部编人教版七年级上册生物单元+期末培优测试题及答案【精编共8套】

第一单元测试卷一单选题(共20题，总分值60分)1.研究光对鼠妇生活的实验中，实验变量是【】A.温度2.下列属于生态系统的是【A.河流中的水D.河流中的动物B.生物影响环境C.生物彼此之间相互影响4.生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境?【】A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.千里之堤，溃于蚁穴D.种豆南山下，草盛豆苗稀5.下列属于生物的是【】6.洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生活受到严重威】】7.小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，】地点鼠妇只数0水槽边的石头下种花的湿花盆底下干草地中28.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改】光照温度纸盒左半侧20只明亮适宜纸盒右半侧20只阴暗适宜B.左右两侧都应保持30℃9.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。由此，可推定体内B.藻类、水蚤11.如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是【】-民虫一-民虫一水土壤杂草爪鸭C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能A.种内互助B.种内斗争C.种间互助D.种间斗争13.“种豆南山下，草盛豆苗稀。”管理不善的庄稼地里杂草丛生，会影响庄稼的产量。这主要B.植物C.微生物D.动物和植物15.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系.下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是【】A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草木皆兵16.某地春季低温潮湿、夏季高温干旱，该地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断【】甲型叶乙型叶表面积(mm2)体积(mm3)表皮厚度(um)A.甲型叶生长在春季，利于光合作用B.乙型叶生长在春季，利于光合作用C.甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用17.科学探究式探索生命的重要方法，下列关于科学探究的叙述错误的是【】A.科学探究要坚持实事求是的态度B.科学探究中要善于与人合作交流C.在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据D.科学探究的基础是提出问题、作出假设18.假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总量为a,全部消费者所利用的能量总值为b,全部分解者所利用的能量总值为c.下列能正确反映三者之间关系的是19.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是【】A.①表示动物体内能量流向植物B.③表示植物的光合作用C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用20.“一山难容二虎”这一谚语，用生态学的观点可以理解为A.老虎所需要生活的空间大，个体大B.老虎性情孤独，不喜欢群居C.身强力壮的老虎以身体弱小的老虎为食D.老虎从食物链中获得的能量少，个体数量少二解答题(简答题)(共4题，总分值40分)21.如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系.(1)该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为；草→→鹰.(2)草属于该生态系统组成成分中的者.关系而相互制约.劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕.用蚕沙(蚕粪)一养鱼.用塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”农业结构.随技术进步，人们将蚕沙.人畜粪便.秸杆.杂草.树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气做燃料，然后用沼气渣喂鱼，形成了“桑.蚕.气.鱼”的新型农业结构(如图).(1)该生态系统中的生产者是.(2)鱼进行生命活动所需能量的最终来源是.(3)在利用蚕沙.人畜粪便.桔秆.杂草.树叶等产生沼气的过程中，发挥作用的生物主要是.(4)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是.2011年3月11日，日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震，随后引发了日本福岛核电多的是.(1)这里提到了哪些生物?(至少答3个)(2)它们的生存需要哪些非生物条件?(至少答3个)一单选题(共20题，总分值60分)解析过程：探究“温度对黄粉虫生活的影响”,那么实验的变量是温度，除了有种内斗争.解析过程：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食解析过程：此题考查的知识点是生物影响环境.解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入.唳：鸟鸣.听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵.形容人在惊慌时疑神疑鬼.属于复杂反射.故该选项不符合题意.故选：B.作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.大约减少20%,能量的传递效率约为80%.虎食量大，以大中型食草动物为食(主要是鹿类),二解答题(简答题)(共4题，总分值40分)21.答案：(1)鼠；(2)生产；(3)增加；自动调节；捕食一定限度的自动调节能力.故答案为：(1)鼠；(2)生产；(3)增加；自动调节22.答案：(1)桑树；(2)太阳光(3)腐生的细菌和真菌(4)生物种类较少，营养结构简单.生产者.