中班春季学期教育教学计划(三篇)

第页共页中班春季学期教育教学方案(三篇)中班春季学期教育教学方案篇一一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务1、作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，进步自己的业务程度。2、以《规程》和新《纲要》为指针，积极参加园本培训，开展科研活动，深化幼儿园课程改革，实在转变教育观念，以教研活动促进专业化成长，为保持和全面提成的幼儿园的保教工作的质量作出新奉献。三、工作重点：1、严格履行班长职责，团结班组成员，结合班级工作方案，有目的的完成好各项工作任务。深化细致的备好每一次活动。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结进步教学程度。2、认真组织好每一次的教学活动，活动中注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合才能的培养。力求做到玩中学，乐中学，保证教学质量的同时更注重幼儿活动兴趣的培养。3、注意观察幼儿的开展状况，及时理解幼儿的不同需求，并给予适当的支持与帮助。4、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.自从参加了“隐性课程”学习后，我更注重在日常生活中挖掘一切教育契机，随时随地对幼儿进展有效的教育，大大进步了教育价值。5、定期进展家访、电访。及时理解幼儿在家的情况，有针对性地开展幼儿的教学工作，促使我们老师跟家长的互相理解，使关系更亲密。让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，设置亲子活动，让家长和幼儿共同完成，真正表达家园共育的教育理念。6、在本班进展舞蹈艺术特色教育：在艺术活动中面向全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿着重开展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合理论与自我考虑，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美经历，使之体验自由表达和创造的快乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的才能能在大胆表现的过程中逐渐开展起来。自身努力学习新理念并积极地将之运用到工作理论中。在艺术领域中作到多学、多听、多记、多理论、多考虑、多探究、多创新、进步教育研究才能。五月做好幼儿“快乐之夏”文艺汇演的编排工作，自行组织和设计一台文艺节目，向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。中班春季学期教育教学方案篇二进一步贯彻落实上级教育主管部门指示精神，结实树立科学开展、和谐开展和平安开展的观念。始终坚持以人为本、“平安第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创立“构建和谐校园”的目的，深化开展道路交通平安、食品卫生平安、卫生防疫平安、学生假期平安、教育教学平安、消防平安等专项整治活动，进一步强化平安工作责任追究制，大力拓展平安知识宣传教育面，建立健全平安管理长效机制，为全体师生创设良好的校园平安环境，努力保障学校教育事业的可持续安康开展。通过平安教育活动，在广阔师生中树立起平安观念，明确责任，强化平安管理意识，增强平安防范意识和才能，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本学期不发生平安事故，为确保社会稳定作出奉献。〔一〕、加强领导，明确责任。1、学校成立领导小组。组长：杨x〔校长〕副组长：张〔副校长〕组员：何、杨、杨彦、韩x2、明确责任。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。平安工作领导小组要定期召开平安领导小组工作会议。每位师生都应该清醒的认识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。年级组长是本年级平安管理第一责任人；班主任是该班平安管理直接责任人；值周老师负责学生上学、放学、课间、值日、开展教学活动等管理，按岗负责，谁渎职谁负责。〔二〕大力加强七五普法教育，进一步增强广阔师生的平安防护意识。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任老师的作用，广泛开展平安法制教育，帮助学生结实树立平安法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。政教处要根据学生的年龄特点、认知才能和行为才能，有方案、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的平安常识教育。帮助学生初步树立平安观念，理解平安根本常识，熟悉报警、求助的使用，具备对危险的初步判断才能，掌握躲避危险和自救的简易方法。在搞好宣传教育的根底上，还要结合教学实际，充分利用各种时机和条件，落实放学前一分钟平安教育和积极开展形式多样的平安技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于两次。为防止学生在发生溺水死亡事故，学校集中开展平安常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡，同时要加大校园欺凌的教育和禁毒知识的宣传。〔三〕大力加强平安工作组织制度建立，努力把校园平安及综治工作纳入正规化轨道。1、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，规定每日必检查制度，校每周和重大节假日前必查的根底上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。2、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度方案总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。3、强化平安预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，组织师生进展实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。〔四〕大力加强校园内部平安管理，努力营造安宁详和的校园环境。1、加强校园食品卫生及防病平安管理。要严格教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，不买三无零食，不吃过期或变质的食物，发现异常情况应及时报告妥善处置。2、加强门卫平安管理。要采取实在有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务才能的培训，装备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴才能。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其分开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置，三是监控录像要录制时间达一个月以上，不定时抽查门卫巡查情况，并填写好记录表。3、认真完善各类突发事件应急工作预案。针对校园平安工作出现的新情况、新问题，结合实际制定和修改各类突发事件应急工作预案，增强其科学性、实效性和可操作性。4、加强校园消防平安管理。加强校园内消防设施建立，加强维护管理，确保消防平安。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。5、加强校园用电平安管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路标准化建立，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。6、加强校舍平安管理。学校定期进展校舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排班级治安员在楼梯间负责维护秩序，管理学生。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除平安隐患。7、加强体育平安管理。实在加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与平安保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心开展规律，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。运动前要进展详尽的技能教学和平安教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。要认真检查服装、鞋袜是否适宜，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。要充分做好准备活动，使身体逐步适应剧烈的体育运动。8、加强车辆管理。学生在校期间，老师机动车辆应放慢速度进校园，车速不高于20千米/时，不能鸣喇叭；外来车辆一律不能进校园；学生不能在校园内骑自行车。9、加强对留守儿童、单亲家庭和特异体质学生的管理。学校对留守儿童建立名册，将留守儿童暂定为父母双方在红寺堡区外居住三个月以上，并对身体和心理有特异的同学进展登记造册，予以适当关注和照顾，做好家校沟通信息采集，采集学生监护人通讯信息，对这些学生的私隐进展保密。〔五〕大力加强与平安职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。要积极配合交巡警、交通部门，大力整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，确保校门及周边地区良好的交通秩序。中班春季学期教育教学方案篇三一、音乐智能我班幼儿的节奏感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与别人对唱，获得快乐唱歌的经历;按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，理解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反响的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开场和完毕，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐构造中的重复，学会打3拍子和4拍子。二、空间智能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经历，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与别人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进展立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和乖巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面开展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理才能还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿纯熟地进展穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理才能，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的安康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经历，理解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进展队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进展活动，进步幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并到达锻炼身体和增强体质的目的，进步动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进展示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的开展及动作的协调开展。四、自我认识智能在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;可以为班集体做力所能及的事，愿意克制困难完成任务，积极考虑获得解决问题的方法，获得完成任务的