人教版九年级化学导学案：10.1 常见的酸和碱(第2课时)_第1页
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人教版九年级化学导学案：10.1常见的酸和碱(第2课时)1.导学目标了解常见的酸和碱的性质和特点掌握常见酸和碱的常用名称、分子式、物理性质等基本信息培养学生的观察能力和实验操作能力2.导学内容2.1酸和碱的基本概念酸和碱是化学中常见的两类物质。酸溶液的特点：呈酸性、酸性比中性和碱性溶液更强，可以导电，可以腐蚀金属。碱溶液的特点：呈碱性、碱性比中性和酸性溶液更强，可以导电，可以中和酸。2.2常见的酸和碱2.2.1常见的酸盐酸（HCl）：无色液体，有刺激性气味，可以溶解金属和石灰石。硫酸（H2SO4）：无色液体，有强烈刺激性气味，可以溶解金属和石灰石。硝酸（HNO3）：无色液体，有刺激性气味，可以溶解金属和石灰石。2.2.2常见的碱氢氧化钠（NaOH）：固体，白色结晶，有腐蚀性，能和酸中和。氢氧化钾（KOH）：固体，白色结晶，有腐蚀性，能和酸中和。氨水（NH3·H2O）：无色液体，有刺激性气味，能和酸中和。2.3实验操作进行酸碱指示剂实验，观察酸和碱溶液在不同的酸碱指示剂下的颜色变化。3.导学过程3.1导入通过提问和小组讨论的方式，引导学生回顾酸和碱的基本概念。让学生描述酸和碱的特点和常见的应用场景。3.2学习通过展示PPT或黑板等教学工具，介绍常见的酸和碱的名称、分子式和物理性质。让学生在笔记本上记录相关信息。3.3实践组织学生进行酸碱指示剂实验，让学生体验酸和碱在不同指示剂下的颜色变化。学生可以自己动手操作，借助实验记录表记录实验结果。3.4总结通过让学生交流实验结果，引导学生总结酸和碱的性质和特点。帮助学生回答以下问题：酸和碱的主要特点是什么？常见酸和碱的名称、分子式和物理性质分别是什么？酸碱指示剂实验的结果如何解释？4.课堂小结通过本节课的学习，我们了解了常见的酸和碱的性质和特点。通过实验，我们观察到了酸和碱在酸碱指示剂下的颜色变化。同时，我们也掌握了常见酸和碱的名称、分子式和物理性质。5.作业做练习题，巩固对本节课所学知识的理解和掌握程度。完成实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验结论。以

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