等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下故答案为：(1)桑树；(2)太阳光(3)腐生的细菌和真菌(4)生物种类较少，营养结构简单.23.答案：(1)鲸鱼(2)脊柱(3)肺；胎生哺乳(4)海洋；生物圈是一个统一的整体(或各种生态系统都是相互关联的)鲸鱼的体内都有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，因此同属于脊索动物门的脊椎动物门.(3)鲸鱼属于哺乳动物，因为鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，符合哺乳动物的特征.(4)放射性物质被排放到海水中，直接对海洋生态系统造成破坏，生物圈是最大的生态系统，所以放射性物质会扩散到全球.24.答案：(1)鹊、蝉、稻、蛙等；(2)阳光、空气、水分；(3)蛙；消费者.解析过程：(1)词中的植物有树、稻，动物有鹊、蝉、蛙.植物具有细胞壁，因而树和稻有细胞壁.(2)生物生活在一定的环境中，因为环境为生物提供了生命活动所需的：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间.(3)蛙是两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.它在生态系统中扮演消费者的角色.故答案为：(1)鹊、蝉、稻、蛙等；(2)阳光、空气、水分；(3)蛙；消费者.生物()B.具有生长和繁殖的特性C.能适应环境并影响环境4.下列哪项不是生物都具有的特征()C.生长和繁殖D.都能进行光合作用5.在我国辽阔的土地上，分布着多种植被类型，沙漠中分布的主要因素是()A.温度C.阳光A.空气8.下列生物与环境的关系实例中，属于生物适应环境的是()①仙人掌的叶特化为刺②骆驼刺有非常发达的根系③蚯蚓改良土壤④竹节虫与竹的枝叶相似B.合作10.蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁，这种生物与生物之间的关系称为()A.捕食关系11.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是()B.青草与青蛙A.观察法13.下列关于实验法基本过程的正确顺序是()A.有利于观察D.使鼠妇能自由运动15.下列说法正确的是()A.生物的环境是指生物的生存地点A.裸地>草地>茂密的灌丛B.茂密的灌丛>草地>裸地C.草地>茂密的灌丛>裸地D.茂密的灌丛=草地>裸地22.下列生物属于分解者的是()C.金鱼的食物水蚤D.墙角的苔藓23.下列生态系统中，自动调节能力最强的是()24.下列四个选项中，能正确表示食物链的是()25.在生态系统中，数量最多的是()A.食草昆虫c.肉食动物D.草食动物26.假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会()链构成是()生物甲种现象说明()B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的D.人类活动对环境的影响有许多是全球性的29.关于生物圈的叙述不正确()A.生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部D.生物圈是一个统一的整体30.地球上最大的生态系统是()B.生物圈31.将下列生物现象与对应的特征匹配起来(每空2分，共计12分)。(1)牛吃草(2)向日葵向着太阳(3)植物的开花结果(4)人体的排汗(5)小虎长成大老虎(6)种瓜得瓜.种豆得豆32.请运用所学知识将下列空格填写完整(每空2分，共计10分):(1)蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能环境。同时，蚯蚓的活动又使33.如图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答(每空2分，(5)题每空4分，共计20分):草(1)该食物网中共有条食物链，请写出其中的一条食物链(2)图中生产者是,兔属于生态系统中的(4)如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会_。(填“增加”或“减少”)(5)若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是和_。一、选择题(本题共计30小题,每题2分,共计60分)二、填空题(本题共计3小题，共计30分)31.将下列生物现象与对应的特征匹配起来(每空2分，共计12分)。32.请运用所学知识将下列空格填写完整(每空2分，共计10分):(2)温度33.如图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答(共计20分):(3)狐(4)增加(5)分解者，非生物部分(这两空顺序可颠倒)部编人教版七年级上册生物第二单元测试题及答案1.日常生活中酿酒、做面包、蒸馒头等都离不开酵母菌.酵母菌属于真菌，其细胞结构与动植物显不同，比动物细胞多和比植物细胞少的结构分别是()D.液泡细胞核草履虫()B.有神经，可以感觉到外界刺激3.细胞是构成生物体的基本单位.以下对人体结构的层次关系表述科学的是()C.细胞分化D.细胞成熟5.下列盖盖玻片的方法正确的是()6.观察临时装片时，发现在视野的左上方有一个像，要把像移到中央，应向()移动。7.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”,这主要与细胞中的什么结构有关()8.按照构成生物体的结构层次，将下图进行排序，你认为下列排序中正确的是()③④⑤9.甲图是显微镜一个视野中的物像，转动细准焦螺旋使镜筒向上移动后，视野中的物像可能会变成()甲图10.我们常吃的桃(果实),从结构层次上看属于11.细胞分裂过程的正确顺序是()12.绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是()13.在显微镜下观察字母“p”,可看到的物象是()14.下列植物器官中，属于生殖器官的是()A.根A.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的一半B.乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞中的二倍C.乙、丙细胞中的染色体数目均与甲细胞中的相同D.甲、乙、丙这三个细胞中的染色体数目各不相同18.