幼儿园中班美术制作手套教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班美术制作手套教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园中班美术制作手套教学设计一、教学背景幼儿园是孩子们开始接触社会的第一站，也是他们适应社会的重要起点。这一阶段的教学应注重发扬幼儿的好奇心、探究欲，培养学生的创造力和创新精神，帮助孩子们逐步形成个性特点、建立自尊心和自信心。而美术教育则是幼儿园教育中重要的一环，其主要目标在于培养幼儿的观察能力、想象能力、表达能力。本次教学设计针对中班幼儿，主题为手套制作，旨在引导幼儿创意思维、锻炼手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能和想象力。二、教学目标1.能够了解手套的基本形状；2.能够通过边画线、填充等方式绘制出手套的图案；3.能够运用手工工具和绘画技能制作自己的手套；4.能够通过手套的图案表达自己的想象和创意；5.能够鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力、表现个性。三、教学内容及过程3.1内容1.手套的基本形状介绍；2.手套的图案填充；3.手工工具及绘画技能介绍；4.制作自己的手套；5.手套的展示与分享。3.2过程第一步：介绍手套的基本形状在教室中播放手套的图片，让幼儿了解手套的基本形状。通过比较不同手套的形状，让幼儿认识不同手套间的特点。让幼儿在大纸上用彩笔勾勒出手套的基本形状并填涂颜色，既发展幼儿的想象力，又加深对手套的形状认识。第二步：填充手套的图案利用简单的线条勾勒出手套的各个部位，并引导幼儿根据自己的想象将手套色彩填充。将纸板裁成手套的形状后，让幼儿继续进行涂色和装饰，发挥他们的创造力和想象力。第三步：介绍手工工具及绘画技能引导幼儿认识一些基础的手工工具，帮助他们了解各种工具的功能和使用方法。然后让幼儿选择自己喜欢的工具，通过涂色、剪纸、拼贴等手法完成手套制作。同时，老师要对幼儿进行技能指导，帮助幼儿运用好手工工具，掌握正确的绘画技巧。第四步：制作自己的手套通过在手套的形状上勾勒、填充、装饰等多个步骤，让幼儿完成自己的手套制作。并就绘画颜料、手工工具的选择和使用等方面进行指导和帮助。第五步：手套的展示与分享将幼儿的自己的手套进行展示，让幼儿对自己的作品进行评价和分享。幼儿彼此交流，分享制作经验和感受，增强他们的合作意识和团队精神。四、教学反思通过本次手套制作教学活动，孩子们在绘制过程中充分发挥了自己的创造力和想象力，同时锻炼了手眼协调能力和绘画技巧。此外，我们还引导幼儿在表达的时候可以通过手套的图案来表达自己的想象和创意，陶冶自己的情感、审美和文化修养。同时，整个制作过程也培养了幼儿的动手能力，加强了幼儿的奉献精神和团队合作精神。总之，本次手套制作教学活动让孩子们在轻松愉悦的氛围中，深入了解手套的基本形状；培养孩子们的创作力和想象力；调动孩子们的积极性和主动性；并且通过手套图案，让孩子们对自己的感情、观念等有了更深刻的认识。然而

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