高考作文预测：纸质阅读和电子阅读

高考作文预测：

纸质阅读和电子阅读阅读下面的材料，根据要求写作。阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。然而，“刷屏”式阅读，在让阅读触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。在信息时代，关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始以“听众”“观众”的角色来“读书”。然而，“刷屏”式阅读，在让阅读触手可及、方式灵活多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问题，屡屡引发争论与担忧。在信息时代，关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】材料围绕“读书”给出了背景材料。首先，材料前三句话指出，当前读书方式有所改变，虽然有人仍然热衷于传统的纸质书的阅读，但是更多的人沉迷于视听结合的“听书、快读”，数字阅读用户规模有明显上升；读者身份产生变化，由原来的“读者”变为了“听众”“观众”。最后一句话指出，“刷屏”式阅读有利有弊，有它的魅力，如阅读触手可及、方式灵活多变，但同时也存在诸多问题，如注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等。基于此，出题者给出了关于读书的问题启发我们思考——关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？考生可选择其中的一个问题来解读、回答，也可以选择综合考虑，辩证思考。关于读书内容，读什么，我们倡导阅读有意义的书籍，尤其是经典作品，优秀作品对我们思想和人格的塑造是毋庸置疑的，青少年正在成长阶段，尤其需要这样的优秀作品来涵养人格、提升境界；而对于网上一些娱乐、负面资讯，我们还是不读为好。关于读书方式，怎样读，传统阅读方法，读纸质书无疑更有积极意义，这样的阅读方式能够让人沉浸其中，跟随作者一起思考，能够汲取书中的养分，变成我们自身的财富；当然我们也不排斥“刷屏”式阅读，对于现代人来讲，没有时间、精力去进行大部头的传统阅读，利用零散时间和灵活方式阅读也是好的。或者说我们可以采用灵活的阅读方式，有时间精力，或者是需要我们花较长时间阅读的经典作品、专业类书籍，我们就采用传统阅读方式；没有时间精力，或者内容相对浅显一些的内容，我们可以采用数字化阅读。总之，在读什么方面，我们要挑剔，阅读那些质量好的作品；对于怎么读，则可结合内容、环境、习惯等来选择。文体是议论文。考生可以就读什么，呼吁要多读纸质书、经典作品。先阐明目的明确不迷茫，合理安排网络阅读时间，不做网络阅读的奴隶；再说明多阅读经典，多提问多思考；阅读自己有兴趣的书，用心去读；最后论述读书百遍，其义自见；积少成多，终必有成。结尾可以呼吁青年要多读纸质书，多读经典作品，让它们帮助自己丰富思想，提升境界。也可以围绕纸质阅读、数字阅读，或者二者相结合的方式阅读来论述都可以，但要能够辩证地分析数字阅读的利弊。论述要有深度，能够分析出应该读哪些书，怎样读书。【立意参考】1.执书卷之灯，燃生命之光。2.品读经典，点亮人生。3.“刷屏”时代，我们不该忘记书香。4.认真选择阅读内容，灵活选择阅读方式。【优秀标题】《碎片化阅读，人类进步之殇》《纸质阅读让书香社会更芬芳》《手捧纸质书本，享受墨海书香》《暂驻纸上一抹香》《指尖阅读，人类进步之殇》《于喧嚣中重拾纸质阅读的寂静》《与时俱进，何不乐哉？》【立意参考】《碎片化电子阅读势在必行》《以“纸”为马，以“屏”为翼》《殊途同归，读书就好》《电子阅读正兴，纸质书籍未亡》《融合多元方式，助力全民阅读发展》【筋骨金句】第一组：回顾纸媒，纸张充满温度却难适应社会发展。再看今日，新媒体涌现，但其质却鱼目混珠。新旧结合，以新媒体形式彰显纸媒生命力，为新媒体注入良性血液。第二组：指尖阅读，人类阅读的异端，深阅读的杀手。指尖阅读，人类思考的终结者，深思维的噩梦。指尖阅读，人类生活的加速，快节奏的蔓延。莫令它继续染指人类的精神高地，勿令它肆意侵犯人类的精神王国。不要在某一天，指尖上的碎片化阅读，真正成了人类进步之殇！【名言警句】1.小子何莫学夫诗？诗可以兴、可以观、可以群、可以怨。迩之事父，远之事君，多识夫鸟兽草木之名。