与动物细胞相比较，植物细胞特有的结构是()A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体19.如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：(“[]”内填标号或字母；“”上填文字)(1)与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是(用数字表示)。(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[].作用的效率。写出这一过程的反应(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在乙图的 20.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：(1)甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和(2)甲图中的①对细胞起和作用.(3)若没有甲图中的叶绿体，植物就无法进行光合作用.(填写序号)22.单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，如具有25.请在下面横线上写出标号名称.26.下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是(2)A细胞通过[]形成B。在此过程中，复制后形成形态、数量完全(3)B通过[]形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)图中能产生和传导兴奋。(5)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[].(6)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_和27.植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官..(判断对错)28.一块完整的骨属于组织。()29.在动物体和植物体中，起保护作用的组织是保护组织。(30.发现显微镜的镜头脏了，应立即用干净的纱布擦拭。()A.上皮组织c.运输功能e.支持、连接、保护和营养32.图1是人的细胞的部分生命活动，图2是显微镜结构示意图，请据图回答问题图1(1)图中A表示过程；经过B过程形成了。_(3)制作临时装片观察图1所示细胞时，需要滴加,目的是保持细胞的原有形态。(1)取两片载玻片，分别编号1和2。(2)在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一(1)草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的层(填“表”或“底”)吸取。(2)用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：(以下三空填“选项”中的字母)(选项A:有害B:有利C:既不有利也不有害)(3)在此实验中，1号载玻片起作用。(3)线粒体。20.(1)线粒体；(2)保护；支持；(3)③;(4)细胞质21.单一22.细胞膜、细胞质、细胞核；生物生活需要营养23.组织(3)(0.9%的)生理盐水(4)⑤反光镜(5)⑦细准焦螺旋左下方33.(1)表(2)C(3)B;A;C(4)对照部编人教版七年级生物上册单元测试题(含答案) 二一、选择题(每小题2分，共50分)1.某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、虹蝴以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是【】A.都能自己制造有机物B.都能进行新陈代谢C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长繁殖2.盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的这句话体现了小草的生命现象是【】A.需要营养D.能排泄废物3.下列各项中不属于生命现象的是【5.下列生物中，不是由细胞构成的是【B.蚯蚓C.一班一个小组详细观察、记录了小红7.在野外调查生物种类时，你认为下列做法合理的是【】8.下列关于生物圈的说法中，正确的是【】9.麦田中，影响小麦生活的生物因素有【】10.影响我国从南到北，森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是【】D.大气A组河水500mL22℃30个28只B组蒸馏水500mL10℃30个9只该实验设计的不妥之处是【】A.不符合单一变量原则D.蛙卵个数太少B.影响环境D.骆驼尿液非常少B.环境对生物的制约D.环境对生物的适应】A.干旱地区B.温润地区C.寒冷地区D.温暖地区D.庐山中的所有树木C.分解者D.若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的24.有“绿色水库”之称的生态系统是【】C.森林生态系统B.一定要走进太空，寻找到符合人类生存的星球二、非选择题(共50分)26.(6分)下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。(1)小羊长成大羊：o。(3)狼只能生狼，羊只能生羊：(4)狼睡觉时肚皮一上一下地动：(5)狼吃羊： o(6)羊听到狼嚎，立即奔跑逃避的现象：27.(4分)下列是小明在校园调查时记录的生物名称：①狗尾草；②蚊子；③松树；④蚂蚁；⑤丁香；⑥垂柳；⑦蚯蚓；⑧蜘蛛；⑨麻雀；⑩泡桐。请你帮他归为两类(只写序号)。28.(16分)如图表示某农田生态系统中的食物网，请分析回答：(1)该生态系统成分中，植物属于,真菌和细菌是,它们能促进生态系统的循环。(2)生态系统中的生物通过形成食物链，该食物网由条食物链组成，其中最复杂的一条食物链包括各环节。若食草昆虫大量死亡，则的数量会随之迅速下降，一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态，可见生态系统具有一定的能力。29.(10分)CCTV科教频道曾报道《深山里的秘密》——中国小鲵，是衡阳市三位女中学生重新发现的。经湖南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定：认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵，它是与恐龙同时代的“活化石”。