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文档简介
幼儿园大班健康公开课评析《玩转竹竿》教学设计【含教学反思】1.前言健康公开课是幼儿园常规活动之一,也是家长们了解幼儿园教育的重要途径。本文对一次大班健康公开课中的《玩转竹竿》教学设计进行了评析,并分享了教学反思。2.教学内容《玩转竹竿》是一节兼具趣味性和健康性的体育课,在教学过程中融入了中华传统文化元素。教学内容包括:竹竿解谜、竹竿起床、竹竿跳远、竹竿跳高等。3.教学设计3.1教学目标本节课的教学目标包括:让幼儿了解竹竿的来源、制作方法和作用。通过跳远、跳高等活动,提高幼儿的协调性、平衡能力和身体灵活性。培养幼儿的观察力和想象力。培养幼儿的团队合作和互助意识。3.2教学重点本节课的教学重点包括:让幼儿掌握竹竿的基本用法。提高幼儿的协调性、平衡能力和身体灵活性。培养幼儿的观察力和想象力。3.3教学步骤本节课的教学步骤如下:3.3.1热身活动为了让幼儿适应运动,教师首先进行了热身活动。热身活动包括慢跑、伸展等,持续时间约为10分钟。3.3.2知识导入教师通过展示竹竿的制作方法和作用,让幼儿了解竹竿的来源、制作方法和作用。同时,引导幼儿思考竹竿能够应用到哪些活动中。3.3.3竹竿解谜为了增加幼儿的趣味性和观察力,教师设计了一道竹竿解谜活动。教师出示一种竹竿的图片,要求幼儿猜测这种竹竿的作用和用途,从中培养幼儿的团队合作和互助意识。3.3.4竹竿跳远教师通过讲解竹竿跳远的技巧和细节,然后引导幼儿进行实践。跳远活动旨在提高幼儿的协调性和身体灵活性。3.3.5竹竿跳高教师将竹竿垂直放在地上,让幼儿从竹竿上方跳过。跳高活动的目的是锻炼幼儿的平衡能力和身体灵活性。3.3.6课堂小结课堂小结是教学中非常重要的环节,教师要在这个环节对课堂内容进行一个简要的和点评,让幼儿对本节课学习的内容有一个清晰的认识。4.教学反思本节课教学效果比较理想,幼儿们在教师的引领下积极参与课堂教学活动,兴趣高涨,学习效果显著。但也存在一些值得反思的问题:教师在教学内容讲解中存在过多的重复和冗余,过度讲解。在竹竿跳远活动中,一些幼儿难以完成任务,教师没有对这些幼儿进行个性化的引导。通过以上问题的反思,教师将在下一次教学中加强对教学内容的组织和讲解,在对幼儿进行活动引导的同时也要关注个性化需求,提高课堂效果。5.通过本次教学活动,幼儿们不仅学习到了竹竿的制作方法和使用技巧,而且锻炼了协调性、平衡能力和身体灵活性,培养了观察力和想象力,提高了团队合作
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