《模拟电子技术》课程教学大纲

《模拟电子技术》课程实施大纲

目录

1.教学理念..............................................1

2.课程介绍..............................................2

2.1课程的性质

2.2课程在学科专业结构中的地位、作用

2.3课程的历史与文化传统

2.4课程的前沿及发展趋势

2.5课程与经济社会发展的关系

3.教师简介..............................................2

4.先修课程..............................................2

5.课程目标..............................................2

5.1知识与技能方面

5.2过程与方法方面

5.3情感、态度与价值观方面

6.课程内容..............................................2

6.1课程的内容概要

6.2教学重点、难点

6.3学时安排

7.课程实施..............................................9

8.课程要求...........................................69

8.1学生自学要求

8.2课外阅读要求

8.3课堂讨论要

8.4课程实践要求

9.课程考核............................................69

9.1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求

9.2成绩的构成与评分规则说明

9.3考试形式及说明

10.学术诚信............................................70

10.1考试违规与作弊处理

10.2杜撰数据、信息处理等

10.3学术剽窃处理等

11.课堂规范............................................70

12.课程资源............................................71

12.1教材与参考书

12.2专业学术著作

12.3专业刊物

12.4网络课程资源

12.5课外阅读资源

13.教学合约............................................71

13.1阅读课程实施大纲，理解其内容

13.2同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望

1.教学理念

1.1关注学生的发展

教学是培养“面向未来”人才的具体活动，在强调学习基本知识的过程中，关注学生情感、态

度与价值观的体现与发展。教学不仅要培养学生学习知识，应用知识的能力，激发学生的主动学习

的热情，同时要将学习能力的培养和人才建设的培养相结合，潜移默化地培养学生积极的人生态度,

正确的价值观、人生观和科学的世界观，使学生学会正确的价值选择，逐步具有社会责任感，提高

学生的综合素质，努力将学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.2关注教学的有效性

以学生为中心，采用新的视角和模式，深化教学改革，丰富教学内容，提高教学内涵，利用和

提倡新的教学方法和教学手段，使学生不仅掌握该门课程的知识，还具备深入学习相关知识的能力

和水平，具有发展自己探究知识的能力和思维技能，以及运用知识解决社会生活中的实际问题的能

力，提高学生的创新能力。

1.3关注教学的策略

教学中注重丰富教学手段，将传统教学手段与多媒体教学、实验教学相结合，创设积极有效的

课堂学习氛围，根据课程特点，举例教学注重与实例的结合，培养学生利用理论知识解决实际问题

的能力，采用启发式教学使学生产生联想，深化理解难点，教学中教师要能使学生能够根据教师教

的风格或特点主动调节自己的学习方法、策略和步骤，同时教师也要适时地调整自己的教的特点，

去面对具有差异性的各类学生的特点。组织学生针对教材中的基础理论或主要疑难问题进行讨论分

析，巩固知识要点。

2.课程描述

2.1课程的性质模拟电子技术是电子信息工程、电气工程、自动控制、计算机及其

应用等专业的一门必修的专业基础课程。

2.2课程在学科专业结构中的地位、作用

模拟电子应用技术是电子工程师所必须掌握的重要技能。其教学目的是通过讲课、

作业、有指导的自学等环节，使学生获得模拟电子技术方面的基本知识，基本理论和基

