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文档简介
2023-2024学年江苏省泰州市高港区等两地七年级第一学期期中数学试卷一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)1.比﹣3大2的数是()A.﹣5 B.﹣1 C.1 D.52.下列是无理数的是()A.0.666 B. C. D.﹣6.63.下列方程中,是一元一次方程的是()A.x﹣2y+1=0 B.2+=1 C.2x﹣1=0 D.xy=44.下列合并同类项正确的有()A.2a+4a=8a2 B.3x+2y=5xy C.7x2﹣3x2=4 D.9a2b﹣9ba2=05.已知a+b=3,c﹣d=﹣2,则(b+c)﹣(d﹣a)的值为()A.5 B.﹣5 C.1 D.﹣16.我国“华为”公司是世界通讯领域的龙头企业,某款手机后置摄像头模组如图所示.其中大圆的半径为r,中间小圆的半径为r,4个半径为的高清圆形镜头分布在两圆之间.请用含r的式子表示图中阴影部分的面积()A. B. C. D.二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)7.﹣2的倒数是.8.如果向北走100米记作+100米,那么向南走100米记作.9.国家航天局正式宣布,探月工程嫦娥六号任务计划于2024年前后实施,月球与地球的平均距离约38.4万千米,将数字384000用科学记数法表示.10.已知x、y互为相反数,a、b互为倒数,m的绝对值是3,则m2+2ab+=.11.若关于x的方程2x+a+5b=0的解是x=﹣3,则代数式6﹣a﹣5b的值为.12.若3xm+5y2与23x8yn的差是一个单项式,则代数式mn的值为.13.在数轴上,与﹣3表示的点相距2个单位的点所对应的数是.14.如图是一位同学数学笔记可见的一部分.若要补充文中这个不完整的代数式,你补充的内容是:.15.按如图的程序计算.若输入的x=﹣2,输出的y=0,则a=.16.若不论k取什么实数,关于x的方程(kx+a)﹣(x﹣bk)=1(a、b为常数)的解总是x=1,则a•b的值是.三、解答题(本大题共10小题,共68分)17.计算:(1)32﹣(﹣1)4×5;(2).18.化简:(1)5x﹣4y﹣3x+y;(2)(a+b)﹣2(a﹣2b).19.先化简,再求值:已知|a﹣2|+(b+1)2=0,求代数式2(3a2b+ab2)﹣(2ab2+3a2b)的值.20.解下列方程:(1)4﹣(x+3)=2(x﹣1);(2).21.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示.(1)判断a﹣b0,a﹣c0,b﹣c0;(2)化简|a﹣b|+|a﹣c|﹣|b﹣c|.22.已知关于x的方程3(x﹣2)=x﹣a的解与x=的解相等,求a的值.23.已知M=3x2﹣2xy﹣3,N=4x2﹣2xy+1.(1)当x=﹣1,y=1时,求4M﹣(2M+N)的值;(2)试判断M、N的大小关系并说明理由.24.找规律是解决数学问题的一种重要的手段,而规律的找寻既需要敏锐的观察力,又需要严密的逻辑推理能力.观察如图所示的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:(1)在④后面的横线上写出相应的等式:①1=12;②1+3=22;③1+3+5=32;④;⑤1+3+5+7+9=52;…(2)请写出第n个等式;(3)利用(2)中的等式,计算11+13+15+17…+47+49.25.学校举办诗歌颂祖国活动,需要定制一批奖品颁发给表现突出的同学,每份奖品包含纪念徽章与纪念品各一个,现有两家供应商可以提供纪念徽章设计、制作和纪念品制作业务,报价如下:纪念徽章设计费纪念徽章制作费纪念品费用甲供应商300元3元/个18元/个乙供应商免设计费4.5元/个不超过100个时,20元/个;超过100个时,其中100单价仍是20元/个,超出部分打八折(1)现学校需要定制x份奖品.请你算一算,选择甲供应商和乙供应商,分别需要支付多少费用(用含x的代数式表示,结果需化简);(2)如果学校需要定制150份奖品,请你通过计算说明选择哪家供应商比较省钱.26.