2023年教师技能培训新闻稿（14篇）

年教师技能培训新闻稿（案例14篇）老师技能培训总结

教学阅历有，教学技能也是特别薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的进展贡献我们的力气。这次学习让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是简单和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量。

为了重视这次老师学技能培训，我把它作为培育自己良好的学习，熬炼意识，提高综合素养和技能水平，应对各项工作挑战和提高教育教学质量的一项重大措施。

(1)我知道，教育要进展就必需需要高素养的人才，教育大业，人才为本;科教兴国，关键在人。当前国内教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快进展的关键因素在于人才。

总之，经过这次网络培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把同学教育好，提高学校教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前瞻思维，要具备先进的教育教学理念，校长要有超群敏捷的管理手段，校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和进展的引领者。其次要把老师队伍建设好、培育好，要通过多种形式，关怀、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。

(2)我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学供应了崭新的平台，给老师供应了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“同学是学习和进展的主体。语文课程必需依据同学身心进展和语文学习的特点，关注同学的个体养异和不同的学习需求，爱惜同学的奇怪   心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。”过去我们常说，要给同学一杯水，老师就必需要有一桶水。通过这次技能培训，使我深深的熟悉到现课改不仅是给同学一杯水的问题，而是同学如何得到这一杯水的问题，假如老师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成同学就是被动的接受者，老师是绝与者，这样的教学必定是“满堂灌”式的，新的课程标准将同学放到了主体地位，同学所得的学问多数状况下应当是自己主动探究结果。叶圣陶先生早就说过，教就是为了达到不需教，假如老师自己占用了课堂的全部时间分析讲解，一点也不给同学留下自我活动的时间，同学怎么享受胜利?老师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了同学，直至把课堂也全“主给同学，给同学以尊严，以鼓舞，以方法，以胆识，以热忱，以胜利，才能真正体现同学在课堂中的主体地位。在一周的学习中，上课老师所讲的内容与播放的案例无疑证明了这一点。

老师专业是动态进展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在老师学习基础上的。必需在加强和进展老师教育，促进老师专业化进展的同时，加快老师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对老师专业观进展历程的回顾，通过对老师专业力量的时代内涵以及老师连续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨老师连续教育课程创新的机制，明确老师的专业成长与教学的进展性是一种不断演进、不断超越的制造进展历程。因此，努力实施连续教育工程，加强中学校师资队伍的建设，开展面对21世纪的中学校老师连续教育，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素养的提高，为教育夯实了基础，教育的进展必将迎来一个美妙的春天。

(3)我们作为一名老师，说究竟政治上靠得住、综合素养高、业务力量强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培育一支综合素养高，业务力量强的高素养老师队伍，努力提高教育教学创新力量，努力提高教育事业进展水平。

(4)当今社会，惟有比别人学得更多，更快，更好，才能保持竞争优势。在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。我知道形势迫切需要我们每一位老师要不断更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。

1.加强学习，擅长学习，学习本身就是自我充电、自我提高的过程。重视学习、擅长同学是一个事业胜利的重要法宝。多读一些书，多思索一些问题，多增长一些学问，从而提高增加新形势下做好教育教学工作的力量。平常，要虚心学习他人，海纳百川、有容乃大，我要放开心胸，向他人学习、借监，擅长和敢于向与观点不全都的人学习，取长补短，为我所用，营造一个有利于自身进步的良好环境。

三是作为伙房管理人员，在食品管理力度上更要进一步加强，多总结，多反思，详细作到严把“三关”。一是选购关。在面粉、食用油等大宗食品的选购上严格根据上级的规定定点选购，并坚持产品选购制度。对于蔬菜类农副产品，也实行定点选购。坚持从源头上杜绝有问题的食品进入食堂。二是食品贮存关。把好原料的入库验收，按要求存放。三是生产加工关。在生产加工方面抓环节，抓流程，不加工已变质或有异味的蔬菜、肉、鱼、蛋、禽等半成品，不使用不符合卫生标准的原材料;食品存放实行“四隔离”餐具消毒实行“五过关”，有专人负责有记录，实行食品留样制度，做到”专人“管理，消退一切平安隐患。

二、是学习重在应用，通过这次技能培训，我把学到的东西“见于文章”，这不仅是达到学习目的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中去，这是更重要的后一半，我不仅要能论事，把事情的来龙去脉弄清晰，还要坚持理论联系实际，把各项工作做成、做实、把教育教学工作不断推向前进。

新的一年里已经来临，自己有决心，也有信念，从提高业务、工作水平入手，提高管理水平，大胆创新，锐意改革，立足本岗，充分发挥“参谋、协调、服务”三大职能作用，争取为集团公司跨越式进展，贡献自己应当贡献的力气。

(3)我们作为一名老师，说究竟政治上靠得住、综合素养高、业务力量强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培育一支综合素养高，业务力量强的高素养老师队伍，努力提高教育教学创新力量，努力提高教育事业进展水平。

任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与同学与文本进行对话?如何与时俱进地把握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。