本技能。本课程在介绍半导体器件的基础上，重点要求掌握放大器的六种基本单元电路、

放大器中的负反馈、运算放大器及其应用、直流电源等低频电子线路电路的工作原理、

分析方法和设计方法，学会应用ProteKEWB电路模拟器对电子线路进行直流、交流、

瞬态的分析。使学生具有一定的实践技能和应用能力

2.3课程的历史与文化传统

模拟电子技术是一门传统的基础课程。是各类电子专业课程的基础。

2.4课程的前沿及发展趋势

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，有着巨大的潜力和广阔的发展前景。随着

我国电子信息产业的飞速发展，需要大量的电子信息类专业人才，迫切需要我国的高等

院校能培养出大批符合要求的电子信息类高素质的应用型人才。

2.5课程与经济社会发展的关系

培养学生分析和解决电子技术方面问题的能力和创新意识，为后续课程和深入学习

这方面的内容打好基础。通过实验，不仅要巩固和深化电子技术的基本概念和基础理论,

更要树立理论联系实际的良好学风和严谨求实的科学态度，培养勤于动手、勇于创新的

工程素质和探索精神，以适应新技术发展和未来服务于社会的需要。

2.6学习该课程的必要性

通过本课程的学习，能使学生熟悉电能在现代生产和生活领域中的应用，了解电气信息技术对

现代科技事业发展的作用，能够综合运用所学的电工及电子技术基础知识为专业学习服务。同时它

更是一种能力的训练，对我们观察、总结能力的提高有着重要的意义

3.教师简介

4.先修课程

模拟电子技术课程的前续课程是电路，模电中应用了许多电路课程中的基本概念与

方法，例如迭加原理、戴维南定理、二端口网络、正弦交流电路的求解等，学生需要熟

练掌握电路的基本知识和基本分析方法。

5.课程目标

1）通过本课程的学习，使学生了解电子技术的发展的状况和前景，理解该学科的理论

体系；

2）通过本课程的学习，能让学生获得模拟电子技术方面的基础理论、基本知识，掌握

模拟电路分析和设计的基本技能，从而具备应用模拟电子技术的基本能力。

3）通过理论学习，让学生能从电子技术专业角度分析、解决本专业领域的实际工程问

题的思维方式和实际技能，为后续课程的学习和工程应用打下良好的基础。

4）通过课程各教学环节的严格要求和教育训练，培养学员一丝不苟、严谨求实的工作

作风和独立思考、自主创新的科学精神。

2

6.课程内容

6.1课程内容概要

模拟电子技术课程的授课内容包括绪论、第一章半导体器件、第二章基本放大电路、

第三章集成运算放大电路、第四章放大电路中的反馈、第五章集成运放的基本应用、第

六章波形发生与变换电路、第七章功放电路、第八章直流稳压电路共九部分内容，各部

分教学内容和教学要求如表1.

表1教学内容概要

章节教学内容教学要求

1、模拟电子技术的发展过程1、了解模拟电子技术课

2、电子系统的基本构成程的内容和特点

绪论3、模拟电子技术的课程主要内容和特点

4、模拟电子技术应用

5、本课程的学习方法和要求

1、半导体的基本知识1.了解半导体材料的基

2、半导体二极管的结构和类型本知识

3.二极管伏安特性及主要参数2.掌握PN结的单向导电

4.二极管等效电路以及在电路中的应用特性

6.晶体管的结构和类型3.熟悉半导体二极管的

7.晶体管的电流分配和放大原理结构；

8.晶体管的共射特性曲线4.掌握二极管的伏安特

第一章9.场效应管结构和分类性、温度对特性的影响；

半导体器10.场效应管结构和工作原理5.掌握常用的二极管模

#11.场效应管的特性曲线型分析方法及其应用。

6,熟悉晶体管结构和工

作原理

7.掌握晶体管的伏安特

性，理解其含义

8.熟悉晶体管的重要参

数，

9.熟悉不同类型场效应

管特性曲线特点

3

章节教学内容教学要求

第二章1.放大的概念和主要技术指标1.理解放大电路的基本概念

基本放大2.放大电路的工作原理和组成原则和主要参数；

电路3.直流通路和交流通路的概念和特2.掌握放大电路的直流通路、

点交流通路

4.分析法的基本方法和分析过程3.理解并掌握共射极放大电

5.三种放大电路的结构和分析路的分析方法。

6.静态工作点稳定电路的工作原理4.理解影响放大电路静态工

和分析作点稳定的因素、固定偏置电

7.场效应管放大电路的电路结构和路存在的问题

分析5.熟悉共基、共集极放大电

8.频率响应的基本概念路的结构、工作原理、分析方

9.晶体管的混合》模型法

10.晶体管电流放大系数》的频率6.了解三种放大电路性能的

比较。

响应

7.熟悉场效应管的分析

11.单管共射放大电路的频率响应

8.了解放大电路的频率响应

第三章1.多级放大电路的耦合方式及特点1.了解多级放大电路的耦合

集成运算2.多级放大电路的动态分析方式的特点.

