初中教师年度工作总结字

初中教师年度工作总结字初中教师年度工作总结

一学年来，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力，下面我把这一学年的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

在教学工作方面，本学年我担任了八年级的政治课教学任务。我明白：任何工作，做为一名合格教师，首先要具备相应的专业知识，接着是为班级和学生做良好的服务工作，更重要的是要有丰富的爱心和高度的责任心。这学期，我主要从以下几方面开展了工作：

1、备课：开学初，在积极参加教研活动的同时，我自己认真研究教学大纲和教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，精心备课，结合时事政治，努力将党的路线方针政策融入到教学内容中去，先后阅读了河南省省定八年级政治教材的新课程培训等材料。使学生既了解当代国内国际政治生活的大事明处国家的基本状况等。使所教课程不断贴近时事政治做到与时俱进。

2、上课：即在备课热基础上，授课前刻苦钻研教材，结合所带班级学生的实际情况进行学情分析，有侧重点地进行教学。教学中因材施教，努力探索并采用符合现代商业教学理念的教学方法及教学形式。信息时代要求我们教师更新知识速度更快，组织能力更强。因此，在日常教学工作中我力争多讲精练，把更多的时间留给学生，让学生多思考、多动口、多尝试、多讨论、多质疑、多反思、鼓励多问问题的学生，提高学生学习自主性。如《德治与法治》一课为例一课时的教学内容涉及的法律知识多而杂,单凭给孩子们讲解法律条款很枯燥,学习效果肯定不好.如果能让孩子在研究案例的过程中自然地学习法律知识效果就比单纯地讲解要好.因此在这堂课的教学中我引导学生研究案例并尝试解决案例中的法律问题,然后在解决案例的过程中再来学习相关的法律条款,这样学生不仅感兴趣学起来也不吃力.课堂教学结束后我认真做好总结向备课组老师汇报学生的学习情况再进行集体研讨.授课后及时对该课作出总结，写好教后记。平时上课努力做进行堂堂清、周周清、月月清和单元清。

3、听课与评课：积极参加学校组织的教研听课评课活动。平时也主动到各兄弟学校去听课与评课。通过以上途径相互学习取长补短提高了自己的教学水平。

4、其他方面：做好两控工作即控制学生的到校时间和控制学生的作业量并及时检查作业批改情况同时组织单元测试和期中期末考试及早动手准备认真完成复习任务。

三、今后努力方向

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志、网络教参等资源以助备好课.拟订符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真并不断归纳总结提高教学水平。还要认真进行试卷分析查漏补缺做好课后辅导工作。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课一到二节,这对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住难得学习的机会去到兄弟学校参加教研活动并取得良好效果这对我提高自己的教学水平有很大的帮助。平时还及时到网络上搜索下载一些新的教育理念配合自己的教学促进自己教学水平的提高。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后以及晚自习时间及时下班辅导学生，对后进生努力做到从友善开始，理解和尊重他们从学习上生活上利用自己的一些社会经历多做细致的思想工作努力的从各方面提高他们的学习的兴趣并经常找科代表及各层次学生与之谈话加强沟通以了解了他们的变化以及他们在各方面的需求是否得到满足引导他们培养学习的兴趣和树立学习数学的信心以更好地提高学习数学的成绩。

6、虚心向其他优秀的老师学习,取人之长,补己之短,不断提高自己。要不断充实自己,加强对外交流不断提高自己的水平和业务能力丰富自己的头脑从而使自己的教学再上一个新台阶。教师年度工作总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。这一年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现将工作做如下总结：

1、课程设计与执行：我成功地设计并执行了适应多元化学生群体的课程计划。我实施的课程注重培养学生的批判性思维能力，同时提高他们的自学能力。

2、提高学生参与度：通过使用互动性的教学方法和技术，学生的课堂参与度有了显著提升。例如，我们进行了一些小组讨论，项目报告等活动，这些活动激发了学生的学习热情，并帮助他们从中学习到了合作与沟通的技巧。

