大班社会优质课教案详案《看得见的情绪》_第1页
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文档简介

第页共页大班社会优质课教案详案《看得见的情绪》教案详案课程名称：看得见的情绪课程时间：一节课（40分钟）适用班级：大班授课目标：1.让幼儿能够认识和了解情绪，明白情绪对自己和其他人的影响。2.培养幼儿的情绪认知和表达能力。3.培养幼儿的情绪调节技巧和解决问题的能力。4.促进幼儿的情感交流和同理心。教学重点：1.让幼儿认识和了解不同的情绪。2.培养幼儿的情绪表达能力。教学准备：1.图片或卡片：展示不同的情绪表情。2.音乐：适合情绪表达的音乐。3.教具：纸、颜色铅笔。4.游戏道具：情绪表情的面具、情绪认知卡片。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.老师向幼儿展示一些情绪表情的图片或卡片。2.询问幼儿这些表情代表什么情绪，并鼓励幼儿用自己的话描述这些情绪。3.为幼儿创造一个情绪表达的氛围，例如播放适合情绪表达的音乐。步骤二：情绪认知（10分钟）1.老师向幼儿展示情绪表情的面具，并向幼儿解释每个面具所代表的情绪。2.老师与幼儿一起模仿面具上的表情，并鼓励幼儿模仿跟着做。3.让幼儿自己选择一张情绪认知卡片，并用自己的方式表达出该情绪。4.鼓励幼儿分享自己的情绪，并与其他幼儿一起猜测他们的情绪是什么。步骤三：情绪表达（10分钟）1.老师向幼儿介绍情绪表达的方式，如笑、哭、愤怒等，让幼儿自由选择一种方式表达自己的情绪，并进行表演。2.鼓励幼儿用纸和颜色铅笔画出自己的情绪，然后向大家展示并解释这幅画代表了什么情绪。3.老师引导幼儿进行情绪表达的游戏，例如模仿不同情绪表情，可以配合音乐进行。步骤四：情绪调节（10分钟）1.老师向幼儿介绍情绪调节的方法，如深呼吸、数数等。2.老师与幼儿一起模仿深呼吸，然后让幼儿自己尝试深呼吸，并观察自己情绪的变化。3.引导幼儿进行情绪调节的游戏，例如用手指按摩面部穴位。4.让幼儿分享他们平时调节情绪的方法，并鼓励他们与其他幼儿互换心得。步骤五：情绪分享（5分钟）1.鼓励幼儿互相分享自己的情绪和经历。2.听取幼儿的分享后，老师可以适当给予肯定和引导，让幼儿感受到情绪分享的重要性。3.引导幼儿学会关心和倾听他人的情绪，培养同理心。步骤六：总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾今天的课程内容，总结孩子们学到了什么。2.鼓励幼儿用自己的话总结今天学习的情绪表达和调节的方法。3.老师给予幼儿积极的反馈和鼓励，表扬他们的参与和表现。教学延伸：1.鼓励幼儿将情绪认知和表达应用于日常生活中，例如在家中与家长分享自己的情绪，与伙伴一起游戏中的情绪表达等。2.配合情绪教育相关的绘本或故事书，让幼儿更深入地了解情绪和情感。评估与反思：1.观察幼儿在课堂中是否能正确地识别不同的情绪。

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