她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔·英才奖”。三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如下食物网简图。据图(1)若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少部分和(2)图中有条食物链，蛇和鹰是关系。(3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书，亲爱的同学们，你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢?(任提1条即可)。30.(14分)某同学为了研究影响鼠妇生活的环境条件，进行了实验探究，研究结果如平均光照下数量/只23433343323(1)该同学针对要研究的问题，做出的假设是光会影响鼠妇的分布。(2)所进行的探究实验中，可变因素是_(2分)。对照组和实验组应该保持一致的条件(因素)有(至少说出两个)(3分)。(2分)的环境。如果所得实验数据与作出的假设不相符合，应该(3分)。(4)有同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一两只进行实验就可以了。这种26.(1)生物能生长(2)生物能繁殖(3)生物具有遗传的特性(4)生物能进行呼吸(5)生物的生活需要营养(6)生物能对外界刺激作出反应28.(1)生产者分解者物质(2)捕食55食虫鸟自动调节29.(1)非生物分解(2)4捕食和竞争30.(2)有无光照(或光照的有无)湿度、温度、容器、细湿土的厚薄等(任选两个)(3)黑暗潮湿(或阴暗潮湿)重新实验或重新作出假设第二单元检测卷二4.水和氧气能进入活细胞，但尿素等有害废物不能进入活细胞，这主要是【】A.细胞壁的保护作用B.细胞膜的控制作用C.细胞核的控制作用D.细胞质的控制作用5.在植物细胞内，把光能转变为化学能并储存在有机物中的结构是【】A.线粒体C.细胞壁D.细胞核6.用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，要想在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的A.目镜5×,物镜10×B.目镜10×,物镜45×C.目镜5×,物镜45×D.目镜10×,物镜15×7.如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是【】8.用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是【】9.显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是【】B.释放化学能，供细胞利用D.细胞→组织→个体→器官19.与人的结构层次相比，橘子树(高等植物)的结构层次不含【】A.病毒而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构A.神经组织C.肌肉组织A.保护组织C.辅导组织D.分生组织24.在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和消化食物有关的结构是【】甲组稻草浸出液500毫升25℃2只乙组牛奶浸出液500毫升10℃2只B.营养液温度统一为25℃C.草履虫数量改为20只D.可设置用清水作培养液的对照组26.判断正误。(1)在用显微镜观察细胞的结构时，光线强时可选用反光镜的平面镜。((2)观察时，低倍镜转换成高倍镜后，发现视野亮度不够，可以转动反光镜。()(3)细胞膜将细胞内部与外部环境分开，而细胞液就是细胞膜以内的液体。()(4)一个细胞分裂产生的两个相似的新细胞中，每个细胞核所含的遗传物质是不一样的。()(5)草履虫可以通过细胞分裂进行繁殖。()(6)由于生物体的器官是由各种基本组织构成的，所以它们具有相同的功能。()(7)血液能输送营养物质到身体各部分，所以属于营养组织。()27.用直线将各个结构与其主要功能连接起来。28.以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答下列有关问题：(1)制作洋葱表皮细胞临时装片，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的、载玻片和_等。(2)制作该临时装片时，用于染色的试剂是(3)盖片时，之所以一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免玻片下(4)图一中，制作临时装片正确的操作顺序是→[]→→「]。(5)要将图二的甲转化成乙，应换用(选填“低倍”或“高倍”)物镜观察；若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察，要将玻片向移动。29.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：7(1)属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图，图中A的主要作用(2)动植物细胞都具有的结构是。(填字母代号)(3)图中结构E名称是30.在炎热的夏季，西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果，请你运用所学知识，解答下列问题：(1)切开西瓜看到瓜瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的(2)吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于_组织，吃剩下的瓜皮属于保护组织，瓜瓤内的“筋络”属于，组织。(3)从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官，整个结有西瓜的秧就是一1-5.DDBBB6-10.ABCBA11一、选择题(每小题2分，共50分)A.衣藻2.下列可作为监测大气污染的指示植物是【A.樟树3.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是【】D.煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关A.银杏B.小麦D.蚕豆7.馍(馒头)是阜阳市民的主食之一。小麦是制作馍的原料，小麦种子中的营养物质B.胚轴8.下列结构中，属于完整的种子的胚的结构的一组是【】B.