本学期我校在老师培训工作中做出了一些成果，但老师培训工作是一项长远的工程，我们肯定会以“三大活动”为契机，树立“终生学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好老师培训工作，为阳光教育更好更快进展增彩添色。

班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将实行班干部轮番制,让每个孩子都能尝到作干部的欢乐，使孩子们学会合作和学会管理。

三、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不行以已”，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业的进步也将是无源之水，正如“学如逆水行舟，不进则退”这个道理。

四、是要加强实践熬炼、不断提高工作力量，实践熬炼是提高人才素养、增加工作力量的重要途径，我要敢于在实践中去解决问题，这样才能积累阅历、增加才智和提升胆识，在教学实践中提高业务力量，提高专业水平。

党提倡和谐社会，而社区是社会的基本组成部分，是社会的细胞，细胞的和谐才能保证整个社会、国家的和谐。社区作为基层工作的最前沿，是党与群众联系的桥梁和纽带。我们锦绣社区筹委会所管辖的锦绣东方小区是成都市惠民工程，安置了老东郊21家企业一万多名的离退职工和下岗失业人员进入我们的社区，社区工作变得日益繁重简单起来。时代的进展，形势的变化，要求我们开拓创新，强化载体建设，宽思路、多渠道的为民服务。乐观探究老龄社区的工作方法、工作理念、工作思路。组织群众开展各项喜闻乐见形式的活动，并不断激发群众的参加社区工作和社区服务的意识，使群众实现自我教育和自我服务相结合。

总之，在新课程的语文教学中还消失了很多值得思索的问题，如在新理念下如何体现语文学科的特点，语文课堂实践活动如何开展才有效等，这些都需要在教学中不断探究，不断熟悉，准时总结反思，再到实践中去完善提高。

老师技能培训方案

依据市教育局《关于举办x市首届乡村老师专业技能提升全员培训与竞技活动的通知》（连教办师【2022】11号）精神，结合我区实际，特制订本方案。

x区乡村老师专业技能提升全员培训与竞技活动是“x区乡村老师素养提升工程”的重要组成部分，通过开展培训竞技活动，以项目统领，充分调动和发挥区级老师进展中心的工作乐观性和统筹协调功能，助推乡镇中心校高效开展校本研训活动、发挥示范辐射作用。

活动实行竞技选拔与随机抽测相结合的方式确定复赛、决赛人选。把教学技能培训与考核竞技相结合，以竞技带动培训、以竞技促进学习，提升培训效能，把竞技过程办成促进广阔老师学习沟通的培训活动，使全部参训、参赛老师都有收获和提高。

其次届开展的培训与竞技活动学科为：学校品德与生活（社会）、综合实践（科学、劳技）、音乐、体育、美术、信息技术；学校思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。每人限报一科。

竞技活动根据学段、年龄和地域分组，分别为：学校青年组、中老年组；学校青年a组、b组，学校中老年a组、b组。1978年12月31日后诞生的为青年组，以居民身份证为准。中心校为a组，非中心校为b组（以本学期任教学校为准）。

全部乡村学校、学校的相应学科老师均应报名参与培训活动（已借调到区政府所在地学校的老师除外）。离退休年龄不足5年（男1960年9月1日前诞生，女1965年9月1日前诞生）或因病无法坚持正常工作的老师，经个人申请、学校审核、区教育局批准，可以不参与竞技活动。

区政府所在地学校（含原城东、城南学校）老师以及近五年（2022年至今）已获得过县（区）级及以上老师专业技能大赛（基本功竞赛、优质课）一等奖的老师，不在参赛范围。

本次竞赛程序分为初赛、复赛、决赛三个阶段。初赛由区教育局指导乡镇中学、中心校组织；复赛由区教育局组织，决赛由市教育局组织。

初赛、复赛的基本内容：粉笔字（分值10%）、学科特色项目（分值10%）、教学设计与教育技术运用（分值30%）和课堂教学（分值50%）。各学校可依据需要，增加一般话等考核内容。

决赛内容为：特色项目展现（分值15%）、现场答辩（分值15%）、教学设计与微型课堂教学（分值70%）。

学科特色项目：音乐学科为弹唱，美术学科为简笔画，体育学科为动作示范，信息技术学科为实践操作，思品（社会）学科为即兴演讲，其它学科均为徒手作图。

12月2日之前，学校完成初赛；12月中旬，区组织复赛；年底市教育局组织决赛。决赛按市局通知要求进行。

本次活动市局设立参训参赛老师个人单项奖、学校团队优胜奖、优秀组织奖。个人单项奖按分组分别设一等奖、二等奖、三等奖。依据学校组织培训、抽测检查及竞赛获奖等状况评比学校团队优胜奖、优秀组织奖，集体奖项主要依据获奖老师占全体参赛老师的比例和一等奖获得状况评定。

区按各学校参与初赛老师总数的30%，将参与区级复赛的获奖名额按比例安排到乡镇中心校。参与复赛总名额的60%由学校按竞赛成果推举、40%由区支配在全部应当参训的老师中随机抽取。区教育局将对参与复赛的老师分组设立一、二等奖。

