2023年《记事写人线索清楚》 学案设计(苏教版七年级)_第1页
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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《记事写人线索清晰》学案设计(苏教版七年级)收拾

写作目标:写一篇记事写人的文章，能用一根线索贯通文中的材料，使文章中央明确，条理清晰，文脉贯通。

教学过程：一、导入

学生们见过瑰宝项链吗？那一颗颗晶莹剔透的瑰宝是靠什么贯通起来的？靠的是线索；“慈母手中线，游子身上衣。”游子身上的衣服又是靠什么连缀起来的？靠的是线索；我们写记叙文也是这样。一个个人，一件件事，这些材料靠什么把它组织起来？靠的也是线索。写记叙文离不开线索。倘若记叙文中缺少线索，即使材料再出色，也不能成为好文章。

二、学习知识短文

学习知识短文《记事写人线索清晰》，明确线索在记叙性文章中的重要性，了解设置线索的几种主意和安顿线索应注意的问题。

三、课堂交流

回顾这学期学过的课文，说说哪些文章的线索是最清晰的？分离是什么？

（如《柳叶儿》、《社戏》等，举行分析商议，加深领略。）

四、练习题目提醒

课文所给定的前两个题目学生任选一题。

第一题：本题可以从自己熟悉的人和事中挑选一件事或一个人来写。取材的范围很广，小学、家庭、社会生活中的人和事都可以写。要做到条理清晰，文脉贯通，就要决定好线索。线索的决定不是凭空而来的，必须和所写的内容紧密相关。线索一经决定，就要用它组织好所要表达的内容。这些都必须在动笔之前沉思熟虑。

第二题：要求学生运用几件事来表达一个中央。几件事要形成一个有机的整体，必须有一根贯串线索。这根线索就是自己和小伙伴彼此的了解不断加深，两人的友谊在慢慢加强，要以这根线索将全文的内容组织在一起。这篇作文所写的内容是对以往美好生活的回忆，字里行间应弥漫真情实感。

五、学生按要求写作

要求：1．先明确自己的文章线索是什么，要表达什么，写在作文前，然后再写文章。

２．用一根线索贯通文中的材料。

３．自拟题目，文章生动，中央明确。

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韩云生

[《记事写人线索

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