放大电路3.集成运放的电路构成2.掌握长尾型差动放大电路

4.集成运放的电路特点的结构特点、工作点求解，动

5.直接耦合放大电路的零点漂移现态参数的计算

象3.熟悉差动电路的4种连接

6.四种差分放大电路的结构和分析方式结构及输入输出电压信

7.改进型差分放大电路的结构特点号之间的相位关系

和分析4.了解集成运放电路的组成、

8.各种电流源电路的结构特点和分各部分主要特点及分类

析5.熟悉电流源电路结构及基

9.集成运放的主要技术指标本特性

4

章节教学内容教学要求

第四章1.反馈的基本概念1.掌握反馈的基本概念及分

放大电路2.反馈的类型及判断方法类

中的反馈3.负反馈放大电路的方框图表示法2.掌握各种反馈类型的判断

4.负反馈放大电路四种组态的特点方法；

5深.度负反馈条件下放大倍数的估3.了解负反馈的几种组态框

算图结构

6.负反馈对电路性能的影响4.掌握负反馈的几种组态的

7.电路中引入负反馈基本原则特点；

8.自激振荡的产生的原因和条件5.掌握深度负反馈条件下的

9.负反馈放大电路稳定性判断及消闭环放大倍数的近似计算。

除自激振荡的方法6.熟悉负反馈对放大电路性

能的改善作用。

7.会根据要求引进适当的负

反馈

第五章1.理想运放的工作区域及特点1.掌握运用“虚短”、“虚断”、

集成运放2、利用“虚短”和“虚断”分析了“虚地”概念；

的基本应基本运放电路的函数关系、基本特2.掌握比例、求和、积分电

用点路的分析计算；

3.滤波器的基本概念及分类3.熟悉微分、指数、对数、

4.有源滤波器的分析乘法、除法运算电路的分析计

5.电压比较器的功能、特点及分析算

4.掌握多级运算放大电路的

分析

5.了解有源滤波电路的组成

及工作原理、主要特性。

6.掌握单限电压比较器、迟

滞比较器的构成特点及工作

5

原理

章节教学内容教学要求

第六章1.正弦波振荡的条件1.掌握正弦波振荡的平衡条

波形发生2正.弦波振荡电路的组成和分析方件；

与变换电法2.掌握对正弦波振荡电路的

路3.三种正弦波振荡电路的构成和选判断；

频特性分析3.了解石英晶体振荡器的特

4.矩形波发生器的电路结构和波点和频率的稳定原理、电路构

形、参数分析成；

5.三角波和锯齿波发生器的电路结4.了解非正弦波形发生器的

构和波形、参数分析结构和工作原理；

5.掌握方波发生器电路

6.了解矩形波、三角波产生

电路结构及电路振荡周期的

分析计算方法

6.2教学重点、难点及参考学时

章节参考学时教学重点、难点

第一章6学时重点：

半导体器1.杂质半导体的特性；

件2.PN结的形成和单向导电性；

3.二极管的伏安特性和参数；

4.常用的二极管模型分析方法及应用

5.晶体管的结构和电流分配

6.晶体管特性曲线特点及温度特性；

7.场效应管不同类型的结构和工作原理；

8.场效应管的特性曲线；

6

难点：

1、二极管的等效模型应用

2、晶体管的电流分配

3、晶体管的特性曲线及温度特性

章节参考学时教学重点、难点

第二章10学时重点：

基本放大1.放大电路的基本概念和主要参数；

电路2.放大电路的组成原则

3.放大电路的直流通路、交流通路概念；

4.放大电路的图解分析法的基本方法、波形分析；

5.等效电路分析法的等效模型及动态参数的分析

6.设置稳定工作点的必要性；

7.场效应管微变等效模型

难点：

1、放大电路的组成原则

2、直流通路、交流通路的画法

3、等效模型的不同电路的应用

第三章8学时重点：

集成运算1.直接耦合的零点漂移现象；

放大电路2.多级放大电路的级间影响的考虑

3.差分放大电路的结构、工作原理和相关分析计算

4.差分放大电路的改进；

难点：

1、多级电路的级间影响在计算不同参数的考虑方法

2、差分电路的参数分析过程中对&和与两电阻的处理

3、单端输出差分短路输出电压与输入电压的相位关系

7

章节参考学时教学重点、难点

第四章6学时重点：

放大电路1.反馈的基本概念；

中的反馈2.反馈组态的判断；

3.负反馈的方框图的结构；

4.深负反馈放大电路的特点；

5.深度负反馈条件下的闭环放大倍数的近似计算。

6.负反馈对放大电路性能的影响；

7.自激振荡产生的原因及条件

难点：

1、负反馈的判断