市教育局根据各县区参与复赛老师总数的10%，将参与决赛的总名额及奖次名额安排到各县区。决赛总名额的60%由县区按竞赛成果推举、40%由市随机在参与复赛的老师中抽取。

各学校要对推举上报参与初赛、复赛的老师仔细进行资格审查，参赛人员的主要信息必需在学校网站公布，接受群众监督。凡发觉弄虚作假或不符合规定的，取消参赛资格，并对当事人及有关责任人赐予相应的处分。

活动领导小组：

组长：x

副组长：x

成员：xx

下设办公室：

主任：x

副主任：x

成员：xx

12月2日之前，以学校为单位，加盖公章上报全部初赛人员名单一份至区老师进展中心综合培训部，excel表格电子稿通过办公正台发至综合培训部xx处。联系电话：xx（电话政务通短号xx）。

老师技能培训方案

为了开阔老师视野，转变老师观念，提高课堂教学质量，促进老师专业成长，培育和树立一批教学新秀和教学名师，特制定杭州市浦袁学校老师外出培训方案。

通过有方案地选派老师外出学习培训，让广阔老师学习借鉴外地先进的教育教学理念，开阔视野，不断提高老师的业务素养和教育教学水平，从而提高我校的`教育教学质量。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：各班级班级组长、各学科教研组长

1、参与人员要高度重视外出培训学习活动，明确培训学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念及课程教学阅历带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

2、带着问题沟通学习。参加学习考察的老师要带着问题与考察学校的名师相互沟通，乐观参与各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

3、外出学习考察期间，参与考察老师要提前跟教育处协调，支配好外出学习考察期间课程。

实行个人申报，班级组、教研组推举，培训领导小组确定

依据杭州市财政局相关规定实施。

备注：请有意向的老师于3月25日（下周三）下班前发到xxx的邮箱。

老师技能培训总结

我怀着感动与骄傲的心情，在这个特殊的季节里，参与了xxxx年学校老师技能培训班，怀着一颗真挚的心，融入到培训队伍中，学习别人的珍贵阅历，吸取别人的教学精华。

这次培训的内容非常丰富，有x局长在开学典礼上富有意义的演讲，xx教研员的《关于有效教学的思索》教材分析、案例研讨、写评课稿和写教材设计等方面的沟通学习，让我感受良多，受益匪浅。

培训第一天早上是培训开学典礼，教育局x局长为老师们做了精彩的发言，他从明确培训目的、擅长学习实践、锤炼师德师风的角度，以独特的视角，精辟地阐述了教育大业、人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。一个国家，一个地方，一所学校加快进展的关键在于人才。而我们是培育人才的教育者。可见，我们肩上的责任有多重大。况且，在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新的学问，把握新的技能，拓宽新的视野，那么我们将跟不上社会进展的需求。随着社会的不断进展，人类整体素养的不断提高，为了提高自身的修养和业务的水平，我们就要不断地加强学习，擅长学习，不断地自我提高，从而增加新形势下做好教育教学工作的力量。x局长在发言中明确指出，老师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上，要关注全体同学；在教育目标上，要关注人的整体进展；在教育途径上，要关注教育规律和人才的成长规律，特殊是我们要付出爱心，老师的爱心犹如阳光雨露，时时暖和滋润同学的心田，使同学茁学壮习成网长。

在培训中，几位从事教育多年，教学阅历丰富的老师依据自己的实际与阅历为我们做了教材分析，给我留下了深刻的印象。在教学教法阅历方面，xx教研员给我们上了一堂绘声绘色的《关于有效教学的思索》。通过这节课，我进一步熟悉到以后在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，我们肯定要仔细贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，这就更需要我们吃透教材，明确目标，合理支配。在此期间，还观看了兄弟学校老师的精彩评析，不仅使我增长了见识，还增进了友情。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要新的旗帜作为引导，教育局组织的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论方面给我我们切实的指导和鼓舞。

在这次培训的同时，还组织了文体活动，不仅开阔了视野，增长了见识，而且可以在繁忙的培训中得到放松，做到劳逸结合，调整心态，促进每位老师在新的学期以崭新的面貌面对哪些可爱的孩子。

总之，通过这次的培训，让我感觉到自己肩上的责任重大。老师的职业生涯是漫长而艰难的，要欢乐的走下去，就要用自己的爱去感动同学，用自己的人格魅力去感染同学，用自己的激情和努力去培育教育同学。我信任通过自己的努力，不断学习、不断探究、不断提高自己的业务水平和管理班级的力量，力争做一名优秀的教育教学工。

老师技能培训总结

转瞬间，这次的幼儿园老师培训已结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富成心义，使我收获颇丰，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一位优秀的幼儿老师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过往，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎样才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋字画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天最少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德为何有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更轻易对社会造成损害，是埋伏的定时炸弹。所以幼儿园老师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质卑劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了题目是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会降落，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度斟酌，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何埋伏的危急损害到孩子。