3、家长沟通：我在过去的一年里，积极与家长沟通，定期分享学生的学习进度和需求。家长反馈表示他们对此表示赞赏并感觉更参与到孩子的学习中了。

1、在线教学能力：我仍然在寻找更有效的方法来激发学生的在线学习热情。

2、学生个性化教学：我希望在未来的一年中，能够更进一步地了解学生的个性化需求，并调整我的教学策略以满足他们。

我会把这些改进的目标作为未来一年的主要工作重点，并寻求各种可能的方法和资源来提升我的教学效果。我深深地相信，作为一名教师，我不仅要传授知识，更要引导学生探索世界，挖掘自我。

感谢大家的支持和理解，我期待在接下来的一年里，能够创造更多的成功。体育教师年度工作总结回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。

在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为分，初一学生的体质健康标准合格率达%，良好率%，优秀率%。

在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。小学教师年度工作总结一年来，认真学习贯彻党的大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3.真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。音乐教师年度工作总结在新课程改革下，强调教学过程是师生共同发展的互动过程，它不仅强调要注重传授知识与培养能力，培养学生的独立性、创造性、自主性，更强调在音乐教学中，要让学生充分体验音乐的美及其蕴涵的丰富情感和所表达的真善美的境界。在新形势下，学生对音乐鉴赏课的倦乏成为教师的一个极大挑战。本文旨在从贯彻新课改新理念的角度，来培养学生们对音乐鉴赏课的兴趣。

我国传统的音乐素质课程，主要是采取填鸭式的教学，教与学从本质上仍是分离的。主要表现为学生被动地学，老师机械地教的课堂教学模式，从而使学生对音乐鉴赏课倦乏。如何使音乐鉴赏课发挥它应有的作用，除了提高教师的专业素养外，最重要的是培养学生对音乐鉴赏课的兴趣。

德国哲学家叔本华说：“音乐就是以万物为主题的旋律。”音乐就是生活，生活就是音乐，而对于我们的学生，音乐是他们既热爱又畏惧、既熟悉又陌生的一种艺术。音乐课堂教学，不应再是沉闷的、单调的、固定在教学内的，以教师传授的单一模式，应变得活跃、宽松。让学生主动的去感受音乐，爱上音乐！

教师在音乐教学中，首先要了解各个学段欣赏课的课程目标要求。欣赏教学要遵循欣赏规律，再次，根据年龄特征，选择作品应适当扩大范围。以“趣”激发动机，以“美”愉悦身心。通过游戏的形式激发兴趣，游戏常常令人轻松愉快，它与严肃不是对立的。在歌曲教学中，适当给学生设置情境，能收到良好的效果。

“音乐是舞蹈的灵魂。”音乐与表演密不可分，要想充分表现歌曲的内容，通过有声有色的表演能收到良好的效果。

游戏精神不仅有着游戏的外在形式，而且更具有游戏的内在精神品格。我在教学实践中引入游戏精神引导、启发学生，在增强学生学习兴趣的同时也自主增加知识的掌握。

在游戏中，游戏者全身心投入于游戏中，相互敞开又相互接纳，从而不断实现融合与交流。通过师生和生生之间在音乐教学过程中的全面互动，改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，从而使学生的主体地位得到了真正的体现。在运用“互动”教学方法教学时，将教师的教融于学生的学之中，更好实现以教师为主导、学生为主体，达到教与学最优化的整合。

音乐是体态律动的灵魂，任何一种体态律动的训练都须配有音乐，但不能简单的将体态律动理解为听音乐的模仿动作，也不能将体态律动时的音乐理解为一种动作的伴奏音乐。在体态律动的过程中，应该时刻记住，音乐是体态律动所要表现的最终目的。所有的体态活动只是一个媒介，是通过自己的身体理解和表现音乐的一个平台。在体态活动中，培养学生听音乐的习惯、能力，让学生主动参与、全身心地投入到音乐活动中，并以身体律动和即兴的表演实现对音乐的理解以及再创作。世界上最著名的音乐教育体系都把律动教学放在相当重要的地位，如达尔克罗慈的体态；奥尔夫基本形体动作教学、声势教学等。律动教学法在我国音乐教育实践中已有广泛的应用，有效地把律动教学与创造教学结合起来，培养了学生的创造力和表现力。