2、深负反馈放大电路的放大倍数的估算

3、引入负反馈的基本原则

第五章6学时重点：

集成运放1.理想运放的特点和工作区；

的基本应2.“虚短”、“虚断”、“虚地”概念；

用3.基本运算电路的电路结构、工作原理以及分析计算；

4.多级运放电路的分析方法

5.比较器的传输特性曲线分析

难点：

1、如何应用“虚短”、“虚断”概念来分析电路的函数

关系

2、积分电路的积分方法

3、比较电路的输出特性曲线的分析，特别是越变趋势

的分析

7.课程教学实施

单元名称课程简介、半导体基础知识教学日期年月日

8

教学专业机电机制机设课次/学时1/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

(1)学生了解本课程主要内容、特点、学习方法；

(2)解半导体的导电性能和特点；

(3)握PN结的特性

本讲教学内容

知识点：

(1)＞本课程的主要的教学内容：

(2)、电子技术的应用

(3)、本课程的特点、课程的目的、主要的教学环节；

(4)、半导体的共价键结构、导电机理

(5)、杂质半导体一一P型半导体，N型半导体；内部载流子的特点

(6)、PN结的形成

(7)PN结的单向导电性、伏安特性和方程

重点：

(1)本征半导体内载流子形成一一激发与复合过程；

(2)杂质半导体内部载流子特点；

(3)PN结单向导电性；

难点：

PN结的形成过程、单向导电性

本讲教学过程及教学方法

(1)本课程的主要的教学内容(讲授法)

两个环节：电子器件、电子电路

(2)电子技术的应用(讲授法)

(3)本课程的特点、课程的目的、主要的教学环节(讲授法)

本课程通过对常用电子元器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使

9

学生获得模拟电子技术方面的基础知识、基础理论和基本技能，为深入学习电子

技术及其在专业中的应用打下基础。

（4）半导体的共价键结构、导电机理（讲授法）

（5）杂质半导体一一P型半导体，N型半导体（讲授法、引导法、提问法）

引导学生思考加入不同杂质时，半导体中载流子的变化。

提问：P型半导体，N型半导体中的多数载流子是什么，来源分别是什么？

（6）PN结的形成（讲授法、引导法）

①半导体中载流子的漂移运动和扩散运动；

②两种运动达到动态平衡，形成PN结（空间电荷区、耗尽层）

空间电荷区

e°oeO0©©©J®®*

o°

O0OOO©®©©*©，

OGo©OO©•©©

P区------N区

引导学生思考P区和N区内载流子的运动方向，载流子的运动对空间电荷

区造成什么影响，当各运动达到平衡时，空间电荷区存在哪些粒子。

7、PN结的单向导电性、伏安特性方程（讲授法、引导法）

10

①PN结加正向电压一导通

②PN结加反向电压一截止

耗尽层

P区N区

©0P0区0福尽层NQ区0

㊀户户七00①

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O°QQ00.

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dpq,©00•.

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1s)0oo

内电场

外电场

引导学生思考PN结两端加正向、反向电压时，PN结内载流子的运动情况,

同时思考电阻R的作用。

③伏安特性方程：i=/s（e%T-l）

本将师生互动

课堂讨论：

（1）杂质半导体的两种载流子的形成、特点；

（2）PN结的形成过程、内部特点、单向导电性、方程式;

本讲作业安排及课后思考

课后思考：本节课的内容是整门课程的基础，学生对PN节特性的理解与后面课

程中二极管和三极管的特性掌握息息相关。大部分学生第一次接触模拟电路，上

课时尽量放慢教学速度，仔细观察学生的反应，利用PPT和动画加深学生对PN

节特性的理解。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.『4页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.1T7页