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具有的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

要实施创新教育理念，创新型老师必需具有以下几种业务素养：有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每一个同学的个别指导。

有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热忱充满的美和在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激起、调动同学的热忱，激起同学的学习动机，同学因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感交换，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我晓得了许多的道理，学到许多学问，熟识了许多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。

老师技能培训总结

有幸于20xx年加入技校老师队伍，成为一名人民老师，并于8月26—28日参与了教学基本技能培训，受益匪浅。

本次教学基本技能培训从职业教育理念、实践教学模式、教学原则、教学方法、实习课教学环节及备课、编写教案、授课、布置作业与批改、课外辅导与答疑、考查与考试六大基本教学技能等几方面全面、系统的阐述了职业教育的核心与关键，归纳了新任职业教育工应当具备的从业基本素养。

职业教育不同于一般教育，作为其参加主体，职校同学学问体系和学习意识较为薄弱，加上其自身年龄偏小，成长环境简单，更易受外部环境中不利因素干扰，教学工作存在肯定的特别性。而作为职业教育另一参加主体老师来说，教学的重点不仅在于教书，更重要的是在于育人，如何通过基本教学环节中潜移默化的系列互动，传授同学学问，进展同学智能，树立同学正确的世界观和人生观，从而培育同学持续不断猎取学问的意识和力量就成了技校老师更为重要和更有挑战性的课题。自此，老师的职能不再仅限于传道、授业、解惑，更多的，老师要成为同学的家长、伴侣、领导者，关怀他们的生活和成长，带领他们从技校走出去就能成为对家庭负责任，对社会有贡献的基础性人才。

过程中，老师要在深化讨论和把握教学大纲和教材的基础上，结合教学目标和自身实际，生动形象、深化浅出、简明扼要地将学问点呈现在同学面前，并通过实践和指导一系列不断重复和循序渐进的过程将学问点进行巩固和夯实，实现最终教学目标。

和传统教育类似，职业教育基本的教学方法有讲授教学法、启发教学法、演示教学法、谈话教学法、争论教学法、案例教学法、示范操作法、指导操作练习法、精讲—问答—点评三环联动教学法、视听展现—分组争论—老师导控联动教学法等，和传统教育略有不同的是，职业教育对操作力量的特别要求更强调了讲授指导、示范指导、巡回指导和结束指导的作用，正是这些强化动手力量的实习课教学环节协作了基本教学方法，使职业教育得以高效的开展着。

生产、操作工人位于职业金字塔的底端，他们数量浩大，涉及到我国国民生产的各个领域，其重要性不容小觑。而我国的职业教育起步较晚，虽然历经数十年的进展有了长足的进步，但和德国、新加坡等职业教育体系相对完善的国家比起来还有很大的差距，而这些差距也正是造成中国劳动力供求关系不平衡的主要冲突。庆幸的是，国家现今对职业教育的基础性地位越来越重视，党和国家的领导人也多次强调要加强我国职业教育工作。因此，我们更应当抓住机会，克服困难，发挥优势，从我做起，严格遵守国家、行业和学校的各项规章，凸显和强化自身“为人师表”的示范性作用，把学校技术教育事业做强、做大，为社会输送更多有用的人才。

老师技能培训总结

每一项均以此技能与学校自身特点分析做开篇，接着指导学校老师如何在实际工作中运用这些教学技能。下面，我就这几方面表达一下我的读后心得体会。

爱因斯坦说“一个人的智力进展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”由此可见，语言力量的提高对学校有着重要的影响。仔细拜读书中给出的一些案例后，我得到了以下几方面阅历：

1、故事是学校学习活动中的重要形式，本身完整的故事情节很简单吸引学校的留意。但在课堂设计中，最主要的是让学校能参加学习、争论而不是呆呆的听。老师除了应用常见的图片导入等方法外，还可以将故事分为若干个小环节，让学校猜想后来的故事进展，这样就可以极大地发挥学校的制造性和自主性，引入学校自己理解与思索，更简单提升学校力量。

2、将美术、手工活动与语言相结合的教学，这样可以有效地调动学校参加，但是这一缺点是学校过于流连于各种活动而至本质的教学内容于不顾。所以，老师还要加强语言的指导，使学校明确主题，在主题的引导下适当进行活动。

3、在语言表达这一方面，首先应当创设一个宽松、和谐、公平的环境，激励学校自由表达。其次应巧用形式新奇，形象生动的多媒体教学设备。再次就是运用故事、儿歌甚至是电视广告促进儿童语言力量的进展。

画笔是儿童感知外界事物的最明显也是最直观的工具，通过跳动的笔头，我们可以观察学校活泼的思维，美妙的心灵。拜读本章节后，我得到一下几方面阅历。

。2、想象力教学是学校美术教学活动的难点之一，缘由就在于缺乏实物做参考，在这种状况下，老师应当做好前期的铺垫，在活动中，留意对学校的评价，不要使用单纯的好与不好的苍白的语言，而要详细乐观的确定学校的成果。

