教师督学能力培训工作总结-责任督学督导工作总结

教师督学能力培训工作总结_责任督学督导工作总结此次培训规格高，主讲人督学资深的督导程锦慧作了《关于督学责任区制度建设的分析与策略》，有深圳保安区教育督导室主任李全毅作了《推进教育督导改革的基层实践》,有深圳第四届市督学钟莉《运用信息化手段开展责任督学挂牌督导》,还有深圳南山区人民政府教育督导室主任洪其华、深圳大学师范学院副教授高天明等,他们从事督导研究多年，督学理论和实践经验都相当丰富，培训内容也非常充实。参观学校的校长向我们展示了他们精湛的学校管理经验，正在学校督导的责任督学则向我们展示了他们丰富的督学水平与高超的督导能力。二、受益匪浅，开拓进取这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导机构的科学设置、人员的合理配置，督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力，受益匪浅。1、地方政府要充分认识教育督导的重要性，科学设置督导机构，重视督导人员的选拔任用，有独立的办公空间和足够的资金保障。我们要学习深圳等发达国家和地区，充分发挥教育督导在教育发展中的现实作用。我们不仅要学习形式，还要学习本质。2、要懂得《教育督导条例》的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。3.利用信息化手段开展学校督导，利用大数据进行教育测评，从经验驱动转向数据驱动的质量提升，是时代发展的明智选择。作为一名负责任的监督员，我们应该采取行动，科学认识学校发展和课堂教学，有效提高专业能力，以评价促进教与学，确保每所学校的教育管理水平大大提高。三、充分交流，不断提高培训结束后，其他地区的培训师踏上了归途。参加滁州培训的监理人员在市监理办李主任主持下进行了充分交流。监察官的负责人和各县监察室的负责人在热烈的气氛中纷纷发言,既钦佩发达地区的监督状况,又对地方监察官进行反思,许多同志说,，他们必须向领导提出切实可行的建议，并利用所学到的监督经验。周勇总督察最后做了总结，肯定了此行取得的主要成果，对各县的督察工作提出了明确要求，要求地方督察不断开拓创新，努力开创滁州市教育督导工作的新局面。四、反思自我，努力工作这次督导培训让我们了解了督导在教育工作发展和改革中的作用。我们也深刻认识到,做好监督工作,靠经验和热情是不够的。我们应该从理论、政策法规、法律法规的高度来审视我们的工作，只有不断学习和丰富我们现有的知识，才能满足监督的要求。我们要坚持以公平公正的态度对待每一个人和每一项监督工作，始终把它作为我们自己的行为准则，以确保教育的全面正常发展，为教育教学质量的提高保驾护航。【篇二】本次培训具有层次高、人数多、时间紧、内容多、速度快、效率高等特点。我很荣幸参加这次高层培训，听取领导、专家学者的汇报。我得到了很多，经历了很多。现在我总结如下：提高了认识，明确了方向。自己从事教育工作30多年，虽然谈不上对教育教学工作精通，但也可以说对教育教学工作懂一些。由于工作的需要，组织上把我从基层学校调到本地督导室工作，本以为能够很有余地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我——督导工作岗位的一名新兵来说，这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要摒弃吃老本，凭经验的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。丰富知识，坚定信念。教育督导是现代教育管理中一项非常重要的制度，是保证教育法律、法规、方针、政策贯彻落实的重要手段，是保证教育目标实现的有效机制省长孙鹤娟向记者学习“教育督导要坚持中心，服务大局；教育督导要坚持顶层设计，科学实施；教育督导要加强队伍建设，多管齐下；教育督导要坚持公平、诚信、务实恐怖主义。“四个方面，科学地解释和回答什么是教育督导？如何？依据什么？督导程度的问题突然让我大开眼界。国家教育督导组办公室主任何秀超用十个字描述了督导的内涵关于is：监督、指导、评估、评估和监测。这十个字不仅指明了监督的内涵，而且扩大了监督的范围。学习使我认识到，在新的教育发展背景和环境下，结合当地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势和新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“监督”、“监督”、“引导”相结合的教育监督评价体系。