部编小语一年级下册第四单元集体备课

部编小语一年级下册第四单元集体备课目录静夜思夜色端午粽彩虹01静夜思Chapter备课时间：上课时间：总课时学习目标：1.认识“夜、思”等9个生字和反文旁1个偏旁，会写“思、床”等7个字。2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗。第一课时能正确、流利地朗读古诗，读出古诗节奏；背诵古诗。学习重点能正确、流利地朗读古诗，读出古诗节奏；背诵古诗。学习难点第一课时学习活动设计板块一：紧扣课题导问活动一：了解诗人，引出诗题导问。第一课时板块二活动二板块三游戏巩固第一课时01020304搭建支架导学三读课文预学反馈多元识字游戏巩固导思做“摘星星”的游戏。上课时间：总课时备课时间能背诵古诗；体会诗的韵味和美好意境。学习目标能背诵古诗。学习重点第二课时学习难点：体会诗的韵味和美好意境。学习活动设计板块一：感受意境导问第二课时1.教师引导听音乐，体会乐曲所体现的意境。（课件播放：《思乡曲》）2.学生交流图中的人在干什么？他在想些什么？活动一感受意境，引导思考第二课时课件出示3.教师小结：这是一首《思乡曲》，思乡的感情可以用音乐来表达，也可以用语言来表达。第二课时板块二：搭建支架导学活动二：品词析句，领悟诗意第一句解释“床前，明月，光”的意思第二课时第二句理解“疑”，诗人把什么当成了“霜”？理解前两句意思第三句理解“举”与现在所说的举的区别，理解后两句意思总结全诗意思板块三：入境朗诵导思第二课时活动三：入境朗诵，感悟意境1.在中国，圆月象征着团圆。在这个安静的月圆之夜，诗人却独自漂泊在外，他的心情会怎么样呢？（难过，伤心……）第二课时2.教师范读，再现意境。3.模仿练读，想象意境。4.指名诵读，以评促读。第二课时大家评议，教师有针对性地进行指导：想一想，李白的心情是怎样的？如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情会是怎样的？第二课时板块四：学练进阶导行观察夜晚的天空，说说自己看到了什么。鼓励学生发挥想象，还可以用图画来展示。第二课时02夜色Chapter123第一课时备课时间：上课时间：总课时学习目标：1.认识“胆、敢”等12个生字，会写“色、外”等7个字，认识厂字头1个偏旁。夜色2.能借助拼音，正确地朗读课文，读好长句子的停顿。3.初步了解课文的主要内容。学习重点：2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。夜色学习难点：能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。夜色03视频激趣，谈话导入。01学习活动设计02板块一：紧扣要素导问夜色01入情入境，揭示课题。02板块二：搭建支架导学03读，初读课文，整体感知夜色读，逐节朗读，正音识词0102读，练读课文，朗读流利夜色03端午粽Chapter第一课时备课时间：上课时间：总课时学习目标：1.能认识“端、粽”等13个生字，学会书写“午、节、叶、米”4个生字。端午粽学习重难点：1.掌握识字和写字方法。2.读好长句子。2.初读课文，整体感知课文。端午粽学习活动设计板块一：谈话激趣导问学习活动：谈话激趣，导入新课端午粽板块二搭建支架导学学习活动三读课文，整体感知。读自由朗读，读准字音，读通句子。端午粽同桌互读，双向检测，及时纠错。读多法识字导思板块三多法识字，记忆字形。学习活动端午粽板块四学练生字导行学习活动观察汉字，思考写法，正确书写。端午粽第二课时1.巩固认读字；会写“真、分、豆”3个字。2.正确、流利地朗读课文。端午粽

端午粽3.知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。正确流利地朗读课文，了解课文内容。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。学习活动读课文，巩固生字和词语。学习活动理解内容，指导朗读。板块一复习字词导问端午粽04彩虹Chapter彩虹第一课时02备课时间：上课时间：总课时03学习目标：1．认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“着、那、到”3个字。01彩虹012．有感情地朗读课文，理清脉络，整体感知内容。02学习重难点：1.掌握识字和写字方法。2.读好长句子。03彩虹010203板块一：猜谜激趣导问学习活动：猜谜激趣，导入新课学习活动设计010203活动1猜谜引入1．激趣：孩子们，猜猜它是什么？课件出示雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。彩虹揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。(板书：彩虹)活动2学习“虹”字3．齐读课题后，引导学生用词语或句子描述彩虹。彩虹彩虹011．指生领读。出示“虹”的字理图。02甲骨文“虹”。032．结合字源图讲“虹”的字理。用小故事帮助学生记忆。“虹”总是出现在雨后，古人认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造“虹”字时，用“虫”作了偏旁。彩虹板块二搭建支架导学学习活动三读课文，整体感知。读自由朗读，读准字音，读通句子。彩虹010203读：同桌互读，双向检测，及时纠错。我需要借助拼音认识的字有。我读的最通顺的句子是。彩虹读：全班齐读，字词巩固，并说一说:“我”想____。“我”希望____高兴。彩虹彩虹板块三：多法识字导思学习活动：多法识字，记忆字形。（一）自主识字2.去拼音认读生字。3.联系生活，借助图片识记“裙”，认识偏旁“衤”。1.出示生字卡片认读生字。彩虹4.我是认字小能手能记住字，我是这样记住这个生字的：(可以借助形声字的特点识记；可以通过辨一辨的方法识记，如，示字旁和衣字旁；也可以做动作识记等。)彩虹（二）互助认字我认为字容易读错，我想提醒大家