镜冠（15）国共十年对峙+导学教程 高一上学期历史校本课程-新高考视域下历史复习系列之一-核心素养的渗透

一种意见是:“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素……一种意见是:“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素……”另一种意见是:1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争，只有和无产阶1.1936年5月31日全国各界救国联合会在上海成立。主要领导人有沈钧儒、邹韬奋等。该会制定了《抗日救国初步政策》，并发表声明，响应中国共产党“停止内战，一致抗日”的主张。2.1984年5月31日六届全国人大二次会议通过《中华人民共和国民族区域自治法》。2001年2月28日，九届全国人大常委会第二十次会议通过修订后的《中华人民共和国民族区域自治法》，明确规定民族区域自治是国家的一项基本政治制度。总第期国共十年对峙以铜为镜可正衣冠以史为镜可知兴替以人为镜可知得失党史今天党史今天唯物史观唯物史观概念解读生产力也叫社会生产力，即人类创造新财富的能力。人类在生产过程中把自然物改造成为适合人类需要的物质资料的力量。它标志着人类对自然界认识和控制的程度，反映了人和自然界的关系。它和生产关系是生产方式不可分割的两个方面。其基本要素包括:具有一定的科学技术知识、生产经验和劳动技能的劳动者;同一定的科学技术相结合的、以生产工具为主的劳动资料;此外还包括劳动对象。劳动者是生产力的首要的决定的因素。生产工具是生产力发展水平的物质标志。本课知识从唯物史观角度考查中国共产党对民主革命道路选择的必然性对中国革命采取什么斗争形式和走什么道路，当时是有不同意见的:级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。［思考］史料反映了哪两种革命道路？你同意哪一种意见？为什么？中国走“农村包围城市”的道路是由中国的特殊国情决定的。半殖民地半封建社会的中国，政治经济发展不平衡，城市敌强我弱，农村蕴含革命力量，这就决定了中国革命走向胜利之路是“农村包围城新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透市”。经济基础是决定因素，当时的中国经济基础薄弱，中国必须走这条道路。中国是一个半殖民地半封建社会的国家，政治经济发展极不平衡；农村中敌人统治力量薄弱；城市中敌人的力量相对强大；国民革命在广大人民群众中有深刻的影响，全国农村人口占大多数，易于组织发动；资本主义经济发展不充分，城市中的无产阶级不够强大。历史解释历史解释历史解释理论：1.一切历史都是当代史——克罗齐2.历史是任人打扮的小姑娘3.历史就意味着解释…作为历史事实身份的关键，就在于解释这个问题上，解释这一因素，渗入每一件历史事实之中——英国历史学家卡尔4.无论在任何时代、任何社会，历史研究都同其他社会活动一样，受到特定的时间和地点占主导地位的思想倾向的控制——阿诺德·汤因比本课知识“左”倾和右倾全面认识“工农武装割据”思想的特点A.“左”倾和右倾（1）“左”倾：是激进冒险主义、机会主义，往往以革命的面目出现，表现为急躁冒进、急于求成，如王明的“左”倾错误。（2）右倾：是保守主义、投降主义，主要现为保守、妥协、退让，如陈独秀右倾投降主义错误。B.全面认识“工农武装割据”思想的特点主要内容共产竞领导下，把土地革命、武装斗争、根据地建设三者结合起来。基本依据（1）必要性：①这是由半殖民地半封建社会的基本国情决定的；②反革命力量主要集中在大城市，在农村的统治相对薄弱；③农民是中国革命的主力军，必须发动农民起来革命；（2）可能性：①中国政治经济发展不平衡；②国民革命的影响；③全国革命形势继续向前发展；④相当力量的正式红军的存在；⑤共产党组织的正确领导和它政策的正确性相互关系（1）武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地革命、巩固和发展革命根据地的最有力工具2）土地革命是中国民主革命的中心内容，农民是民主革命的主力军，满足了农民的土地要求，才能最广泛地动员和组织农民群众参加武装斗争3）农村革命根据地是是开展土地革命、进行武装斗争的基础和依托。