通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。[第III部]5月8日至12日，本人有幸参加了伦教街道教育局组织的教育督学干部提升班培训活动，通过学习深有感触;首先要感谢局领导把教育督导放在重要位置，感谢教育局领导提供本次教育督导为期五天的专业培训学习机会，让我们有机会一起在学习中构建新的观念，在学习中互相了解，在学习*同进步;其次学要感谢华侨大学继续教育学院为们提供了舒适的学习环境和优秀的教育资源，让我们在繁忙的工作中也难得边放松边充电。本次学习活动有以下认识：1、组织周密，严守纪律，学员按号入座;2、内容充实，提升效果好。既有徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，从学校管理中思考问题——解决问题——协调能力——整合能力中，更深层次了解学校的运作、校长的引领力和学校文化积淀。又有方元山教授的《基础教育改革的问题与思考》，从课程改革、学习方式和教学效果方面讲解，让我们更好理解课程改革的必要性和重要性。还有朱银端教授《教育现代治理体系》讲座，让我们理解依法治校的重要性。更有厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》，就教育督导工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做法，经验，难得可贵;3、最后又外出到厦门示范性中小学学习标杆：集美中学和灌口中心小学两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个学习活动务实高效。现写心得体会汇报如下：一、职位高、内容务实、贴近基层的培训教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。因此，教育局领导把督导工作放在重要位置，以高瞻远瞩的眼光看问题，想方法设法为我们创造机会外出深造，大力支持我们伦教督导工作。这次培训以全面落实督导工作，推进伦教依法治校为主题。所以，徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，深层次剖析基层教育的现状、学校管理、学校文化积淀、学校改革等方面，让我们更清楚了解学校管理的来龙去脉，让我们的督导思路更清晰，更明确。二、有益的学习自从成为一名新督学以来，我一直有不少困惑和想法。此次培训，让我找到了答案，让我茅塞顿开，豁然开朗。厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》讲座，从《教育督导条例》的解读，督导作用，厦门督导的做法三方面讲解。明确规范办学是督导的底线，在督导过程中发现问题，进行诊断，改进工作，促进学校的个性化、特色化发展。三、促进自己的工作这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解,这让作为一名新督学的我在庆幸有如此收获机会的同时，也深深感到了自身的两个不足之处。一是教育督导理论功底不深。刚到督导战线工作，提高自身素质、业务能力是摆在我面前的重要课题和任务。作为一名新任督学，我还要进一步结合自身的工作职责和工作范畴，认真学习教育督导相关理论、法律法规和业务知识，努力提高自己的综合能力和水平，用教育督导专业理论武装自己的头脑，尽快适应教育督导工作。二是职业道德修养不高。做督学与当教师不同，我想我还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、廉洁意识。此次培训，虽然只有五天时间，但却解开了我的不少困惑，为我指明了努力的方向，增添了前进的动力。培训和学习的结束也是工作新阶段的开始。希望各位同事学以致用，在主管岗位上扎实工作，勤于思考和总结。我相信我们日后可以把监管工作做得更好，更有效。为切实加强我校教师教育技术能力建设，大力实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》(教师〔2022〕5号)文件精神，按照2022年：厦教人〔2022〕6号《关于开展中小学教师教育技术能力培训工作的通知》文件要求，我校在区教育局的安排部署下于2022年7月10日～2022年9月7日，利用暑假2个月的时间，围绕信息技术与学科教学整合这一核心内容，开展教师教育技术能力培训专题项目活动，提高教师教育技术应用能力和水平，以此促进我校教育教学质量的提高。