3、绘画过程中，学校常常会在不同环节遇到不同的困难，这时，需要老师赐予适时适度的关心与指导。

学校时期是人生中生理心理进展的重要阶段，这一时期的进展将为人生奠定良好的基矗在这一阶段，开展舞蹈教育不仅有利于学校进展身体的各项机能，而且可以陶冶学校情操，进展学校的观看力、记忆力、思维力量和表现力量，提高学校的艺术素养。拜读此章后，我得到以下几点阅历。

1、集体舞是学校园舞蹈教学中较难组织的一种形式，老师在教学过程中要留意以下方面：关注已有的动作进展状况，主要动作的串联，使用一些学校比较喜爱的音乐形象，使动作、队形与音乐等有机的整合在一起。

2、舞蹈教学中，培育学校的制造力与仿照力。适时的运用生动形象的道具，为学校营造宽松的氛围。

嬉戏是学校生活中的一个重要元素，它作为学校独特的`活动，可以促进学校自主性的发挥，对学校的生活和自身的进展有重要的影响，是现代学校教育的重要方式。以下是我得到的一些阅历方法。

1、看动画片是当代学校生活中不行缺少的内容，学校也很喜爱动画片中的人物，甚至想着在生活中也扮演同样的角色，这一想法为老师开展嬉戏活动有了很好的契机，老师要首先了解动画的角色，是每个学校都乐观参加，使之在其中得到有意的进展。

2、老师也可以利用嬉戏的形式进行语言教学，但是主要嬉戏是由浅入深逐层递进的，只有这样才能保证学校有较高的乐观性。

3、学校园的嬉戏不是单纯的玩，在嬉戏中应贯穿一些学问、情感的培育以及熬炼。

苏联闻名教育家霍姆林斯基说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”拜读此章节，我学会以下的几方面阅历。

1、材料是学校手工制作的前提，在接触的过程中学校们会依据自己对材料的理解，做出一些选择，然后再渐渐形成制作意图。学校老师应当做到尽可能的为学校供应材料，让学校多接触有所选择，开发自己的制造力。

2、折纸对学校来说已经不仅仅是一项手工活动，它涉及脑海中对形象的构建，手对于脑对形象的在线，手的协作等多方面内涵。所以这是一项有意义的手工活动。

3、对学校作品的评价方式多种多样，可以有自评、互评、老师评价等，其中自评和互评是针对学校作品的有效评价形式。

这本书，不仅让我学到了学校老师几项基本技能，还使我熟悉到自身存在的不足，为我指明今后教学的方向。我感受到学校老师在课堂角色的转化的必要性，教书和读书，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面进展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气。

1、通过本次的培训分清晰了教育技术和信息技术这两个概念。

教育技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃

一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们乐观采纳信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。但是，信息化教学进展到目前为止已经有好几年了，在信息技术帮助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断进展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地帮助我们的教学，提高我们的教学质量。

3、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。

4、老师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。

在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有打算意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是老师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求老师具备肯定的信息素养。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

业务技能培训新闻稿

业务培训，是指机关为公务员从事专项工作而供应所需学问和技能的培训。培训内容、时间和方式应视专项工作需要确定。培训的目的是保证公务员能够胜任专项工作的需要。培训的内容往往涉及到企业概况、员工守则、财务制度、实地参观、上岗培训等。

近日，浙江省杭州市萧山区气象局与各镇街、平台联合开展全区气象信息员2022年度业务培训。

体验式气象工作培训不仅拉近了区气象局与气象信息员之间的距离，提高了气象信息员的工作乐观性，也使得气象信息员对于气象工作也有了更深的了解，对基层气象防灾减灾力量提升具有特别乐观的意义。

据介绍，为保证汛期气象服务顺当开展，切实增加基层气象防灾减灾力量，提高培训效率。

萧山区气象局创新气象信息员培训方式，除了传统的集中培训和邀请气象专家前往镇街平台讲课外，特殊开展了体验式气象工作培训。

通过镇街组织申请，邀请气象信息员参观气象科普馆、气象台、影视室、观测场等，倾听一线预报岗、观测岗气象专家进行业务讲解。

减灾科对气象信息员提出各式问题进行针对性解答，重点是加强气象信息员对气象灾难预警、气象灾情损失估测及统计报送、气象防灾避灾减灾宣扬等方面基本学问的把握，做好气象服务和科普宣扬工作。

业务技能培训新闻稿

6月8日以来，修文县农投公司与贵州新植农业科技有限责任公司联合，邀请猕猴桃技术专家，深化县十个乡(镇)

猕猴桃果园为猕猴桃种植户开展十余场技术培训，现场实际操作示范传授猕猴桃夏季修剪技术，提高种植户的栽种管理水平，确保2022年新一季猕猴桃保质量、增产量。

专业学问通过现场操作和理论讲解相结合的方式进行具体的培训讲解，盼望猕猴桃种植户抓好关键技术环节，在遇到困难时要加强与农投公司和新植公司技术人员的.沟通，准时解决在生产中遇到的问题。