如图1,已知数轴上从左向右依次有四点A、B、C、D,其中AB=CD=BC点D对应的数是14.(1)若BC=8,则点A对应的数是;(2)如图2,在(1)的条件下,若一小球甲在数轴上从点A处以2单位/秒的速度向右运动,同时另一小球乙从点D处以7单位/秒的速度向左运动,当甲乙两小球开始运动时,立即在点E和点B处各放一块挡板,其中AE=2BE,当球在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)以原来的速度向相反的方向运动,设运动的时间为t秒,问:t为何值时,甲、乙两小球之间的距离为4个单位.(3)在(2)的条件下,将线段AB、DC分别绕点B、点C竖直向上折起,连接线段AD,围成如图3的长方形ABCD中,点P从点C出发,以2单位/s的速度沿点C﹣D﹣A﹣E匀速运动,最终到达点E.设点P运动时间为t秒,问:t为何值时,△PCE的面积为18?
参考答案一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)1.比﹣3大2的数是()A.﹣5 B.﹣1 C.1 D.5【分析】有理数运算中加法法则:异号两数相加,取绝对值较大数的符号,并把绝对值相减.解:﹣3+2=﹣(3﹣2)=﹣1.故选:B.【点评】解题关键是理解加法的法则,先确定和的符号,再进行计算.2.下列是无理数的是()A.0.666 B. C. D.﹣6.6【分析】根据无理数是无限不循环小数,可得答案.解:A.0.666是有限小数,属于有理数,故本选项不合题意;B.是分数,属于有理数,故本选项不合题意;C.是无理数,故本选项符合题意;D.﹣6.6是有限小数,属于有理数,故本选项不合题意.故选:C.【点评】此题主要考查了无理数的定义,注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数.如π,,0.8080080008…(每两个8之间依次多1个0)等形式.3.下列方程中,是一元一次方程的是()A.x﹣2y+1=0 B.2+=1 C.2x﹣1=0 D.xy=4【分析】根据一元一次方程的定义即可求出答案.只含有一个未知数(元),且未知数的次数是1,这样的整式方程叫一元一次方程.解:A.x﹣2y+1=0中有两个未知数,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;B.2+=1中不是整式,不是一元一次方程,故本选项不符合题意;C.2x﹣1=0,是一元一次方程,故本选项符合题意;D.xy=4中含有两个未知数,最高次是2次,不是一元一次方程,故本选项不符合题意.故选:C.【点评】本题考查一元一次方程的定义,解题的关键是正确运用一元一次方程的定义,本题属于基础题型.4.下列合并同类项正确的有()A.2a+4a=8a2 B.3x+2y=5xy C.7x2﹣3x2=4 D.9a2b﹣9ba2=0【分析】直接利用合并同类项法则化简各数求出答案.解:A、2a+4a=6a,故此选项错误;B、3x+2y,无法计算,故此选项错误;C、7x2﹣3x2=4x2,故此选项错误;D、9a2b﹣9ba2=0,正确.故选:D.【点评】此题主要考查了合并同类项法则,正确掌握运算法则是解题关键.5.已知a+b=3,c﹣d=﹣2,则(b+c)﹣(d﹣a)的值为()A.5 B.﹣5 C.1 D.﹣1【分析】原式去括号整理后,将已知的等式代入计算即可求出值.解:∵a+b=3,c﹣d=2,∴原式=b+c﹣d+a=(a+b)+(c﹣d)=3﹣2=1.故选:C.【点评】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.6.我国“华为”公司是世界通讯领域的龙头企业,某款手机后置摄像头模组如图所示.其中大圆的半径为r,中间小圆的半径为r,4个半径为的高清圆形镜头分布在两圆之间.请用含r的式子表示图中阴影部分的面积()A. B. C. D.【分析】根据阴影部分的面积等于总面积减去空白圆的面积即可.解:阴影面积:πr2﹣π(r)2﹣π(r)2×4=πr2﹣πr2﹣πr2=,故选:A.【点评】本题考查了列代数式以及代数式求值,掌握圆面积的计算方法是关键.