此次参加培训的老师有72人，全体老师都积极地投入到这次地教育技术能力的培训，认真学习，积极参与讨论、回帖，按质按量的完成作业。培训合格率100%，培训效果突出。(因欧阳丽老师调离本校，未参与后面的培训课程)，下面将培训工作总结如下。（一）领导高度重视机构的建立和完善我校是厦门市实施中小学教师教育技术能力建设计划的首批试点校，为圆满完成试点培训任务，我校领导高度重视，把此项工作作为当前最重要工作来抓。成立了建立项目领导小组和专业技术组，及时制定了实施培训、考试相关文件，从政策上、机构上、措施上保障了教师教育技术能力建设的顺利实施。全体教师分工负责，责任明确，有效地将培训工作落到实处。（二）制定详细计划并在各级实施此次培训，我校根据总的规划结合本校实际，制定了详细的培训计划、实施方案，出台了学习管理制度、考勤制度等，开展实施帮扶工程，层层贯彻，高效开展。针对出现的新情况，及时调整培训方案和培训方式，使工作井然有序、全面稳步推进。主讲教师是培训教学工作的主力军。为此我校还特意聘请教师进修学校的郑仁凯老师做讲座和技术指导。辅导教师是培训辅导工作的生力军。为此我校建立师徒结对子关系，组长负责制，要求组长要有全局意识，每个阶段的学习，均要提前检查、批改组员的作业情况，如有个别教师未能及时缴交作业或作业不合格，要电话告知，为教育技术水平培训工作的全面开展奠定了基础。在培训的实施过程中，我校培训领导小组多次召集辅导教师召开专题研究会，针对培训中出现的各种问题，分析研究，保证培训工作稳步推进。培训过程，要求参培教师认真学习视频课程;阅读文本资料，保证在线学习时间，按时完成作业，提交案例，撰写学习总结。（三）领导带头学习，掀起学习高潮我校的中层干部都担任辅导教师，以身作则，带头学习，亲自动手，认真完成作品。榜样的力量是无穷的，在领导们的带动下，我校参培教师的学习积极性、自觉性、主动性空前高涨，掀起了培训学习新高潮。许多年近免考年限的老教师，日夜坚持学习;好几位身怀数月身孕的女教师刻苦学习、坚持不懈;在培训学习中，涌现出许许多感人的事迹!教师不辞辛劳，认真刻苦学习。（四）后勤保障到位，解决国内后顾之忧本次培训，时间非常紧，又时值假期，我校精心安排，全面协调、统筹规划，创造条件，保证教师的培训学习时间。学校在第一时间就购买了参加培训所需的培训教科书、培训辅导资料、考试纲要等，同时定期开放校园计算机房，解决教师家庭没有电脑的后顾之忧。卫生监督机构培训总结模式今年以来，xx县卫生局卫生监督所在县政府和卫生局两级推进依法行政工作领导小组的精心指导下，根据市、县行政执法工作的总体部署，结合我所卫生监督执法的工作实际，认真贯彻执行《行政处罚法》、《行政许可法》等公共法律和《食品卫生法》、《传染病防治法》、《职业病防治法》、《执业医师法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等相关行业法律法规，紧紧围绕社会舆论和人民群众普遍关心的食品安全、医疗服务、学校卫生、公共场所卫生、化妆品卫生、生活饮用水卫生等一系列民生热点问题，秉公执法，依法行政，全力以赴，开拓创新，通过全所干部职工的共同努力，各项执法工作稳步推进，全年工作任务圆满完成，为维持全县正常的公共卫生和医疗卫生服务秩序做出了积极贡献。现将我单位今年的依法行政工作汇报如下：一、完善领导机构，全面落实行政执法责任制二、注重宣传培训，营造良好的卫生监督执法环境。在内部培训方面，今年我院组织全体卫生监督员认真学习《国务院全面推进依法行政实施纲要》等有关卫生法律法规和部颁规章，几项关于卫生行政执法责任制和卫生行政处罚程序的规定，鼓励广大卫生监督员参加各种形式的在职培训，取得了令人满意的效果。在社会宣传方面，针对全县部分卫生行业从业人员法律意识淡薄，学习守法积极性不高，行业自律意识淡薄的情况，我院先后举办了2期“餐饮业、学校、建筑工地食堂负责人培训班”和1期“公共场所负责人培训班”，积极开展了4次法律法规和职业病防治“3-5”宣传活动，对240名监管对象进行集中培训，派出75名宣传人员、13辆宣传车，发放宣传材料4500余件，悬挂横幅12条，接受咨询650余人次，发放公共卫生从业人员培训手册2500余份，向新闻媒体和上级单位传递卫生监督信息14条。通过不懈的宣传培训，全体卫生监督员的执法理论水平逐步提高，广大公共卫生从业人员的健康安全意识逐步增强，执法环境不断改善。三、完善内部制约机制，认真开展卫生监督稽查为强化内部制约机制，规范卫生行政执法行为，我院按照卫生部颁布的《卫生监督检查规范》和《甘肃省卫生监督检查考核评价办法》，扎实开展了卫生监督检查工作，以提高卫生行政执法能力为出发点。