都有胚乳C.胚乳被损伤D.除去了谷壳11.小悦在阳台种花生，她把10粒种子埋在湿润松软的土壤内，另10粒相同的种子放在同一土壤表面，结果种子都萌发了。这说明花生种子萌发不需要【和③16.当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会17.水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是【A.花粉散落(传递)到雌蕊柱头上的过程称为传粉21.张伯伯种的玉米发现有缺粒现象，造成这种现象最可能的原因是【】A.缺乏水分B.缺乏阳光A.氮、磷、铁C.氮、碳、氧D.硼、磷、铁24.叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是【】B.细胞核D.细胞质25.3个甘薯，4个马铃薯，5粒大米，6粒玉米，7个西瓜，8个桃，9粒花生米，共有二、非选择题(共50分)26.(6分)判断正误。对的画“√”,错的画“×”。(1)单子叶植物只有一片子叶，双子叶植物有两片子叶。【】(2)种子萌发需要一定的内部条件和外部条件，缺少任何一个，种子都不能萌发。【】(3)种子萌发时，首先突破种皮的是子叶。【】(4)胚芽发育成叶，胚芽和胚根之间的胚轴发育成茎。【】(5)缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏。【】(6)茎的加粗生长是其中的形成层细胞不断分裂和分化的结果。【】27.(7分)下图六种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题。(1)上述植物中能产生种子的是(1分),不能产生种子的是(1分)(用字母表示)。(2)A和E的主要区别是(2分)。(3)B属于(1分)(选填“单子叶”或“双子叶”)植物。(4)具有根、茎、叶的分化的植物是(1分),在陆地上分布最为广泛的植物是28.(6分)如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置。请据图回答问题。(注：三粒种子均具备自身萌发的条件)(1)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是(2)甲与乙相比，变量是:乙与丙相比，变量是_。(3)由此得出种子萌发的外界条件是、、。29.(13分)某校初一(三)班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示),班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问(1)通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[](1分)(1分)和[](1分)(1分)有关，其中生长最快的部位是[](1分)(1分)。(2)在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是(2分)。(3)在进行上述实验时，小丽发现幼根根尖的[](1分)(1分)生有大量的白色“绒毛”,这些“绒毛”是(1分),大量绒毛对根吸水的意义是(2分)。30.(18分)下图是桃花的结构示意图，据图回答问题。(1)图中.构成雌蕊；构成雄蕊的是,花粉在中。(填序号)序号)(3)异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是和(4)一朵花的主要结构是,原因是。9.C点拨：菜豆种子和玉米种子的异同点如表所示：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片，没有胚乳，营养物质储存在子叶中玉米种子有种皮和胚子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳中12.D点拨：此图是玉米种子，玉米种子由种皮、⑥胚和①胚乳三部分组成，①胚乳为玉米种子萌发提供营养，A正确；图中的③胚芽，将发育成玉米苗的茎和叶，B正确；⑤胚根将发育成玉米苗的根，C正确；图中的⑥是胚，由②子叶、③胚芽、④D错误。故选D。(2)A的种子外面有果皮包被，E的种子裸露，没有果皮包被(3)单子叶(4)A、B、C、E被子28.(1)乙(2)水空气(或氧气)(3)一定的水充足的空气(或氧气)适宜的温度29.(1)C伸长区B分生区C伸长区(2)计算这些数据的平均值(3)风昆虫(4)雄蕊和雌蕊它们与结出果实和形成种子有直接关系一、选择题(每小题2分，共50分)A.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中2.移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无关的是【】D.根部带一个土坨3.植物的生活离不开水，下列叙述不正确的是【】4.如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述错误的是【】7.关于叶片的结构的叙述，正确地是【C.叶片上的气孔总是处于开放状态D.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用8.把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上变红的部位是【】A.表皮B.导管C.气孔D.整个切面9.绿色植物在生物圈水循环中的作用是【】A.维持生物圈碳—氧平衡B.通过光合作用制造有机物C.吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D.使生态系统具有调节能力而不被破坏10.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官，其实验装置及处理应是【】11.光合作用的原料是【】①光②叶绿体③二氧化碳④水⑤氧气12.生长健壮的油菜进行光合作用时，物质和能量主要变化情况是【】A.分解有机物、储存能量B.合成有机物、存储能量A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件A.根毛B.叶片D.一氧化碳17.当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不18.欲提高大棚蔬菜的产量，下列措施中最有效地是【】从而影响草的生长，请你分析，土壤板结影响植物生长的主要原因是【】一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售。