单元名称半导体二极管教学日期年月日

教学专业机电机制机设课次/学时2/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

(1)熟悉半导体二极管的结构；

(2)掌握二极管的伏安特性、温度对特性的影响；

(3)了解二极管的主要参数及使用注意点。

(4)掌握三极管的结构

本讲教学内容

知识点：

(1)二极管的结构；

(2)二极管的伏安特性曲线

(3)二极管的主要参数；

(4)二极管等效电路以及在电路中的应用；

(5)特殊了二极管的类型和特点；

(6)稳压二极管的符号、主要参数、工作条件和应用。

重点：

(1)二极管的伏安特性和参数；

(2)常用的二极管模型分析方法及应用。

难点：

(1)PN结的形成过程；

(2)单向导电性

本讲教学过程及教学方法

(1)二极管的类型及结构(讲授法)

(2)二极管的伏安特性曲线(讲授法、引导法)

12

引导学生思考PN结与半导体二极管的伏安特性的相同与不同之处。

(3)二极管的主要参数(讲授法、引导法)

①最大整流电流/F：最大平均值

②最大反向工作电压UR：最大瞬时值

③反向击穿电压UBR：

④最大反向工作电流/R：即/s

⑤最高工作频率为：因PN结有电容效应

引导学生思考在含有二极管的电路中，要保证二极管安全工作应注意哪些

参数参,UBR)

(4)二极管等效电路以及在电路中的应用；(讲授法、引导法、练习法)

①理想模型

②恒压降模型

引导学生思考在含有二极管的电路中，如何利用二极管的等效模型进行电

路分析。

通过实例练习：已知电路中理想二极管电路中Ui^.uSincotV,求输出波形

Uoo

引导学生思考含有二极管电路的简化分析方法。

(5)稳压二极管的符号、主要参数、工作条件和应用。(讲授法、引导法、练习

法)

①稳压二极管的符号

13

Dz

阴极KI阳极

②稳压二极管的主要参数

稳定电压Uz、稳定电流/z、最大稳定工作电流/ZM

额定功耗PZM=IZMUZ

动态电阻rz=AUz/A/z

通过实例练习：电路如图，所有稳压管均为硅管，且稳定电压Vz=8V,设

Vi=15sincotV,试绘出心的波形。

3kQ

O--1---1------O

+R+

wDz2s%

O---------（I---o

引导学生思考稳压二极管在使用时应注意的问题（反向偏置、限流电阻、

/z、ZZM）

本讲师生互动

课堂讨论：

（1）二极管在电路中的应用；

（2）稳压二极管在电路中的应用。

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材1-4、1-5

课后思考:二极管是这门课程介绍的第一个元器件，讲解时注意加入相应的例题,

加深学生对器件特性的理解。同时注意二极管常用电路的讲解。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.4T4页

14

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.18-29页

单元名称晶体三极管教学日期年月H

教学专业机电机制机设课次/学时3/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

（1）掌握晶体管主要特点及其基本工作原理

（2）熟练晶体管的伏安特性，理解其含义

（3）熟悉晶体管的重要参数，了解器件查阅方法

（4）了解场效应管结构、分类、工作原理

本讲教学内容

知识点：

（1）晶体管结构与类型

（2）电流分配和放大原理

（3）放大作用

（4）晶体管的共射特性曲线

（5）主要参数及使用注意点。

（6）晶体管温度特性：

（7）判断三极管的工作状态方法：

（8）场效应管结构分类、特点工作原理伏安特性主要参数。

重点：

（1）放大工作原理，电流分配；

（2）输入输出特性曲线特点、温度对晶体管的影响；

（3）主要参数的定义。

难点：

（1）载流子的传输过程；

（2）特性曲线的特点。

15

本讲教学过程及教学方法

（1）晶体管结构与类型（讲授法）

①类型：NPN、PNP

②结构：三个区、三个极、两个PN结

发射区基区集电区QC

1\1

1」b|Xb1/

eo-1p1co—ro—r

।.极ZZ

发射极N集电极

!11

!_|d

de0c

发射结2集电结

bNPN型PNP型

基极

（2）电流分配和放大原理（讲授法、引导法）

①放大条件：工艺条件；发射结正偏、极电结反偏；有一公共电极

②载流子传输过程

引导学生思考三极管各电极电流如何形成，三极管内部载流子的运动与外

部电极电流方向之间的关系。

（3）晶体管的共射特性曲线（讲授法、练习法）

①晶体管的共射输入和输出特性曲线;