今年的卫生监督检查工作主要集中在六个方面：卫生行政许可、卫生监督检查、投诉受理和调查、监督员的执法和纪律检查、执法文书的使用和制作、卫生行政处罚。检查了700多份许可证文件、300多份书面执法文件和40多份不正当文件。按照我院制定的举报投诉调查处理制度，及时有效地处理了3起举报投诉案件，发放卫生监督执法问卷150份，对举报对象、举报依据、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象、举报对象等进行了全过程的检查指导，行政处罚案件的程序和裁量权，按照“任务分解到位、责任明确到位、措施跟进到位、监督检查到位”的要求，对存在的问题进行了全面彻底的整改。开展卫生监督检查,为依法行政健康有序推进提供了内在保障。四、坚持以人为本，努力提高执法人员综合素质学院成立以来，上级领导高度重视队伍建设，始终把提高卫生监督员的专业水平和整体素质放在十分重要的位置。为提高监督执法能力，掌握规范的卫生行政许可程序，根据卫生部《XX-XX全国卫生监督员教育培训计划》要求，建立健全继续教育机制，千方百计探索教育的新形式、新途径、新载体，采取内部学习、培训课程、横向交流学术教育等有效形式，积极运用监督、帮助、促进相结合的方式，努力提高卫生监督员的综合素质。XX年来，我院继续坚持周一、周五例会制度，扎实开展“年度干部作风建设活动”和“强化责任、端正作风教育活动”，组织全体卫生监督员集体参加XX年甘肃省卫生监督员资格考试和县政府组织的第三轮持证执法培训，并持证上岗，共有23名企业骨干入选省市培训班。通过不懈的教育培训，全体卫生执法人员的理论水平和执法能力都有了明显提高。五、倡导阳光执法，大力推进依法行政政务公开为推进依法行政，提高行政活动透明度，完善监督制约机制，提高行政效率，今年以来，我院结合实际，注重实效，按照群众看得见,看得清楚,懂得懂,便于群众办事,便于群众监督的原则,采取多种渠道和方式,不断加大政务公开的力度。首先，设立了一个完整而简单的政务宣传栏。栏目的基本内容包括：本单位的服务宗旨和原则、执法依据、机构设置、业务范围、程序、许可期限、执法人员姓名和照片、收费标准、，临时宣传栏先后披露了80多条工作动态和信息。二是在大堂设立“投诉箱”，广泛征求和收集社会各界对单位和个人卫生监督员的意见和建议。三是印发了《公共卫生从业人员培训手册》和各项卫生规章制度，下发到公共卫生和医疗卫生单位，公开了公司概况、职能职责、举报投诉电话等，主管领导到电视台发表服务声明，公开工作纪律和服务承诺，接受公众监督。五是以职工代表大会为主要载体，公开工作计划、工作目标、财政收支、预算决算。通过一系列形式的政务公开，在方便群众办事、加强权力监督、实行民主决策和民主监督制度等方面取得了良好效果，受到了群众的高度赞扬。六、转变执法观念，实行人性化监督服务为进一步简化审批手续，促进行政审批工作全面加快，自8月20日起，在局方安排下，我院认真贯彻“执法在服务，执法在服务”的工作理念，进一步转变工作作风，完善便民措施，安排卫生骨干监督员入驻XX县政务服务中心，集中统一受理各类卫生行政许可证。验收完成后，联络员、经办主管、审核人员分工明确，责任到人，密切配合，确保整个审批过程在本单位顺利完成，确保审批流程更加顺畅。同时在窗口公布行政许可程序、监督电话、报送材料和填报方式，方便群众开展工作。在咨询、受理许可证、行政审批、现场审核、发证等多个环节实施“一站式服务”新模式后，大大简化了审批流程，缩短了审批时限，方便了监管对象，有效地解决了群众"办证难"的问题。今年共受理1560份各类卫生行政许可申请，比去年大幅增加。七、严格审查许可，证件管理规范高效今年，我院进一步规范了卫生审查程序。全县食品、化妆品、公共场所、医疗机构等生产（经营）单位在取得卫生行政许可前，严格执行《甘肃省小型餐饮业卫生许可证暂行规定》和《餐饮业卫生许可证审核量化评分表》（XX版），卫生部按照《卫生许可证》等相关标准进行卫生许可证审核和定期卫生监督审核《医疗机构设立标准（试行）》和《XX县小型医疗机构设立验收评估表（试行）》，不符合基本标准和许可条件的，不得申请证书。今年新发、续签、变更食品卫生许可证405张，审核食品卫生许可证947张，公共场所新发、续签、变更卫生许可证100张，审核公共场所卫生许可证52张；颁发“放射诊疗许可证”40张；受理医疗机构设立申请12件，参加设立审查10件；为公共卫生从业人员颁发了2038份健康检查/健康培训证书。为了进一步提高卫生许可证相关证件的管理效率，我所将食品卫生许可证等所有发证信息输入微机，并通过本单位局域网实现共享，大大方便了信息检索和统计效率。