班主任工作交流经验分享智慧的班主任完整模板两篇

班主任工作经验交流众所周知，六年级的班主任工作是初中四年的基础，只要六年级的工作做到位，七、八、九年级就会非常顺利。今天，借此机会，谈一谈自己工作中的18个细节，不妥之处，敬请批评指正！

“亲其师，信其道”，所以第一印象十分重要。它将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。因此，与学生的第一次见面，我会以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前，用真情缩短与学生的距离。

比如说：在入学自我介绍时富有新意，不落俗套，语言简练；对待学生疑问的解答要耐心、和蔼。服装的穿着要简洁、大方，而又不失时尚等。总之，我会尽量让新生觉得我“似曾相识”，在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。1、精心设计好第一次的见面目的在于观察各个学生的劳动态度，以便增进了解，为物色班奠定基础。

2、带领学生对教室进行一次大扫除3、初步任命班因为大家彼此都不了解，所以这次我一般是根据学生的毛遂自荐及大扫除中表现，直接任命班。但我都会在职位前加上“临时”二字，因为封官容易撤职难，这样可以使学生正确面对两周以后的班干部竞选，避免挫伤学生的自尊心。

该活动有助于增强新生对班级生活的热情，增强新生的集体意识，同时增进他们的了解和彼此欣赏，在班内形成一个较为和谐的人际氛围，并给在文化、艺术、体育等方面有一技之长的学生提供施展才华的机会。可采取推荐和自我报名的方式，班主任要充分调动起学生的积极性，尤其要鼓励胆小内向的学生参加，力争人人参与。

4、组织学生开展一次风采展示会。5、第一时间记住全体学生的名字及特点。

我觉得班主任的第一堂课，重要的不是讲授课文内容，而是帮助学生树立起学习的信心。初中和小学相比，在教学上存在着很多差异，如初中教材重复少、进度快、难度大，教法上更注重的是培养学生主动、自觉的学习习惯及思维能力，我会在第一堂课上向学生讲明这一点，使其在心理上为适应初中教学做好准备。同时，为打消学生对初中学习的畏难情绪，我会向学生介绍初中各门学科的内容、特点，告诉他们只要方法得当、刻苦勤奋，将会领略到比小学更为广阔、更为绚丽的知识风光，力争唤起学生对初中学习的兴趣，帮助他们树立起能够学好的信心。

6、上好第一堂课

此时的班人选我会采用竞选的方式，进而根据民主投票的结果来确定。班干部的培养上我是这样来做的：（1）、大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；（2）、定期召开班委会，在鼓励班干部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）、培养班干部的团结协作精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。总之，班干部的培养方向上，我觉得并不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。

此外，要切记两点：（1）、对班干部一定要大胆使用，放手越多他们的成长就越快；如目前我们班从早上7:00到晚自习之间的各个时间段的活动都是班干部进行组织的，即使我一天不在学校，班级活动依然会井然有序。（2）、千万不要只把那几个人当班干部，应把课代表、小组长、寝室长等也算上，特别是在开会时，因为人多势众才有才量。

7、开学两周后选拔班，精心培养，大胆使用8、保证人人有事做、事事有人做9、建立合作小组，在竞争中合作，在合作中竞争

首先，我会带领他们认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，然后，组织他们认真讨论，从而制订出切实可行的班级公约，打印出来，人手一份，并贴在教室的醒目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。并依据班规实行记分制，每周、每月、每学期小组之间都要进行评比，并进行奖惩，我的奖惩方式是跟钱挂钩的，虽然感觉不太合适，但效果很好，请大家慎用。

此外，我觉得有一点更重要，即所有的制度要想落实到位，作为班主任在制度实施的前期一定要跟班。

10、制定一套较为完整且容易操作的班规

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标的结合，逐步实现目标的过程中会产生梯次激励效应，从而形成强大的班级凝聚力。

11、制定集体与个人的远、近期目标如张贴宣传标语、美化班级环境等。

12、进行班级文化建设。13、利用班级日志对班级进行管理。

我们班的班级日志目前是由小组长轮流来记的。我觉得使用班级日志的优点有3个：

（1）提高了班的组织管理能力；

（2）稳定了其他各任课老师的课堂

纪律；

（3）班主任可以通过班级日志了解

本班的整体情况，以便于及时

发现和解决问题。

（4）期末时通过对班级日志的重新

整合可以详细的了解每个学生

本学期的表现。

项目表

扬

批

评

上午早操早上纪律及卫生早读1.语文2.外语课间操3.生物4.地理中午午课及午休下午下午课前纪律及卫生5.数学6.物理7.微机8.自习晚上晚自习前纪律晚自习一晚自习二晚上就寝班干部一日小结：日期

星期一总评

值班班

这个方面要从班入手，如果加上课代表、小组长、寝室长的话，班干部的人数应该会超过班级人数的一半，因此该方面相对来说还是比较好操作的。此外，班主任的一定要多观察，要善于利用日常小事做文章，培养正确的集体舆论，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