%A.4

An

/B=0

O

②晶体管的三个工作区域、主要的工作状态;

饱和区、放大区、截止区

通过实例联系判断三极管的工作状态方法：已知放大电路三极管管脚

1—+3V,管脚2—+9V,管脚3—+3.3V,试判断三极管的材料、类型、三个管

脚分别为哪个电极。

（4）主要参数及使用注意点（讲授法，引导法）

①直流参数：/CBO>/CEO

②交流参数：夕、G、方（使用=1的信号频率）

③极限参数：/CM、「CM、U（BR）CEO

引导学生思考在电路设计过程中，三极管的选型应注意哪些参数。

（5）晶体管温度特性（讲授法）

17

T（℃）T^/CEOt

f/?T

->“BE不变时ZBT，即，B不变时“BEJ

（6）场效应管结构分类、特点工作原理伏安特性主要参数（讲授法）

本讲师生互动

课堂讨论：

（1）PNP和NPN型晶体管内部载流子运行比较

（2）PNP和NPN型晶体管在放大区时各电极电位比较

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材18、1-9

课后思考：晶体三极管是放大电路的核心，因此，晶体管的特点非常重要，上课

时要有针对性的加入适当的例题，加深学生对晶体管特性的理解。对于晶体管内

部载流子的传输过程这一难点，可以用动画的形式来讲解，更形象直观，便于学

生理解。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.14-28页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.29-53页

18

单元名称放大电路的性能指标，基本共教学日期年月日

射放大电路工作原理

教学专业机电机制机设课次/学时4/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

(1)掌握放大的概念和放大电路组成

(2)掌握放大电路主要性能指标的概念；

(3)理解共射放大电路的组成及放大原理；

(4)掌握直流通路、交流通路概念与画法。

本讲教学内容

知识点：

(1)放大的概念：

(2)放大电路的性能指标

(3)基本共射放大电路组成：

(4)放大电路工作原理。

(5)直流通路、交流通路

重点：

(1)放大的基本概念、放大条件；

(2)放大电路的性能指标

(3)放大电路的组成；

(4)直流通路、交流通路

难点：

(1)放大的概念；

(2)放大电路的组成原则。

(3)交流通路的画法

19

本讲教学过程及教学方法

（1）放大的概念（讲授法）

①放大的本质一一能量的控制作用；

②放大的对象一一变化量

③放大的特征一一功率放大

④放大的前提一一尽量不失真放大信号

声音今放大电路今声音

话筒（传感器）扬声器（执行机构）

(2)放大电路的性能指标（讲授法）

①放大倍数

②输入电阻和输出电阻

③通频带

+

„放大

,也略

（3）基本共射放大电路组成（讲授法）

①放大条件；

②电路组成及各元器件组成；

③放大电路组成原则；

（3）放大电路工作原理（讲授法）

20

实用放大电路的组成，工作原理。

（4）直流通路、交流通路（讲授法、练习法）

直流通路：①Us=O,保留火s；②电容开路；③电感相当于短路（线

圈电阻近似为0）。

交流通路：①大容量电容相当于短路；②直流电源相当于短路（内阻为0）。

通过实例练习放大电路直流通路和交流通路的画法：画出图示电路的直流

通路和交流通路。

本讲师生互动

课堂讨论：电路能否正常放大，如不能放大应如何修改电路

本讲作业安排及课后思考

课后思考：放大电路的结构分析有利于学生理解电路的构成，为放大电路的设计

打下基础，讲解时要将基本放大电路中各元器件的作用介绍清楚。

本讲参考资料

21

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.32-35页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.74-85页

单元名称放大电路的直流通路和交流教学日期年月日

通路、图解分析法

教学专业机电机制机设课次/学时5/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

(1)

(2)理解放大原理、Q点正常设置；

(3)掌握图解分析基本方法、失真波形分析、的计算

本讲教学内容

知识点：

(1)图解法

(2)微变等效电路分析法的基本思想；

(3)直流模型及Q的估算

(4)h参数等效模型

重点：

(1)设置工作点Q的必要性；

(2)图解法分析波形；

(3)直流、交流等效模型结构；

(4)设置稳定工作点的重要性。

(5)三极管的共射h参数等效模型

难点：

(1)静态工作点Q概念；

(2)用等效电路法分析Q。

(3)三极管的共射h参数等效模型

22

本讲教学过程及教学方法

(1)图解法(图例讲授法)