课外音乐活动是指课堂教学以外的各种音乐教育活动，对学生进行有目的、有组织、有计划、有特色的音乐教育课外活动。它可以提高学生的音乐素质，培养学生对音乐的感受能力和表现能力，满足学生对学习音乐的需求，发展学生的个性和特长；陶冶学生的审美情操，进行生动有效的思想品德教育，培养集体主义观念；丰富学生的课余文化生活，活跃学校气氛，促进学生身心健康的发展；增长音乐知识，扩大音乐视野，积累实践经验，巩固课堂音乐教学所学的知识和技能。

教师要根据新课程的理念，利用各种有效资源创设良好的课堂情境，注重突出以音乐审美为核心的理念，激发学生的音乐表现能力、实践能力和音乐创造能力，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，开发学生的想象力、创造力，培养学生的参与、合作、探究能力，以学生自主学习为主，建立平等互动的师生关系理念指导下，让学生在生动、有趣、宽松、和谐的学习氛围中体验音乐、探究学习、大胆想象、展现个性、品尝成功、尝试创新。这样使学生渐渐对音乐鉴赏课产生兴趣并自觉主动地参与到学习中去。党支部年度工作总结在过去的一年里，我们党支部在党的领导下，认真贯彻党的方针政策，努力推进党的建设，积极开展各项党务工作，取得了一定的成绩。

我们党支部始终坚持思想建设，认真学习贯彻党的十九大精神，深入推进新时代中国特色社会主义思想的学习和宣传，使广大党员和群众深入理解党的理论、路线、方针和政策，增强了党性观念和政治意识。同时，我们还积极开展道德教育，引导党员和群众树立正确的世界观、人生观和价值观，为党的建设奠定了坚实的思想基础。

我们党支部注重组织建设，不断加强党员队伍建设，认真做好党员发展工作，积极培养和吸收优秀分子加入党组织。同时，我们还加强了对党员的管理和监督，认真执行党的组织原则和纪律，确保了党员队伍的先进性和纯洁性。

我们党支部始终注重作风建设，积极推进党风廉政建设和反腐败工作。我们通过开展廉政教育、加强制度建设、落实责任制等方式，提高了党员和干部的廉政意识和自律能力。同时，我们还加强对群众的走访和服务工作，积极解决群众反映的问题和困难，赢得了广大群众的好评。

我们党支部积极开展宣传教育工作，通过各种形式的活动和宣传，向广大群众宣传党的理论和路线方针政策，加强了对群众的思想教育和政治引导。同时，我们还积极开展文化活动和社会公益活动，丰富了群众的精神文化生活，增强了党的凝聚力和向心力。

在过去的一年里，我们党支部虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题。例如，我们在思想建设方面还需要进一步加强理论学习，提高思想认识；在组织建设方面还需要进一步加强干部队伍建设；在作风建设方面还需要进一步加强廉政建设和反腐败工作；在宣传教育工作方面还需要进一步加强宣传力度和效果。

针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强理论学习，提高思想认识；二是加强干部队伍建设；三是加强廉政建设和反腐败工作；四是加强宣传力度和效果。我们将以更加饱满的热情和高度的责任感投入到工作中去。初中生物教师年度考核总结本学年，我担任初二（9.10）两个班的生物教学任务。在这一学期中，我不断反思自我，努力实行“以人为本，以学定教，以研促教”的教学理念，以课堂主阵地为契机，以培养学生良好的学习习惯和兴趣为重点，努力引导学生爱上生物。现将本学期的教育教学工作总结如下：

教师的本职工作就是教学，全面贯彻党的教育方针，把理论知识转化为教育教学实践能力，是时代的要求，也是教师个人发展所必须的要求。因此，我认真参加了学校组织的各种教育培训活动，利用每周的政治业务