二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)7.﹣2的倒数是.【分析】根据倒数定义可知,﹣2的倒数是﹣.解:﹣2的倒数是﹣.【点评】主要考查倒数的定义,要求熟练掌握.需要注意的是倒数的性质:负数的倒数还是负数,正数的倒数是正数,0没有倒数.倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.8.如果向北走100米记作+100米,那么向南走100米记作﹣100米.【分析】由向北走100米记作+100米,即可得到结果.解:如果向北走100米记作+100米,那么向南走100米记作﹣100米.故答案为:﹣100米.【点评】此题考查了正数与负数,熟练掌握相反意义量的定义是解本题的关键.9.国家航天局正式宣布,探月工程嫦娥六号任务计划于2024年前后实施,月球与地球的平均距离约38.4万千米,将数字384000用科学记数法表示3.84×105.【分析】科学记数法的表现形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值大于等于10时,n是正整数,当原数绝对值小于1时,n是负整数.解:384000=3.84×105,故答案为:3.84×105.【点评】本题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表现形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键是要正确确定a的值以及n的值.10.已知x、y互为相反数,a、b互为倒数,m的绝对值是3,则m2+2ab+=11.【分析】由相反数,倒数的定义,以及绝对值的代数意义,求出x+y,ab,m的值,代入原式计算即可得到结果.解:由题意得:x+y=0,ab=1,m=3或﹣3,则原式=9+2+0=11.故答案为:11【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.11.若关于x的方程2x+a+5b=0的解是x=﹣3,则代数式6﹣a﹣5b的值为0.【分析】根据题意,可得:2×(﹣3)+a+5b=0,据此求出6﹣a﹣5b的值即可.解:∵关于x的方程2x+a+5b=0的解是x=﹣3,∴2×(﹣3)+a+5b=0,∴﹣6+a+5b=0,∴a+5b=6,∴6﹣a﹣5b=6﹣6=0.故答案为:0.【点评】此题主要考查了一元一次方程的解,解答此题的关键是应用代入法,适当变形即可.12.若3xm+5y2与23x8yn的差是一个单项式,则代数式mn的值为9.【分析】根据同类项的定义,所含字母相同,相同字母的指数也相同,求出m,n的值,然后代入式子中进行计算即可解答.解:由题意得:m+5=8,n=2,∴m=3,n=﹣2,∴mn=32=9,故答案为:9.【点评】本题考查了合并同类项,代数式求值,单项式,熟练掌握同类项的定义是解题的关键.13.在数轴上,与﹣3表示的点相距2个单位的点所对应的数是﹣5或﹣1.【分析】在数轴上,与﹣3表示的点相距2个单位的点有两个.解:﹣3﹣2=﹣5,﹣3+2=﹣1.在数轴上,与﹣3表示的点相距2个单位的点所对应的数是﹣5或﹣1.故答案为:﹣5或﹣1.【点评】本题考查了数轴上与一个点的距离等于定长的点有两个.关键是不能漏解.14.如图是一位同学数学笔记可见的一部分.若要补充文中这个不完整的代数式,你补充的内容是:答案不唯一,如:2x3.【分析】根据多项式的次数定义进行填写,答案不唯一,可以是2x3,3x3等.解:可以写成:2x3+xy﹣5,故答案为:2x3.【点评】本题考查了多项式的定义和次数,明确如果一个多项式含有a个单项式,次数是b,那么这个多项式就叫b次a项式.15.按如图的程序计算.若输入的x=﹣2,输出的y=0,则a=9.【分析】根据题意列出关于a的一元一次方程求解即可.解:由题意,得:当输入的x=﹣2,输出的y=0时,(﹣2﹣1)×3+a=0,解得:a=9,故答案为:9.【点评】本题考查了程序框图与一元一次方程,准确根据题意列出方程并求解是解题关键.16.若不论k取什么实数,关于x的方程(kx+a)﹣(x﹣bk)=1(a、b为常数)的解总是x=1,则a•b的值是﹣2.