原因是【】长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是【】A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少温度℃甲地乙地白天3333夜间122222.以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确地是【A.凉水C.酒精D.盐水25.图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正】段表示该植物不进行光合作用段表示该植物的光合作用不断增强C.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用D.cd段表示该植物的光合作用不再进行26.(8分)判断正误。对的画“√”,错的画“×”。(1)气孔主要分布在植物叶片的下表皮，这样有利于气体更好地交换。【】(2)植物运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。【】(3)气孔主要分布在植物叶片的上表皮，气孔的开闭由保卫细胞控制。【】(4)合理密植就是各种植物组合种植，越密越好。【】(5)呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。【】(6)我国的植被中，森林占据了主体，我国是森林资源丰富、人均占有量最大的国家。(7)保卫细胞的形状和大小不能够调节。【】(8)光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行。【】27.(10分)右图是叶片的结构示意图，请据图回答以下问题。(1)表皮上有无色透明的[,在表皮上有气孔，它是由成对的[围成。(2)叶肉包括[]和[],属于组织。(3)叶脉内有两种管道，其中能输送水和无机盐，能输送叶肉细胞制造的有机物，这两种管道属于组织。28.(17分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验内新鲜叶片-(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是(2分),若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物进行光合作用释放出(2分)。(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：光源与试管的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(个)65351561据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是(3分)。(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置(3分)处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向右(2分)(选填“左”或“右”)移动。29.(15分)图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析回答问题。(1)从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过(2分)进出叶片的。(2)若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是(2分),图二中能够表示呼吸作用的曲线是(2分)。(3)若图一表示光合作用过程，则①代表的物质是(2分),物质②产生于叶肉细胞的(2分)(填细胞结构)中；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是(2分)点左右。请你写出光合作用的反应式：_(3分)。参考答案一、选择题营养(3)导管筛管输导28.(1)甲乙(2)氧气(3)适当增加光照强度(或增加人工光照)(4)遮光(或黑暗)右(5)有机物(储存着能量)+氧气一→二氧化碳十水十能量29.(1)气孔(2)二氧化碳乙(3)二氧化碳叶绿体7二氧化碳+水——→光叶绿体有机物(储存着能量)+氧气姓名:姓名:班级:学号:密------------封.------------线--------外-----------不-------------能-------------答-------------题 一、选择题(共40题，每题1.5分，共60分)1、在生物圈中，有“绿色水库”之称的是()。D.湿地生态系统2、下列植物中属于被子植物的是()。3、牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是()。从而影响草的生长。其主要原因是()。D.小草气孔关闭，影响光合作用5、大量砍伐森林所造成的严重后果是()。6、下列各项中属于生物的是()。A.机器人B.珊瑚虫7、植物体运输水和无机盐的主要通道是()。8、一个细胞分裂三次后，可形成()细胞。9、动物细胞中的能量转换器是()。B.细胞质10、“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与()羊相似。C.蚯蚓松土D.青蛙冬眠12、造成温室效应的主要原因是()。A.二氧化硫等有毒气体的大量产生B.二氧化碳等气体的大量产生c.围湖造田B.侧柏C.月季14、下列疾病中，由病毒引起的是()。A.肺结核D.蛔虫病15、在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是()。16、在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是()。踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中()的步骤。18、关于植株生长叙述错误的是()C.叶是由芽发育而来能，这一过程叫()。20、移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了()。B.降低光合作用21、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是()。B.将淀粉煮熟，避免将叶片烫死A.细胞壁D.细胞膜24、下列有关动物形态结构的叙述，正确的是()于被子植物，他们最有利的证据是()27、在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是