①作图方法

②静态工作点分析

④非线性失真波形分析

截止失真一一因晶体管截止而产生的失真称为截止失真

解决方法--增大VBB

饱和失真一一因晶体管饱和而产生的失真称为饱和失真。

解决方法--增大Rb，减小凡，减小夕，减小VBB，增大VCC

23

⑤图解法特点、适用范围

图解法的特点是直观形象地反映晶体管的工作情况，但是必须实测所用管的

特曲线，而且用图解法进行定量分析时误差较大。

适用于分析输出幅值比较大而工作频率不太高时的情况。在实际应用中，多

用于分析Q点位置、最大不失真输出电压和失真情况。

（2）微变等效电路分析法：（讲授法，引导法，练习法）

①微变等效电路分析法的基本思想一将非线性的BJT等效成一个线性电路

引导学生通过二极管等效电路的分析，思考三极管构成的放大电路的分析

方法。

②直流模型及Q的估算

画出放大电路的直流通路，由直流通路列出输入回路和输出回路（直流

负载线方程）方程，并取UBEQ=0.6或0.7V/0.2或0.3V,求出Q点的U,/值.

通过实例练习静态工作点的估算方法：求下图的Q点。

③三极管的共射h参数等效模型

24

b0-----I-。C

J立

e

引导学生思考h参数的含义，掌握三.极管的共射h参数等效模型。

本讲师生互动

课堂讨论：

(1)直流和交流通路的画法

(2)图解法分析Q、波形

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材2-2

课后思考：直流通路与交流通路是分析放大电路的基础，上课时除了要注意直流

通路与交流通路的画法外，还要给学生讲清楚在分析放大电路时为什么要将直流

和交流信号分开分析，分析出来的数据与用万用表测出来的实际数据又有什么关

系，避免做相关实验时将理论与实际相结合。讲解静态估算时要注意强调静态分

析的意义及静态值的数量级。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.35-40页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高等教育出版社.85-95页

单元名称等效电路法、静态工作点稳定教学日期年月S

电路

教学专业机电机制机设课次/学时6/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

25

（1）掌握方法电路的分析方法一、等效电路法，能用分析方法分析电路的基本

性能

（2）理解Q点不稳定的原因；

（3）掌握Q点稳定电路原理、性能分析

（4）了解稳定Q点的措施和方法。

本讲教学内容

知识点：

（1等效电路法分析

（2典型的工作点稳定电路

（3Q点稳定措施

重点：

（1）交流等效模型结构

（2）动态指标分析计算；

（3）典型稳定工作点的电路特点、性能分析。

难点：

（1）用等效电路法分析Au、Ri、Ro

（2）工作点稳定电路的电路特点

本讲教学过程及教学方法

（1）等效电路分析法（讲授法、引导法、练习法）

①画出放大器的微变等效电路

②电压放大倍数的计算

③输入电阻的计算

④输出电阻的计算

26

A=U°_」(RC〃RL)_0RL

u、公

.Uu.UR-

A,、=~—~------A,

办aaaR、+R、

R0=R,

引导学生思考静态分析、动态分析对电路设计的意义。

通过实例练习使学生掌握各类基本放大电路的静态、动态分析方法：电路如图

所示，求静态工作点Q,以及电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的大小。

(2)静态工作点稳定电路(讲授法)

①电路特点：UB固定，利用Re的作用

②稳定原理

③性能分析：静态分析和动态分析

27

无旁路电容Ce时:

④c-e极的偏置电路

4、Q点稳定措施

本讲师生互动

课堂讨论：

(1)等效方法的应用：求Q点，AU、、RI、R0计算

(2)静态工作点稳定电路的静态、动态分析

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材2-4、2-5.2-7

课后思考：上课时要注意h参数意义的讲解，让学生对三极管的小信号模型更易

接受，同时应该注意放大电路参数的分析，不是计算出来就可以了，还要明白这

些参数说明了电路的哪些性能，设计电路时怎样更好。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.40-47页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高教出版社.96T10页

单元名称共集、共基放大电路以及三种教学日期年月H

放大电路的比较

教学专业机电机制机设课次/学时7/2教学方式理论

15级

28

29

U。IK(1+4)凡

4〃一/式5+噎)+/&—&+喂+(1+0凡

4=4+。+（1+0（凡〃&）

。

R=力u=凡〃&+a

°1°i+4

③特点：输入电阻大，输出电阻小；只放大电流，不放大电压；在一定条件

下有电压跟随作用!