助力群众脱贫增收打好基础，为种植户在技术难上供应保障，为全县猕猴桃产业在“最初一公里”上取胜奠定了坚实的基础，乐观推动“7不够”品牌的建设。

培训现场，种植户纷纷用手机、照相机、笔记本记录好当天的培训内容，对技术上不清晰的还现场询问专家，专家在果园通过现场示范操作为种植户解答技术难题。

对猕猴桃产业实施同质化标准化管理，是实现提质增效的关键生产技术环节和重要技术措施。

强农投公司、新植公司与种植户之间，种植户与种植户之间的相互学习、沟通与合作，从而有效地提高猕猴桃田间管理水平。

通过对公司业务人员、22名猕猴桃监督员、全县猕猴桃种植户进行层层培训，将猕猴桃夏季修剪技术一传十、十传百，达到家喻户晓、人尽皆知，促进猕猴桃果品、产量双提高的良好效益。

继5月中旬在何庄乡卫生院胜利举办首期中医相宜技术推广培训班后，在广阔学员的期盼中，6月10日，桃城区其次期中医相宜技术培训班开班了。

此次培训，该区卫计局聘请了市中医院主任中医师李萍授课，理论讲解与实际操作有机结合，同时建立了“中医相宜技术培训班”微信群，为专家、学员们沟通和沟通供应了绝佳平台。

本次培训进一步提高了基层医疗机构中医药人员中医相宜技术的实践操作和业务水平，使桃城区中医药服务力量再上新台阶。

日下午，许昌市消防支队组织业务素养过硬的官兵对微型站专职消防队队员开展业务技能训练指导工作。

此次培训实行现场讲解和亲身示范同步进行的方式。

首先给参训人员讲解装备器材，装备器材是消防兵手里的武器，只有学透了、理解了、把握了，才能充分发挥好装备器材的作用，达到人装结合的最佳效果，才能打赢每一次的灭火救援战斗。

随后，培训人员就如何快速原地着战斗服，水带、水枪的使用，空气呼吸器的使用内容进行现场示范和讲解，学员们个个热忱高涨，纷纷上阵亲自进行了操作和体验。

进行培训时，要求每名消防队员不仅要当好战斗员、检查员，还要当好宣扬员，要充分利用自己置身群众中间的有利条件，大力宣扬消防平安学问，增加广阔群众的消防平安意识和消防技能。

通过培训，切实提高了微型站专职消防队员的平安意识，普及了消防平安学问和防火技能，为下一步专职消防员比武筑牢了基础。

岗位技能培训方案_培训方案

劳动技能培训方案_培训方案

就业技能培训方案_培训方案

技能培训方案范文_培训方案

专业技能培训方案_培训方案

残疾人技能培训方案_培训方案

老师技能培训总结

20xx年5月5日，我满怀期盼和热忱地参与了教研员李老师细心预备的化学新课程培训。我都和其他老师一样仔细观看老师讲座，具体的做好笔记，乐观参加研讨，沟通心得。尽管培训时间很短我却有不少收获，在了解化学新课程标准的同时，对自己以后的教学有了清楚的思路和努力的方向。下面，针对这次培训我谈谈自己的一点体会。

转变教育思想，更新教育理念：建立有提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高同学终身学习的力量，在现代社会的生存和竞争力量；建立有利于同学共性进展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，有利于同学形成正确的人生观、世界方式。使同学在进行接受学习的同时，增加学习的自主性、探究性和合作性，提倡主动参加、探究发觉、沟通合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能相互沟通争论、重视实际问题解决的乐观学习方式。力求培育出具有终身学习力量和有制造力量的时代性人才。

1、精确     把握学问的深广度，避开随便扩展内容

老师头脑中要有三个阶段的学问，整合核心学问，提高教学时效：清晰同学在学校阶段的学习的内容和程度。

2、分析栏目功能，合理运用教材中各种栏目

教材中栏目的设置，蕴含着教与学的方法，体现了新课程的理念，了解、借鉴教材提倡的教学基本方法，选取素材创设学习情景、设计学习活动，考虑教学设计要点，有助于老师驾驭教学过程。

3、创设以探究为核心的多样化活动

多样化活动：试验、探究、沟通争论、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。同学在学习过程中，应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有特长和短处，运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特别功效。

为了进一步贯彻新课改精神，提高课堂教学效益，促进同学的进展，老师必需转变传统的单一传授型的教学观念，既要充当学问的传授者，又要成为一名教学环境的设计者、学习的组织者、同学自主探究学问的引导者、同学学习过程的合和促进者以及新课程的开发者。

1、重新熟悉老师的角色地位

新课程改革后老师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人、培育人的工作、

老师不是教教材科书，而是用教材教：在课堂上老师不单纯是学问的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织、指导、调整者。

