光下，由于光照的影响，测得的结果和实际气温相比会偏高。故选B。16.由北向南吹过来的风是（）。A.南风 B.北风 C.西北风【答案】B【解析】【详解】风向是指风吹来的方向。由北向南吹过来的风是北风。故选B。17.根据风级歌，估测下图风力是（）级。A.6 B.7 C.8【答案】A【解析】【详解】根据蒲福风力等级表可判断出，图中6级风。18.把天空当成一个圆面，平均分成四份，观测到天空中的云量超过了圆面的四分之三（）A.晴天 B.多云 C.阴天【答案】C【解析】【详解】区分晴天、多云、阴天的简单方法是把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。故选C。二、判断题，正确的在括号里打“√”；错误的在括号里打“×”。（每题2分，共20分）19.做饭时，揭开锅盖后会看到有很多“白气”冒出，这就是水蒸气。（）【答案】×【解析】【详解】水蒸气是我们肉眼看不见的。做饭时，掀开锅盖我们能看到的“白气”实际是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。20.食盐在水中能够溶解，但是不能无限溶解下去。（）【答案】√【解析】【详解】食盐在水中能够溶解的量是有限度的，不能无限溶解下去。当溶液达到饱和状态，就不能继续溶解了。题目的说法是正确的。21.在高原上水沸腾时的温度是100℃。（）【答案】×【解析】【详解】高原上的海拔高，气压低，所以液体沸点低，水沸腾时的温度为87℃左右，采用增大气压的方法可以使水的沸点提高。22.熄灭酒精灯不能用嘴吹灭。（）【答案】√【解析】【详解】酒精灯使用中需要注意的事项：（1）一定要在老师的指导下使用酒精灯。（2）点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。（3）用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火！23.空气是白色透明的。（）【答案】×【解析】【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。24.倒掉水后，茶杯里还装有空气。（）【答案】√【解析】【详解】我们周围到处弥漫着空气，空气无处不在。把杯子中的水全部倒掉后，我们肉眼看杯子里什么都没有了，但是杯子里还有空气，空气占据着空间。25.最早证明空气有质量科学家是伽利略。（）【答案】√【解析】【详解】古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验：用气泵向一个大玻璃瓶中尽可能多打些气，并封住瓶口，用天平称出瓶子的质量。然后把瓶口打开，再称，发现瓶子的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。26.空气的主要成分是氧气和二氧化碳。（）【答案】×【解析】【详解】空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳只占其中的很少一部分。27.一天中最高气温一般出现在午后2点左右。（）【答案】√【解析】【详解】天气预报通常会报一天24小时的最高气温和最低气温。一天中的气温最高值一般出现在下午2到3时，最低气温一般出现在清晨日出前。28.百叶箱的门朝北开。（）【答案】√【解析】【详解】百叶箱箱门朝北开，主要是为了防止观测时阳光直接照射箱内的仪器，影响仪器的正常工作。三、综合探究题（每空2分，共26分）29.探索温度与溶解快慢的关系，根据如图回答问题探究目标探索温度与白糖溶解快慢的关系探究过程（1）实验中，两份白糖的质量是（）。（填“一样多”或“不一样多”）（2）实验中，两杯水的高度一致，说明热水和冷水的分量是（）。（填“一样多”或“冷水多”）（3）将两份白糖（）放入冷水和热水中（填“同时”或“先后”）（4）判断题：做温度与溶解快慢的关系实验，观察白糖在水中的溶解情况时，可以搅拌水杯中的水。（）（填“√”或“×”）（5）观察发现热水中白糖先溶解完，这个实验说明了温度与溶解快慢有关系，当水温低时白糖溶解的速度要（）（填“快一些”或“慢一些”）【答案】①.一样的②.冷水多③.同时④.×⑤.慢一些【解析】【详解】在这个实验中，不同的条件只有一个，只改变温度一个条件，其他条件保持不变，这是对比实验的要求。（1）根据我们做过的“温度与溶解快慢的关系”实验，探索温度与溶解快慢的关系，只改变温度一个条件，其他条件保持不变，就像图中所示两份白糖的质量是一样多，均为20g。（2）实验中，两杯水的高度一致，由于热胀冷缩的缘故，热水比冷水密度小，说明热水和冷水的分量是冷水多。（3）实验类型是对比实验，要注意变量的控制，所以将两份白糖同时放入冷水和热水中。（4）因为研究的是温度与溶解快慢的因素，加入“搅拌”的因素会影响实验效果。（5）加热可以加快溶解的速度，温度高的水里的白糖要溶解得快一些；温度低的水里的白糖溶解得要慢一些。30.研究食盐与沙混合物的分离。探究目标研究食盐与沙混合物的分离探究过程实验准备：食盐、细沙、玻璃棒、一杯清水、酒精灯、三脚架、火柴、放大镜、滤纸、漏斗、铁架台、烧杯、蒸发皿等。实验过程：1．使用过滤装置，分离食盐、沙。2．用蒸