14、培养正确舆论和良好的班风六年级的工作重点和中心任务，就是班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务要完成，班主任必须下决心，动真格，采取各种方法。我主要是从以下三个反面来进行的：

（1）抓课前准备；

（2）抓作业；

（3）抓卫生保洁。

15、培养学生良好的习惯。

（1）一定要主动和任课老师多沟通；

（2）对于任课老师提出的要求作为班主任

要无条件答应。

16、和任课教师一起，共同教育学生

作为班主任本身都有自己的教学任务，要想做到既把自己的学科教好，又把其他各科都抓好那真是太难了，所以我建议班主任可以要把精力集中在数学、英语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，进而该生的其他学科也会受到很大影响。因此，我们要始终盯住这两门课，一旦出现问题的苗头，要及时解决。17、抓住重点学科

我觉得第一次家长会是最为重要的。通常我的第一次家长会都会有以下几个环节：

（1）点名：第一次家长会，家长到不到场，一定程度上反映了学生的组织纪律性和家长的

责任感，作为班主任，心里要有个数。

（2）要感谢家长对学校和老师的信任，把学生托付给我们来教育。这句话的目的在于暖和

家长的心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育。

（3）讲明初中阶段和小学阶段教育的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容

量显著增大等。而孩子的身体正处在发育阶段，容易疲倦，应加强营养等。还要提醒

家长学生从小学到初中有一个转化和适应的过程，凡是切不可操之过急。

（4）告诉家长：初中阶段的主要任务，是培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法，希

望家长进行配合。如督促学生早起床，在家按时完成作业等。

（5）就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍，针对不同的学生提出不同的要求。

（6）要求家长对学生要高标准，严要求，这是本次讲话的重点。我认为：家长对学生的要

求松一尺，学生对自己的要求就会松一丈。特别是当孩子的前途已经被家长规划好了

的时候，孩子自然可以高枕无忧了，而这些“将来已经有着落的学生”往往会成为我

们后期管理中的障碍。因此，虽然家长们对自己的孩子心中都有数，但我仍依然会要

求家长对孩子提出更高一级的要求；虽然部分家长对孩子的将来已经做出了安排，我

仍然会要求家长不要告诉孩子，给孩子一个自我奋斗的空间。

18、召开好家长会谢谢12/22/2023

班主任经验交流

----心会跟爱一起走Xxx20xx年2月12/22/2023怎样做一名成功的班主任？1、班主任在，学生做得很好，这个班主任基本合格；2、班主任不在，学生做得很好，这个班主任是优秀的；3、班主任在，学生做得不好，这个班主任是失败的。12/22/2023“师傅”的话在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生，“严”与“爱”伴随整个教育过程的始终。12/22/2023“一个基本点”责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好的班风学风。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风，正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地。没有良好的班风学风，其他一切都是空中楼阁。12/22/2023“5种能力”1、全面了解学生的能力：充分了解学生整体和个体；2、正确评价学生的能力：客观公正、激励性；3、转化后进生的能力：晓之以理的说服力、动之以情的感染力、导之以行的持久力；4、选拔、培养学生的能力：慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；5、组织班级活动的能力：确定内容、周密计划、有效指导12/22/2023我的经验：1、严2、爱3、细4、巧5、学12/22/20231、严对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。俗话说“严是爱，宠是害”，“不成规矩，无以成方圆”。治理班级，一方面要“严己”，一方面要“严纪”。

但是，严不等于严酷、苛刻，要严而有请，严而有爱，严爱并济。

精心设计好第一次见面、严格的纪律、具体的要求、及时的检查、恰当的评价、严明的奖罚上好第一堂课允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享班会、班级日志12/22/20232、爱前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。（1）重视南风效应，借情寓理转化学生；（2）用真心打动学生；（3）用爱心转化学生；（4）公平、公正对待每位学生；（5）寻找每位学生身上的“闪光点”，不吝啬“好话”；12/22/2023教育的前提是尊重。深深的爱，感动学生。爱是真情的流露。关爱单亲子女、问题学生。让学生在爱中成长。12/22/20233、细抓在细微处，落在实效中。要求班主任心细，眼细，脚勤、眼勤、嘴勤，对待班级工作细致为微。班主任只有做一个有心人才会发觉，只有你练就一双善于发现的眼睛，就一定能够“见月晕而知风，见础润而知雨”。（1）班主任的角度：学生的学习、生活、思想动态、情感变化等方面；完善班级管理体制，培养学生自主精神和自我管理能力；（2）学生的角度：细节决定成败。12/22/20234、巧巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。（1）巧用班级，巧用“内线”。

初期任命、定期选举、定期例会、批评与自我批评、让人人都有事做，事事有人做

（2）情绪、言辞上的技巧；

保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬；