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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《珍爱生命,防溺水》教学设计收拾《珍爱生命,防溺水》教学设计

教学目标

1.初步了解防溺水安全有关内容，教诲每一个学生都要提高安全意识

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与学生合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违抗安全原则的分辨。

教学重、难点

防溺水安全常识

教学过程

一.谈话导入课题。

生命安全高于一切，父母给“我”的`生命惟独一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教诲》。

二.学习新知

1.回忆溺水死亡事例。

学生们在其他校园曾经有一些学生因去游泳未经家长愿意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻巧，但我们会感叹、可惜，一个生命就这样出现了。

2.向学生宣传防溺水知识

三.郑重遵守。

无论在炽热的夏季还是秋季，学生们都爱慕游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生爱慕到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教诲学生郑重遵守“四不”。一不：未经家长、教师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

四.齐探讨缘故。

溺水缘故主要有以下几种：

1.不会水性。

2.意外调入水中，室息死亡。

3.在水突发病尤其心脏病。

4.盲目游入深水漩涡。

五.救护需知。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应赶紧大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护规矩定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

六.师生交流。

学生们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

总结：学生们生命惟独一次，痛苦愉快每一天。期待这堂防溺水安全教诲课，学生们珍爱生命，感触生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及

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