目前，全县卫生单位和医疗机构持证率为100%，不存在因持证不当引发的矛盾纠纷。八、遵循执法程序，卫生行政处罚权规范运行为了进一步规范行政处罚程序，保护当事人的合法权益，我院采取多种措施提高办案质量。第一，建立规章制度。我院根据有关法律、法规、规章，总结实践经验，制定了审批许可制度、卫生行政处罚案件处理程序、重大行政处罚案件集体讨论制度、卫生行政处罚案件处理程序等一系列制度，行政执法失误责任追究制度、卫生监督档案管理制度、卫生许可程序等；二是提高办案透明度。在办理适用一般程序和听证程序的案件时，我们始终坚持立法、办案、审判、决定四分离制度，即主管主任审批立案；办案人员负责调查取证，提出行政处罚合议意见，执行处罚决定；审核部门负责审核档案；总干事根据案件审查意见发布行政处罚决定，确保案件处理的公平、公正、公开。三是严格执行行政执法责任制、第一询问责任制和承办责任制，实现对行政执法的检查、监督和监督。今年以来，我单位对42个违法单位进行了卫生行政处罚，罚款26起，结案33起，正在执行的9起；没收不合格食品、化妆品、药品200余种，标准价值约4000元的瓶（袋、盒）约2600瓶；发现“五病”患者3人，全部依法转移。通过严格的办案程序，处罚力度逐步加大，执法效果明显提高。今年全县没有发生食物中毒等突发公共卫生事件，没有发生行政执法错案，也没有发生因行政处罚引起的行政复议、行政诉讼案件。回顾一年来我所在依法行政工作方面取得成绩的同时，我们也认识到卫生监督执法工作也面临诸多困难和问题：一是卫生监督体系建设严重滞后，在很大程度上制约了卫生监督机构的规范化、标准化建设;二是无产权办公房屋，经费、办公设备、取证工具、检测仪器等严重不足，影响了卫生监督执法工作的有效开展，也使处理突发公共卫生事件的能力受到限制;三是卫生监督员队伍的执法水平、专业结构、人才梯队不尽合理，在职继续教育仍显薄弱，影响了各项卫生监督执法工作的质量;四是城乡之间、不同卫生监督类别之间执法工作发展不够均衡，卫生行政处罚力度偏小;五是卫生监督宣传力度不够，卫生法制环境还不尽满意;六是部分法律法规陈旧，执法工作难以落实，部分执法环节与工商、质监等部门存在交叉执法。回顾XX年来,虽然我们做了大量扎实细致的工作,取得了一些成绩,但与人民群众的要求还有很大差距,；展望未来二十年，随着医改方案、食品安全法等一系列法律法规的出台，卫生监督执法将面临重大的历史机遇和严峻的考验与挑战，依法行政的任务将更加艰巨。在县政府和卫生局两级依法行政领导小组的领导下，我院将进一步认清形势，振奋精神，团结奋进，为确保全县卫生医疗秩序做出更大贡献！我国著名科学家钱学森曾作如此论述：未来教育=人脑+电脑+网络。国家教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上强调指出：21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的观念、模式、内容和方法产生深刻影响。要加强建设一支数量足够、质量合格的中小学信息技术教育师资队伍。今年暑假根据我校教师的实际情况，在校领导的大力支持和领导下，我校扎扎实实开展了关于教育技术初级培训。提高了全校教师的信息技术水平和能力,为我校广大教师利用现代教育技术加强学科整合打下了坚实的基础，为推动全校教育信息化起到了积极的作用。现将本次培训工作总结如下：一、明确认识，加强领导。学校对培训活动的重视与否在很大程度上影响着培训的效果，所以我校一接到这次培训任务就在全校教师中大力动员，引导教师明确在课程改革中教师综合素养的提高是课改成功的重要保证，其中教师教育技术的有效掌握和不断更新、让教育技术有效地服务于教育教学工作是我们师训工作的重要内容。我们根据上级指导部门的工作要求，结合本次培训的特点，成立了以郭英俊为组长，王娇蓉、陈雪芳为副组长，林秀满、洪玉风、刘栩玲为组员的项目领导小组，以陈曼云、林芳、李佳鹭、许燕群、骆婷娟、林群娜为组员的项目工作小组，结合我校参培老师的实际情况和培训的要求，研究并制订了详细的培训计划，严格按照计划实施培训。二、精心组织实施1、培训方式策略──四要+四宜榜样教学比言语教学更重要。如何充分利用现代信息技术和教育理论进行培训，使教师能够从培训过程中直接感受到现代教育技术的应用价值，值得我们深思。我们根据在我校参加培训的教师的实际情况，如年龄、性别、纪律等，进行简单的培训。我们总结了四点:一是要控制讲课的节奏,不快而慢;；第二,要注意表面,浅而不深;；第三，理论联系实际，少说多练；四是讲课与助教相结合,多配备导师。从培训后的调查结果来看，老师们充分肯定了我们的讲课和指导。2、培训时间策略──短期+