人教版九年级化学说课稿:1.2对蜡烛及其燃烧的探究_第1页
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人教版九年级化学说课稿:1.2对蜡烛及其燃烧的探究摘要本文介绍了人教版九年级化学教材中1.2对蜡烛及其燃烧的探究内容。通过实验和观察,学生将了解蜡烛的组成和燃烧过程,并深入探究燃烧的条件和消耗氧气的现象。本文将以Markdown文本格式输出,旨在为教师提供一份详细的说课稿,帮助教师在教学中更好地引导学生进行实验和思考。1.实验目的通过对蜡烛及其燃烧的实验探究,使学生了解蜡烛的组成和燃烧过程,培养学生观察实验现象、提出问题并进行探究的能力,进一步认识燃烧条件和消耗氧气的现象。2.实验原理蜡烛由蜡状的燃料、燃烧需要的氧气和产生的二氧化碳组成。在燃烧过程中,蜡状的燃料先被加热融化,随后被汽化,产生气体燃料。气体燃料与空气中的氧气发生燃烧反应,产生二氧化碳和水蒸气,并释放出能量。3.实验步骤准备实验器材:蜡烛、火柴、无风处、火焰形状较小的蜡烛。点燃蜡烛,观察蜡烛燃烧的现象。关闭玻璃器皿,将玻璃器皿罩在蜡烛上方,观察并描述实验现象。用铝箔纸将蜡烛的尾焰部分包裹起来,观察并描述实验现象。探究其它的燃烧条件对蜡烛燃烧及燃烧产物的影响,并记录实验结果。4.实验结果与分析实验1:蜡烛燃烧的现象蜡烛点燃后,蜡状的燃料在火焰附近被加热融化,进一步被汽化。蜡状燃料的汽化产生的气体燃料与空气中的氧气反应,产生二氧化碳和水蒸气,并释放出能量。实验过程中,观察到蜡烛尾焰高而明亮,火焰呈亮黄色。实验2:玻璃器皿罩在蜡烛上方将玻璃器皿罩在蜡烛上方后,观察到玻璃器皿内壁出现水珠。这是由于在蜡烛燃烧时产生的水蒸气遇冷凝结成液态水。同时也可以注意到蜡烛的尾焰在玻璃器皿内变短,并呈明显的蓝色。实验3:尾焰部分包裹铝箔纸将铝箔纸包裹在蜡烛的尾焰部分后,观察到尾焰变短甚至熄灭。这是由于铝箔纸阻挡了外部的氧气供应,导致蜡烛无法继续燃烧。实验4:其它燃烧条件的探究通过改变蜡烛的燃烧环境,如风力大小、温度等,可以观察到蜡烛燃烧的现象有所变化。根据实验结果,可以引导学生思考燃烧条件对蜡烛燃烧及燃烧产物的影响,并进一步探究燃烧过程中氧气的消耗与二氧化碳的产生。5.实验讨论通过对蜡烛及其燃烧的探究,学生将对蜡烛的组成和燃烧过程有更深入的了解。在实验过程中,学生可以观察蜡烛燃烧的现象、提出问题并进行探究,培养观察实验现象和进行科学思考的能力。此外,在探究不同的燃烧条件时,学生也应注意安全操作,并了解燃烧产生的二氧化碳具有一定的危险性,应避免长时间置身于高浓度的二氧化碳环境中。6.实验延伸基于这个实验,可以引导学生进一步思考以下问题:1.为什么蜡烛的尾焰明亮?2.蜡烛燃烧需要哪些条件?3.蜡烛燃烧时消耗氧气的现象是什么原因造成的?4.通过改变燃烧条件,如风力、温度等,蜡烛的

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