历史意义（1）奠定了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路的理论基础。（2）发展了马列主义关于无产阶级革命的理论，是马列主义暴力革命原则同中国革命实践相结合的典范，是对中国人民革命实践经验的概括和总结（3）孕育了人民民主专政的思想。工农民主专政，实际上是在土地革命战争时期人民民主专政的具体尝试，为在中国建立一个真正统一的人民共和国积累了经验。新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透史料实证解题方法指导：1.区分史实与历史解释，对各种历史解释加以评析和价值判断。2.能够客观论述历史事件、任务和现象，有理有据地表达自己的看法。3.从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系做出解释。4.客观评价现实生活中的问题。本课实证从“走俄国人的路”到“走自己的路”史料一各省自发的农民游击战争，……能够变成金国胜利的民众暴动的出发点，只有在下烈的条件之下：就是和“无产阶级的城市的新的英金商想担联结起来"——--1928年中共六大通过的《政治议决案》史料二因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军，总是长期地占据着中国的中心城市……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地，造成军事上、政治上、经济上、文化上的伟大的革命阵地，借以反对利用城市进攻农村区域的凶恶敌人，借以在长期战斗中逐步地争取革命的全部胜利。在这种情形下面，电于中国经济发展的不平衡(不是统一的资本主义经济)，由于中国土地的广大(革命势力有回旋的余地)，由于中国的反英命营垒内部的不统一和充满着矛盾，由于中国革命主力军的农民的斗争是在无产阶级政党的领导之下，这样就使得在一方面,中国革命有在农村区域首先胜利的可能。——毛泽东《中国革命和中国共产党》（1）据史料一，指出中共六大主张走的革命道路是什么？（2）据史料二，归纳毛泽东所论述的核心思想及形成这种思想的原因。（3）综合以上史料，你能得出什么认识?史料探究(1)史料一指出各省的农民游击战争要和城市的无产阶级运动相结合，才能取得全国胜利。实质是主张“城市中心论”。2)史料二论述了在农村建立革命根据地的必要性和可能性。阐述了中国革命走“农村包围城形皮市”的道路是由中国的特殊国情决定的。历史结论:中国革命不能照搬苏俄“城市中心"道路模式,要把马克思主义普遍原理与中国的特殊国情相结会，走农村包围城市、武装夺取政权的中国式的革命道路。新高考视域下历史复习系列之一——核心素养的渗透时空观念时空观念时空对于历史学习的意义1.任何历史都是在一定的时空下发生的；2.历史时间是学习一切历史的基础；3.历史事件是在特定的时空下发生的，所以在分析、解释历史事件、历史现象的时候需要了解当时时空环境；4.时空观不仅包括能够在特定时空下释历史事件、历史现象，还能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续，统一与多样，局部与整体，并据此对史事作出合理解释。本课知识毛泽东对开辟中国革命新道路的贡献国民革命失败后，中国共产党领导的革命道路面临三个问题：一是我党今后的主要策略，即进攻和退却的关系问题；二是用什么形式来实现进攻或退却；三是向什么地方进攻或退却。毛泽东认为我党的策略既不能片面强调进攻，也不能片面强调退却，而应当是进攻和退却的结合。秋收起义的部队向井冈山进军,就是进攻和退却相结合的范例。用什么形式实现？毛泽东在八七会议上强调：“政权是由枪杆子中取得的。”在井冈山时期，他更进一步指出:“以农业为主要经济的中国的革命，以军事发展暴动，是一种特征。”最关键的问题是向什么方向进攻，毛泽东认为敌人在城市中建立了严密的统治，而在农村的统治则比较薄弱，另外，农村有强大的革命力量——农民。在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。在此基础上，形成了“工农武装割据”思