2、努力提高自己的专业水平、

3、争做同学满足的化学老师：挑战与机遇并存

（1）树立新的课程意识，树立新的教育理念。

（2）转变教学观念，实施新的教学方式。

（3）运用全新评价理念，全面公正地评价同学。

（4）转变角色，成为同学学习的促进者，引导者。

（5）不断充电，更新学问，提高驾驭新课程的力量。

老师技能培训总结

古人说，作为老师，要给同学一杯水，我们要有一桶水，我则认为，作为21世纪的老师，我们要努力成为常流水。今年的7月15日到26日我参与了为期12天的老师成长专业培训。这次培训的时间虽然不长，但是每天的感觉都是新奇的，由于每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都有不同的感受。通过这次培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能，开阔了视野、拓宽了学问面，提高自身教育教学及科研水平，现将我的感受总结如下：

通过这次培训，我对目前高中物理教育的现状有了进一步的了解，也清晰地知道了新课程改革对我们高中物理老师所提出的新要求。我们要以新的目光看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。

通过这次培训，我了解到：高中物理课程改革现状和存在的问题；通过对物理课程与教学论专业学问的学习，优化老师的学科学问结构，促进其专业学问和技能的更新和拓展；通过对高中物理教学案例的观摩和研讨，提升老师对物理课程的理解水平以及实施力量。

古人云：“实践是检验真理的唯一标准”，我想这也是同学学习物理这门课程的唯一准则，特殊是刚接触物理的高一新生。

物理学科，说白一点可以解释为“万物之理”，但是这些事物的道理是要求同学在学的过程中去熟悉和理解，而不是老师以解说员的身份把一条一条的理论叙述给同学听，那样同学完全是在知道理论而不是在理解接受理论。现在的同学在旧的教学方法的学习过程中无形的被旧的学习理念所误导，认为老师在上面讲是天经地义的，我们作为同学的任务就是在下面用心的听，这样就可以进行一堂胜利的课。

在这种学习心理的影响下，一些同学渐渐的觉得我在课堂上要是有自己的看法就是捣乱，就是影响课堂秩序，有自己的观点也不敢发表，有不同于书本上的理解也不敢任凭的说出，老师说的话和书本上写的，不管自己理不理解，也不管他为什么，肯定是对的，长此以往有相当的同学就在学习物理这门课程上迷失了方向，觉得学物理就是解题，会做题目会背理论公式就可以了，而忽视了学习物理过程中的探究与动手力量的培育。

因此慢慢的对物理的学习失去爱好，甚至到后来越学越烦。做为本一名教育工，我想这就是我们最大的悲伤，因此针对新教材，我们的物理教学工更应当把扼杀同学动手力量与创新思维的方法给彻底的抛弃。

老师技能培训心得

____年9月5日至____年9月27日，____省中学老师专业技能提高培训在____外国语高校举办，我们这期已是培训班的第五期，来自全____市的100多名英语老师参与了为期14天的培训。本次培训活动由____省教育厅主办，____外国语高校承办，实行小班教学。在为期两周的培训中，学校有组织、有方案、有目标的对我们从英语技能——语音、语法、视听说，老师专业化进展等方面进行了全方位的要求与培训我特别珍惜这次的学习，通过学习我有很多的感慨：

作为一名的英语老师，我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习。我们的视听说老师，我们的语法老师，都很年轻，却是专业学问特别过硬，我倍惜来之不易的机会，在整个培训过程中，学习仔细刻苦。在这次培训中，我学到的最珍贵的，是全部的老师们的严谨的教学态度和能吃苦的精神。这些老师兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度，无私奉献、严于律己的敬业精神让我永记心间!

对自我的重新熟识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，纯熟的操作技能，良好的思维品质，应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和同学们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。因此，在英语课程中，传统意义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，老师从“学问的权威”转变到“公平地参加同学的讨论”，从“学问的传递者”转变成“同学英语探究的促进者、组织者和指导者”。

对英语老师角色的重新熟识：

(1)同学在自主观看、试验或争论时，老师要乐观地看，仔细地听，设身处地地感受到同学的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导同学学习。

(2)给同学心理上的支持，制造良好的学习氛围，采纳适当的方式，给同学精神上的劝慰与鼓舞，使同学的思维更加活跃，探究的热忱更加高涨。

(3)注意培育同学的自律力量，注意教育同学遵守纪律，与同学友好相处，培育合作精神。

(4)老师应全程参加同学的任务活动，鼓舞同学动手动脑，而非代替同学活动，代替同学思考，老师应陪伴同学共同成长，做培育同学英语素养的启蒙者。

对英语课堂教学法的新熟识：

1、课堂教学强调从问题入手

英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。我通过仔细学习，明确了英语课最终的落脚点是在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让同学通过学习英语来达到沟通的目的，以此为最终目标。我作为一名山区英语老师，通过这几天的学习，感受最深的是：每位老师在乐观、热闹的气氛中争论到教学节奏的调控艺术时的提纲挈领————波澜起伏的流程美，水到渠成的连接美。老师必需从以下几个方面来培育同学好习惯：

(1)、养成依据标准发音规律记单词的习惯。

学校老师教学中要教记忆单词的方法，使每个同学知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使同学养成按发音规律记忆单词的习惯。