（适用话题：阅读修身学习视野文明礼仪）——论语2.为中华之崛起而读书。（适用话题：读书理想青春）——周恩来3.书，犹药也，善读能医愚。（适用话题：读书启智读书方法）——刘向4.读书不是向外的利器，而是回家的路。一个人对文字有了亲近感，心灵就踏上了返乡之途。（适用话题：阅读思考观照内心喜欢亲近）——麦家5.尽信书，不如无书。（适用话题：阅读思考选择判断）——孟子【名言警句】6.吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆己;已而为知者,殆而已矣。（适用话题：读书求知思考判断）——庄子7.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?（适用话题：读书思考判断专注）——朱熹8.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。（适用话题：读书志向思考恒心）——曾国藩9.我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。（适用话题：读书人生自强）——龙应台【名言警句】10.如果我写不出美丽的书，至少我可以读到美丽的书，还有什么能比这更使我快乐？（适用话题：读书乐趣审美）——王尔德11.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（适用话题：读书生活）——于谦12.你的气质里，藏着你读过的书。我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在未来日子的某一个场合帮助我表现得更出色。（适用话题：读书素养生活气质）——董卿13.一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。（适用话题：读书素养民族精神文化传承）——朱永新14.读天下书，至死不能遍，择其要而已矣。（适用话题：精读取舍）—黄侃15.身体和灵魂，总有一个要在路上，阅读，让灵魂遨游在广袤的天际——语文匠（适用话题：读书素养生活气质）【美词美段】当文明卷进科技变革的潮流旋涡里，城市开始拆除那些老旧的报刊亭，青山隐没，斜阳老去，我们也开始把情怀叠进抽屉。报纸杂志，厚厚地堆摞一叠，书页随时间泛黄，字迹依岁月暗淡，而一次偶然翻阅的回味，却带给人们不可言喻的怀念与成长后的二次收获。如果说当代人的情怀是在与时代博弈的一颗棋子，那么回读一本杂志、一篇文章就是这颗棋子在岁月纵横里一种守望的仪式，电子阅读带着这个时代的高效，也藏着这个时代的冰冷，而纸质阅读却给奔波劳累的当代人一个存放记忆的抽屉，那是唯有纸张可以抵达的远方。记忆中的都市报刊亭，守望一方留存之地;纸页翻飞的传统阅读，等待步履不停的城市旅人一份耐心与深沉。科技与传统相切，内容与内涵共阅“万般皆下品，唯有读书高。”从古至今，阅读都一直被人们所重视。随着科技的发展，许多人选择网络阅读代替纸质阅读，但也有人反对这种读书方法。面对于此，我们应如何选择呢？当科技与传统相遇，我认为读书应该做到内容与内涵共阅。闻书香，看纸墨，读文学之精。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”纸质书籍可以帮助我们体味书中文字间的魅力，让我们在赏诗中平仄之美的同时，对于作品的内涵相对把握得更深。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”好的书籍必是经过作者的重重打磨，字字推敲，一点一点凝练而成的。因此，我们要选择文学精品，反复阅读。每读一遍，对于书的理解就更加深刻，就会有新的见解，对文章的内涵也就了解得更加透彻。听解说，网阅读，领科技之先。一段文字配上恰到好处的背景音乐，更能使读者体味出其所表达的意境。一本书，不经翻读，三四分钟的小视频便能让你了解大意。线上阅读不仅可以随时随地享受阅读带来的乐趣，同时也可以解决因地域、社会等原因造成的阅读障碍。通过手机等电子设备阅读书籍，也可实现圈画、做批注以此来把握文章的内涵。与科技时代共频，连纸质经典之心。纸质阅读会受时间、空间等诸多因素的干扰，听解说的方式又会使阅读仅仅停留在内容、情节等方面，太过于浅显。将现代科技手段与传统的读书方式相结合，读书便能发挥其更大的价值。在读书之前，可先在网络上找寻相关资料，感兴趣的话再到实体店或者网络上购买。