（2）共基极放大电路（讲授法、练习法）

①电路构成;

②Q点、动态性能分析

u、—（/人+人公）&+（i+0凡

'，1+Z?

R.=&

③特点：输入电阻小，频带宽！只放大电压，不放大电流!

通过实例练习共基极放大电路的分析方法。

30

(3)三种放大电路的比较(对比法)

本讲师生互动

课堂讨论：共集放大电路的静态、动态分析

本讲作业安排及课后思考

课后练习：教材2-9

课后思考:在讲解共集电极和共基极放大电路时，可以和共射极放大电路作比较,

加深学生的理解；三极管的共集电极和共基极h参数小信号模型是根据三极管的

共射极h参数小信号模型推到得来的，推导过程最好通过板书讲解，加深学生对

模型的结构和模型中各电压电流参考方向的理解。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.47-49页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高教出版社.110T15页

单元名称复合管、场效应管放大电路、教学日期年月S

放大电路的频率响应

教学专业机电机制机设课次/学时8/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

31

（1）熟悉复合管的连接原则；

（2）掌握场效应管的Q设置的方法

（3）掌握场效应管微变等效模型

本讲教学内容

知识点：

（1）复合管目的：提高B和输入电阻

（2）复合管组成原则：

（3）复合管应用

（4）场效应管放大电路分析

（5）放大电路的频率响应

重点：

（1）复合管的组成原则；

（2）FET放大电路的静态Q点设置方法；

（3）场效应管微变等效模型

难点：

（1）复合管的连接原则；

（2）不同场效应管Q设置；

本讲教学过程及教学方法

（1）复合管：（讲授法）

①目的：提高B和输入电阻

②组成原则：

a、在正确外加电压下，每只管子的各极电流均有合适的通路，且都工作

在放大区；

b、为实现放大，应将第一只管子的C级和e极电流要做第二只管子的基

极电流；

③应用

（2）场效应管放大电路（讲授法）

①场效应管Q的设置方法

32

②静态分析：图解法；

解析法；

③场效应管动态分析

a、等效模型；

b、三种基本组态；

c、两种电路比较

(3)放大电路的频率响应(讲授法)

本讲师生互动

课堂讨论：

(1)复合管的的正确连接

(2)FET放大电路的静态Q点设置与分析与动态分析

本讲作业安排及课后思考

课后思考：复合管在各类模拟电路的设计中经常使用，所以在讲解时除了注意复

合管的组成和特点以外，还要注意实际电路的应用，多举例，加深学生的理解，

为学生设计电路打下基础。

本讲参考资料

《模拟电子技术》.姚娅川、罗毅.化学工业出版社.49-60页

《模拟电子技术基础》.童诗白、华成英.高教出版社.116T29页

单元名称多级放大电路教学日期年月日

教学专业机电机制机设课次/学时9/2教学方式理论

15级

本讲教学目标

(1)了解多级放大电路的耦合方式的特点.

(2)掌握直接耦合多级放大电路的特点、零点漂移现象

33

（3）掌握多级放大电路的分析方法

（4）了解多级放大电路的频率响应

本讲教学内容

知识点：

（1）耦合方式的定义

（2）多级放大电路的动态分析

（3）零点漂移：

（4）多级放大电路的频率响应

重点：

（1）直接耦合的零点漂移现象；

（2）各种耦合方式的特点；

难点：

（1）直接耦合放大电路的Q点配置问题

（2）级间影响的考虑

本讲教学过程及教学方法

（1）耦合方式的定义（讲授法）

①直接耦合

a、能放大交、直流信号；

b、无电容，易集成；

c、各级Q相互影响，温漂严重；

②阻容耦合

③变压器耦合

④光电耦合

（2）多级放大电路的动态分析（讲授法，引导法）

①电路构成