【分析】把x=1代入方程,整理后根据无论k为何值时.它的解总是x=1,求出a与b的值即可.解:把x=1代入方程(kx+a)﹣(x﹣bk)=1,得:,去分母,得:k+a﹣3+3bk=3,即(1+3b)k+a﹣6=0,由不论k取什么实数,关于x的方程(kx+a)﹣(x﹣bk)=1(a、b为常数)的解总是x=1,得到1+3b=0,即b=﹣,a=6,则ab==﹣2.故答案为:﹣2.【点评】本题考查了一元一次方程的解的应用,能根据题意得出a和b的方程是解决问题的关键.三、解答题(本大题共10小题,共68分)17.计算:(1)32﹣(﹣1)4×5;(2).【分析】(1)先算乘方,再算乘法,然后算减法即可;(2)根据乘法分配律计算即可.解:(1)32﹣(﹣1)4×5=9﹣1×5=9﹣5=4;(2)=×24﹣×24﹣×24=22﹣20﹣6=﹣4.【点评】本题考查有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键,注意乘法分配律的应用.18.化简:(1)5x﹣4y﹣3x+y;(2)(a+b)﹣2(a﹣2b).【分析】(1)直接合并同类项即可;(2)去括号合并同类项即可.解:(1)5x﹣4y﹣3x+y=2x﹣3y;(2)(a+b)﹣2(a﹣2b)=a+b﹣2a+4b=﹣a+5b.【点评】本题考查了整式的运算,熟练掌握合并同类项是解答本题的关键.19.先化简,再求值:已知|a﹣2|+(b+1)2=0,求代数式2(3a2b+ab2)﹣(2ab2+3a2b)的值.【分析】利用非负数的性质求出a=2,b=﹣1,去括号,合并同类项,代入计算即可.解:∵|a﹣2|+(b+1)2=0,∴a=2,b=﹣1,原式=6a2b+2ab2﹣2ab2﹣3a2b=3a2b,当a=2,b=﹣1时,原式=3×22×(﹣1)=﹣12.【点评】本题考查整式的加减,解题的关键是掌握去括号法则,合并同类项法则.20.解下列方程:(1)4﹣(x+3)=2(x﹣1);(2).【分析】(1)去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可;(2)去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可.解:(1)4﹣(x+3)=2(x﹣1),去括号,得4﹣x﹣3=2x﹣2,移项,得﹣x﹣2x=﹣2﹣4+3,合并同类项,得﹣3x=﹣3,系数化成1,得x=1;(2),去分母,得3(2x﹣1)+6=2(x+3),去括号,得6x﹣3+6=2x+6,移项,得6x﹣2x=6﹣6+3,合并同类项,得4x=3,系数化成1,得x=.【点评】本题考查了解一元一次方程,能正确根据等式的性质进行变形是解此题的关键.21.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示.(1)判断a﹣b<0,a﹣c>0,b﹣c>0;(2)化简|a﹣b|+|a﹣c|﹣|b﹣c|.【分析】(1)由图可得:c<a<0<b,得a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0,从而解决此题.(2)由(1)得:a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0.根据绝对值的定义,得|a﹣c|=a﹣c,|a﹣b|=b﹣a,|b﹣c|=b﹣c,从而解决此题.解:(1)由图可得:c<a<0<b.∴a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0.故答案为:<,>,>.(2)由(1)得:a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0,∴|a﹣c|=a﹣c,|a﹣b|=b﹣a,|b﹣c|=b﹣c,∴|a﹣b|+|a﹣c|﹣|b﹣c|=b﹣a+a﹣c+c﹣b=0.【点评】本题主要考查数轴,绝对值、整式的加减运算,熟练掌握实数的大小关系、绝对值的定义、整式的加减运算法则是解决本题的关键.22.已知关于x的方程3(x﹣2)=x﹣a的解与x=的解相等,求a的值.【分析】先根据等式的性质求出两个方程的解,再根据方程的解相同得出=﹣a,再求出a即可.