读书的过程中，文句语境需要自己慢慢回味，书之内容也需自己细细理解，不能囫囵吞枣，就像一个人吃饭，不嚼就直接咽下，即使再美味的佳肴也索然无味。读书之意在于精，随时做笔记，有不懂的也可通过网络进行查询，以此来更好地达到阅读的目的。科技应与传统相切，借助数字手段领略读书之乐，将网络之迅速与书籍之内涵相结合，从而实现内容与内涵俱知。书犹如一盏明火，当你学习苦闷、人生失意时，不妨静下心来看看，为你的心灵添上一丝温暖，为你的未来打上一束光。融合多元方式，助力全民阅读发展我看阅读拇指阅读浏览前沿时事，纸质书籍沉淀千年经典，双方的融合推进，正是发展全民阅读的最佳选择。信息时代的发展，使得电子阅读成为“当红炸子鸡”。方便，快捷，打破时空局限，国内外大事尽在指尖呈现。优质网络文学满足人们新的阅读体验，多方汇谈带来更为全面客观的事件剖析。指尖阅读让阅读的体验“更上一层楼”。有人认为，拇指阅读带来了阅读危机。平心而论的确有不良讯信在信息的爆炸中涌动着暗流。可是键盘侠的恶意捏造也好，娱乐新闻“周一见”的满屏纷飞也罢，电子阅读作为一种新方式本身没有错，将罪行归咎于电子阅读未免武断，当下微博、知乎实名制的推动，六部委亮剑大力清扫谣言等死角，都筑牢了电子阅读的顶端，使之有更多的发展动力。电子阅读并非是洪水盘兽，也不应成为我们的“假想敌”。优质电于阅读正是全民阅读发展的助推器。与此同是时，推进纸质阅读回暖也是刻不客缓。如果说发扬传统文化和增进文化自信是一道现实考题，那么纸质阅读的倡导、推动则是其首要之义。安静、沉稳的气质赋予纸质阅读更多传永文化的责任与使命，用纸质阅读推进全民阅读，让更多读者沉心阅读品味经典，是直击下当下浮躁少心态与文化发展痛点的利器。地铁藏书的风靡，诚品书店的无利经营，都让我们看到了人们对纸质阅读的渴求。当下的阅读情势，不应是纸质阅读与电子阅读“全场最佳”的争夺，而应是两者形成互补态势，融合发展，成为推动全民阅读的有力“双引擎”。虽然网络仍有污垢，纸质书籍前行依旧有阻力，但“惟其艰难而愈显勇毅，惟其笃行而弥足珍贵。”融合多元，势在必行。值得庆幸的是，我们也看到当前两者在汇通方面越走越远，渐成合力，涌现无数佳品。“凡益之道，与时借行。”纸质和电子的搭档，无疑对提高国民意识具有“一子落，全盘活”的效果。用纸质阅读传承经典，宏扬文化自信，加固顶层设计的四梁八柱，用电子阅该激发兴趣，筑牢全民阅该的社会底座，渲染底色。指尖阅读与纸质阅读的融合发展，应成为当下阅该发展的不二法门！在喧嚣中做阅读修行者柯勒律治说：到处都是水，却没有一滴可喝。——题记黄尘清水三山下，更变千年如走马。信息时代，省时省力，大概摘要的碎片化阅读备受青睐，但只有信息而无知识，只有结论而无思考，终究只是一场走马观花，深入阅读才是洗涤人心的芳华。（开篇对偶句子，拓宽文章意境。对比论证，亮明观点，直指材料中心“深入阅读”。）

王国维有“读书三境界”，而深入阅读亦是如此。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”之潜心阅读，拒绝浮躁；“独上高楼，望尽天涯路”之深思细酌，专注持久；“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”之大彻大悟，看尽沧桑。（结合王国维的“读书三境界”，阐释作者对“深入阅读”的认识，既增加了文章的文采，又能加深读者对“深入阅读”理解。）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。世人动曰尘世苦海，却不知世间花花迎鸟笑，云白山青，静心焉尔。当杂生的乱花渐欲迷了人的眼，当喧嚣的风顺次吹灭了极简的烛，新兴时代快速奔走的人群中，你是否按捺住躁的心，静心做一个读书人？碎片化阅读的出现填补等车的空白、无聊发呆，看似“如饥似渴”填充知识空洞，但真正收获的又有多少呢？余秋雨说：堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。当热潮散去知识的余温还留下几缕？不如做周国平那样占据小小一方桌的读书匠，在热闹世界之外守住属于自己的安静之地。拒绝浮躁，潜心阅读。（读书第一境，认识到碎片化阅读不能实现真正收获，要“拒绝浮躁，潜心阅读”。）独上高楼，望尽天涯路。泰戈尔说：我抛却无尽的疑虑与忧伤，去追寻那无尽的潮水。这条道路无边漫长有深山大泽也有平坡宜人，而我始终走的专注如初。