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人教版九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度（第二课时）教案教学目标了解溶解度的概念掌握如何用溶解度表示一个物质在一定温度下溶解到溶液中的多少学会如何通过实验调节溶质和溶剂的质量比例来控制溶解度教学重点溶解度的概念和表示方法如何通过实验控制溶解度教学难点学生理解溶解度与溶质和溶剂的质量比例的关系学生能够在实验中合理调节溶质和溶剂的质量比例教学准备九年级化学教材实验器材：量筒、试管、移液管等实验物质：食盐、水等实验记录表格教学过程Step1引入复习上节课讲解过的溶解度的概念和如何通过实验调节溶解度的方法。引导学生思考一个问题：你觉得溶解度和溶质、溶剂质量比例有什么关系？Step2概念讲解让学生根据实际生活中的例子，简单描述溶解度和溶解过程。通过讲解示意图，引导学生理解溶解度的概念：溶解度是指在一定温度下，单位质量的溶剂中能溶解溶质的最大量。Step3表示方法引导学生思考如何表示溶解度。讲解如何用质量比例表示溶解度，可以采用下列公式：溶解度=溶质的质量/溶剂的质量×100%。针对上一节课的实验数据，让学生进行计算并算出溶解度的数值。Step4实验操作按照教师提供的实验操作指导书，让学生进行实验操作。实验要求学生通过调节溶质和溶剂的质量比例来控制溶解度的数值。学生在实验过程中需要仔细记录实验条件和结果。Step5实验结果分析学生根据实验记录，计算出各组实验的溶解度数值。学生分析实验结果，观察溶解度数值随溶质和溶剂质量比例的变化规律。学生讨论并总结溶解度与溶质和溶剂质量比例的关系。Step6总结归纳引导学生总结本节课的重点内容，并将其写入笔记中。提醒学生解决实际问题时如何利用溶解度的概念和表示方法。总结本节课主要讲解了溶解度的概念和表示方法，并通过实验让学生掌握如何通过调节溶质和溶剂的质量比例来控制溶解度的数值。通过实验和分析实验结果，学生能够理解溶解度与溶质和溶剂的质量比例之间的关系，并在实际问题中灵活应用所学知识，解决有关

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