培训课件陶校长的演讲

1学习任务一：学会预习课文第一页，共二十二页。一读课文1、圈画出带生字的词，给不认识的字注音。2、给生字组两个不同的词语。（先组课文中带生字的词，再组生活中积累的词或是从字典中查阅到的词。）3、为每个生字找一个形近字，看看它们有什么不同。课前预习第二页，共二十二页。3课前预习二读课文1、在课文中画出课后习题里出现的词语及词语所在的句子，借助工具书或联系上下文理解重点词语的意思。并写在书上相应位置。2、画出你认为需要理解的句子，把重点词语所在的句子读一读，尝试着把意思读出来。第三页，共二十二页。4课前预习三读课文1、把课文读通读顺。2、概括课文的主要内容。比如：课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的情感……3、给课文分段并写出段意。第四页，共二十二页。5练写1、用心描红三次。边描边在心里默记部首、结构和笔顺。2、在练习本上（稿纸）练写，一个生字（带拼音），两个词。3、听写：一个生字，再组两个词，发现错误及时改正。课前预习第五页，共二十二页。锻炼堡垒私德既然激励鞭策否则承担值勤源泉目标检测字词第六页，共二十二页。7第七页，共二十二页。学会细读课文8第八页，共二十二页。2.陶校长的演讲

演讲就是在集会或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲稿是演讲的文稿。演讲要注意礼仪，在正文前要有称呼，结束时一般要有祝语。第九页，共二十二页。

了解陶校长和同学们谈了哪四个问题，知道他为什么要谈这些问题。

学习任务一细读全文，

用横线在课文中划出相关句子。学习方法第十页，共二十二页。（1）自己的身体有没有进步？（2）自己的学问有没有进步？（3）自己担任的工作有没有进步？（4）自己的道德有没有进步？

因为健康是生命之本。

因为学问是一切前进活力的源泉。

因为工作的好坏对我们今天和

未来都有很大的影响。因为道德是做人的根本。第十一页，共二十二页。学习方法：

细读课文，画出你认为含义深刻的句子，先自己想想，再和同学讨论。12学习任务二咬文嚼字第十二页，共二十二页。因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。13对比咬文嚼字一第十三页，共二十二页。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。14咬文嚼字二第十四页，共二十二页。陶行知教育家课外延伸第十五页，共二十二页。

陶行知是中国伟大的人民教育家。23岁毕业于金陵大学，后赴美留学。26岁回国，任南京高等师范学校教授、教务主任。五四运动后从事平民教育运动，创办了后来驰名中外的晓庄师范，并亲自担任校长。以“千教万教教人求真、千学万学学做真人”自勉勉人。他逝世时，宋庆龄称他是“万世师表”。他学识丰富，人格高尚，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”，是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国，也属于世界。第十六页，共二十二页。为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去追求幸福，实现崇高的理想。17设问你还能找出几个这样的句子？咬文嚼字三第十七页，共二十二页。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。18关联词语你还能找出几个这样的句子？咬文嚼字四第十八页，共二十二页。

今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。19总领全文以上我谈的就是“每天四问”。……有长足的进步。照应开头总结全文咬文嚼字五第十九页，共二十二页。第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒。”20说话方式咬文嚼字六第二十页，共二十二页。目标检测用下面关联词语造句。*……即使……也……*既要……也要……即使刮风下雨，我也准时上学。在家里，我既要做饭，也要洗衣服。第二十一页，共二十二页。内容总结1。1、圈画出带生字的词，给不认识的字注音。（先组课文中带生字的词，再组生活中积累的词或是从字典中查阅到的词。1、在课文中画出课后习题里出现的词语及词语所在的句子，借助工具书或联系上下文理解重点词语的意思。2、画