解:解方程3(x﹣2)=x﹣a,得x=,解方程x=,得x=﹣a,∵关于x的方程3(x﹣2)=x﹣a的解与x=的解相等,∴=﹣a,解得:a=﹣6.【点评】本题考查了同解方程,能得出关于a的方程=﹣a是解此题的关键.23.已知M=3x2﹣2xy﹣3,N=4x2﹣2xy+1.(1)当x=﹣1,y=1时,求4M﹣(2M+N)的值;(2)试判断M、N的大小关系并说明理由.【分析】(1)将4M﹣(2M+N)化简后代入M,N的值后进行化简,然后代入数值计算即可;(2)将M,N作差后与0比较大小即可.解:(1)∵M=3x2﹣2xy﹣3,N=4x2﹣2xy+1,∴4M﹣(2M+N)=4M﹣2M﹣N=2M﹣N=2(3x2﹣2xy﹣3)﹣(4x2﹣2xy+1)=6x2﹣4xy﹣6﹣4x2+2xy﹣1=2x2﹣2xy﹣7;当x=﹣1,y=1时,原式=2×(﹣1)2﹣2×(﹣1)×1﹣7=2+2﹣7=﹣3;(2)M<N,理由如下:M﹣N=3x2﹣2xy﹣3﹣(4x2﹣2xy+1)=3x2﹣2xy﹣3﹣4x2+2xy﹣1=﹣x2﹣4<0,∴M<N.【点评】本题考查整式的化简求值,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.24.找规律是解决数学问题的一种重要的手段,而规律的找寻既需要敏锐的观察力,又需要严密的逻辑推理能力.观察如图所示的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:(1)在④后面的横线上写出相应的等式:①1=12;②1+3=22;③1+3+5=32;④1+3+5+7=42;⑤1+3+5+7+9=52;…(2)请写出第n个等式;(3)利用(2)中的等式,计算11+13+15+17…+47+49.【分析】(1)由规律可得从1开始连续奇数的和等于奇数个数的平方,由此可得到答案;(2)由小问1可知第n个等式为从1开始连续n个奇数的和,由此可知答案;(3)首先将原式改写成(1+3+5+⋅⋅⋅+47+49)﹣(1+3+5+7+9),然后利用(2)中的结论即可得到答案.解:(1)由题意知,第四项为1+3+5+7=42,故答案为:1+3+5+7=42;(2)由图形知:1=2×1﹣1=12;1+3=1+(2×2﹣1)=22,1+3+5=1+3+(2×3﹣1)=32……以此类推可知,第n个等式为,故答案为:1+3+5+…+(2n﹣1)=n2;(3)11+13+15+⋅⋅⋅+47+49=(1+3+5+7…+47+49)﹣(1+3+5+7+9)=(1+3+5+7+•••+25×2﹣1)﹣(1+3+5+7+5×2﹣1)=252﹣52=625﹣25=600.【点评】本题考查了数字之间的规律,仔细观察图形、发现其中规律是本题的解题关键.25.学校举办诗歌颂祖国活动,需要定制一批奖品颁发给表现突出的同学,每份奖品包含纪念徽章与纪念品各一个,现有两家供应商可以提供纪念徽章设计、制作和纪念品制作业务,报价如下:纪念徽章设计费纪念徽章制作费纪念品费用甲供应商300元3元/个18元/个乙供应商免设计费4.5元/个不超过100个时,20元/个;超过100个时,其中100单价仍是20元/个,超出部分打八折(1)现学校需要定制x份奖品.请你算一算,选择甲供应商和乙供应商,分别需要支付多少费用(用含x的代数式表示,结果需化简);(2)如果学校需要定制150份奖品,请你通过计算说明选择哪家供应商比较省钱.【分析】(1)根据题意列出代数式即可;(2)当x=150时,分别求代数式的值,然后比较大小,选择花钱少的即可.解:(1)选择甲需要支付费用:300+3x+18x=(21x+300)元;选择乙需要支付费用:当不超过100个时,4.5x+20x=24.5x(元),当超过100个时,4.5x+20×100+20×80%(x﹣100)=(20.5x+400)元,即;(2)当x=150时,选择甲需要支付费用:21×150+300=3450(元),选择乙需要支付费用:20.5×150+400=3475(元),∵3450<3475,∴选择甲供应商比较省钱.【点评】本题考查了列代数式和代数式求
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