莫言专注高密乡村终有红高粱画卷缓缓展开；许渊冲专注翻译笔耕不辍成最美诗人；草婴反复打磨终有盛名，享誉中外。碎片化阅读的梗概只能显得空洞，如此苍白无力，只有深入阅读才能换得思想的洗涤。久磨岁月终成花，正如董卿说的那样：我相信我所读的书会在将来某个时刻使我变成更好的自己。（读书第二境，举出莫言、许渊冲、草婴的事例说明深入阅读才能“换得思想的洗涤”。）蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。“山河平静辽阔，无一点贪嗔痴爱，而我们匆匆忙忙都还在路上。”蒋勋如是言。当走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间，眼界随阅读的积累变得日益开阔，追溯向上的力量，书本无疑是最大的推力。眼因流泪水而愈清明，心因饱经风霜而愈温厚，碎片化阅读终究只是镜里看花，无法参透生活本源。唯有深入阅读才能帮你拨开眼前迷雾，看清前方人生之路。（读书第三境，深入阅读的作用能开拓眼界，积蓄力量，看清人生之路。）博尔赫斯说：“如果有天堂，那应该是图书馆的模样。”当浮躁之风吹拂，当碎片化阅读占据大脑，让我们悟读书三境界，作潜心阅读的修行者。（再次点明观点，拒绝碎片化阅读，潜心阅读，深入阅读。）莫让碎片迷心志，擦亮双眼观星河尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家下午好!我是***选手，今天我演讲的题目是《莫让碎片迷心志，擦亮双眼观星河》。同学们，请问你和家人的手机中有抖音、火山等短视频APP吗？请问大家知道各种搜题软件吗？请问是不是凡事问百度？看，大家都会心地笑了。学习中遇到了难题，不怕！有小猿搜题，还有万能的百度；生活中累了，躺下来抖一下，手指动动就有数不清的段子；看电影，不用再去影院了，手机上各种介绍影视的小视频，不费吹灰之力就能了解剧情；至于读书，也大可不必“挑灯苦读”了，各种压缩版的名著早就为我们量身定制好了……（摆现象）有这么便捷迅速的方式，何乐而不为？于是，我们越来越沉浸其中，不可自拔：以为搜到了别人的解题方法就是自己会了；以为看了影视短评就是参透了人生酸甜苦辣，以为读了压缩书就是让自己的艺术细胞得到了极大的进化！看着眼前的繁花碎片，以为自己就真的拥有了宇宙精华。（进一步摆现象，并分析形成此现象的心理原因）同学们，这不是自欺欺人吗？我们都知道，不管多么新鲜美味的食材，不经过挑选烹煮，怎会主动变为美味佳肴？同样，无论多么丰富多彩的知识，只要我们不运用脑髓，放出眼光，去沉浸，去占有，去挑选，别人的终究是别人的，那些人生经验和审美情趣，终不会给人以心灵的震撼和精神的洗礼，更不会成就我们自己！（类比，论证碎片化阅读的危害之一——无用）但我们常常以“没时间”、“忙”为借口，满足于一时的味蕾跳动，囫囵吞枣，一味贪图方便快捷的“速食”“碎片”，不潜心钻研，让自己的大脑日渐成为别人嚼碎之物堆积的垃圾桶，让我们的思想成为随风摇摆的柳絮，终是害了自己而不自知。（挖根源，并揭示碎片化阅读的危害之二——无思想）同学们，虽然时代日新月异，各种速食和知识碎片正以迅雷不及掩耳之势向我们袭来。但是，我仍然想说：学习本是修心，阅读本是沉浸；沉下心来，忘却自我，通过文字与圣贤对话，审视自身，洗涤灵魂。（水到渠成，树立正确观点）放眼四望，不难发现，“青蒿素”，“核导弹”，“杂交水稻”等伟大的成就，都离不开科学家们的潜心钻研。而我们大多数人却背道而驰，对学习一视而过，好比抬头看天上的星星，殊不知背后有一片星河。没错，这是我们的懒惰在作祟，是任由我们的懒惰，在学习之路上种满荆棘；而我们看到后不是及时清理，而是选择就此躺下，窥屏、刷手机。（用科学家和我们进行对比，凸显我们做法的错误）同学们，莫让速食和碎片迷了心志，莫让懒惰和借口蒙蔽了双眼。即使面对的是碎片化的层层迷雾，即使面对的是一片荆棘如麻的道路，也不妨擦亮双眼，迈出沉浸阅读的第一步！当我们主动学习的意愿被唤醒，擦亮求知的双眸，拨开碎片的迷雾，就会脚踏荆棘而不觉痛苦，有泪可落却不是空洞无物。因为我们看到了，浩瀚宇宙中灿烂的星河。（指出正确做法，并写出正确阅读的意义）我的演讲到此结束，谢谢大家！所谓深刻性就是能够揭示问题产生的原因，进行深入本质的分析，具有深透的见解，具有社会及人生意义的感悟，富于哲理，给人以启发。高考写作评判标准中有一条关于“深刻”的等级划分：深刻——较深刻—