(2)、上课乐观参加，大胆发言，大胆提问的习惯。

进入中学后，有的同学因大方、怕出错，发言渐渐削减，这时老师应告知同学学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，乐观参加，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言力量得到快速提高。

(3)、课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

英语老师应有意识地培育同学课前预习，找出问题;课内仔细听课和做笔记，乐观思考，争论问题;课后整理笔记，准时复习，巩固提高的习惯。中同学普遍缺乏这方面的自主学习的力量，过度依靠老师。培育他们预习、记笔记、整理的力量可以促使他们学得更乐观、更有效。

(4)、每天自觉听、读、背、说英语的一日常规习惯。

要形成良好的英语语感，必需强化听读说的习惯。每天至少半小时读背英语，有条件的同学与家长用简朴的英语进行沟通，班级每星期确立一天为英语日，使同学养成自觉说英语的习惯。

通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的熟识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，老师教学行为将发生巨大的转变，敬重同学人格、敬重同学选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成为布满创意和激情的过程，要解放同学，为同学创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍同学的错误，鼓舞同学质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向同学学习，师生共同成长。

我很清晰我此次的目的是学习!是在英语上充实自己!完善自己!提高自己!升华自我!这短暂的12天的学习是紧急而劳碌的。课堂上，面对各位老师富好玩味和肯定难度的问题时，你必需有足够的士气站起来去争取练习口语的机会，为了加强英语口语的练习，形成更科学的英语教学方法，老师们常常组织我们争论一些热门话题或经典句型。在我们的课堂上，我们不仅了解到更多关于英语国家的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。更为重要的是，全部授课老师们给我们带来了各种丰富的英语课堂，也给我们带来了提升教学效率的教学方法。

在这短短的两周里，我学到了许多。甚至在上课的时候都会走神想：真应当重新回到这样的校内里，想象着自己在这样的校内里的学习情景。总之，这样的培训盼望以后还有机会，再次感谢这次培训的主办方及相关部门，给我这样的机会让我在英语专业技能方面和教育理论等方面的提高和拓展。在今后的教学中，我会以老师们的精神和态度为榜样，努力让自己的工作做得更好。不辜负对我的期望!

老师技能培训总结

8月12日，我有幸参与了由达旗民政局举办的养老护理员培训班的学习。来自各个街道社区以及养老院职工共计100多名养老护理员相聚在雅馨养老院，怀揣着对养老护理的喜爱，以及对养老技能水平提高的渴望，在这里勤奋的学习。在为期9天的学习里，我学习到了系统的理论和操作学问。建渊职业培训学校的老师们深化浅出给我们叙述了“老年人的生理、心理特点及老年疾病解读”、“养老护理员24小时操作流程”“老年人养分需求”等理论学问，丰富的理论学问让我受益匪浅。

同时，老师带领我们进行了实地操作讲解。从卧床老人日常生活照料技能讲起，向我们操作演练了“卧床老人床单的换法”、“帮助老人更换体位”“关心助老人吃饭，洗头”“等。

在这十天的养老护理员的学习期间，让我感受颇深。我看到了老护理员们以和气的态度，轻柔的动作，布满爱心的表情以及略有谦卑的话语，为老人更换一个舒适体位，把脏的床单、中单、被套拿掉，换上了洁净床单，然后帮助老人坐上轮椅，出门晒太阳的场景。老吾老，以及人之老，多么和谐的画面。我深切的体会到内心受到了作为一名养老护理员所要付出的艰辛，更重要的是要拥有一份爱心，同时也我体会到了养老护理这个行业所要担当的社会责任。

随着老年人口的日益增多，中国已经逐步迈入了老年化人口的社会，养老问题日益凸显，养老行业也作为一个朝阳行业，正在冉冉升起。养老行业的进展，离不开养老护理水平的提高。从我国目前的国情来看，我们社会缺少许多具有高理论水平和高操作水平的养老护理人员。所以对养老护理员的培育势在必行、迫在眉睫。

对于我这个养老护理的新丁来说，一切都是新的，也可以说就是一片空白。这次养老护理培训实实在在为我充了一次电，盼望在今后的工作中，能的确的做好这个行业，带动更多的有志之士，推动这个行业的进展。

老师技能培训总结

20xx年12月xx日至20日，在省教育厅的高度重视下，我们天门xx2名一线老师来到了湖北省奥林匹克中心，参与湖北省中学校老师信息技术应用力量提升工程骨干老师培训。虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、力量带来的变化却是无与伦比的。

近年来，我大大小小参与过多次信息技术应用力量培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培训，到20xx年的网络初识培训，再到20xx年的真正意义上的电脑使用技术培训，再到20xx年的因特尔培训，及至20xx年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。这次，我又一次参与信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。

1、理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了“教学点数字全掩盖项目”建设，全部学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，很多同学都已可以娴熟“玩”电脑，然而作为老师，特殊是农村老师，却仍旧停留在过去的教学方式上，很多老师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训，无疑就